高三生物一轮复习课时作业31其他植物激素广东专版

1、课时作业(三十一)第31讲其他植物激素1用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是() a乙烯利 b赤霉素c2,4­d d脱落酸2下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是()a除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同b每根枝条上应保留有相同数量的芽c可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标d不同的生长素类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果3(双选)关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是()a黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落b细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型

2、c用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高d乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的成熟4有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中不正确的是()a此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中b本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况c生长素和乙烯都属于植物激素，对植物生长的作用往往都具有两重性d据实验结果可推知，高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯52

3、011·合肥模拟一位同学在探究nahs溶液对柳条不定根产生及生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图。据图分析正确的是() 甲乙图k31­1a0.1 mmol/l1 mmol/l的nahs溶液对柳条生根均有促进作用b0.6 mmol/l的nahs溶液抑制柳条生根而促进其根的生长cnahs溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/ld一定浓度范围内的nahs溶液对柳条生根和根的生长有促进作用6下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是()a探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少b实验中用生长素类似物处

4、理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法c在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件d实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度7将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图k31­2所示。据图判断下列说法正确的是()图k31­2a顶芽摘除后，侧芽生长停滞b甲侧芽生长快与生长素促进作用有关c细胞分裂素与侧芽的生长无关d甲为对照组，乙、丙为实验组82011·合肥二检植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了cacl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如

5、表所示。下列据表分析不正确的是()实验时间(min)0510152025303540455055 胚轴生长速率 (相对值)30293010877828303240a.用cacl2溶液处理的时间在1015 min之间bcacl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用c加入赤霉素溶液的时间是35 min后d赤霉素可能增加了细胞壁中的ca292012·中山模拟 (双选)对植物激素的应用正确的是()a在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大b在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根c施用乙烯可促进果实成熟d在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高10(双选)某同学发现了一株花色

6、奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是()a采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根b生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比c生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液d可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果一定不同112011·汕头二模 某同学突发奇想，想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完成他的实验方案，并回答以下问题。(1)探究植物生长素对于动物生长的影响。选取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分为两组，分别标为甲(对照组)和乙(实验组)

7、；甲组每天注射生理盐水2 ml，作为_，乙组_。一段时间后，测量各组小鼠的_和_。(2)实验结束后，发现_，其他同学认为可以得出结论：植物生长素对于动物没有作用。但该同学认为可能是生长素浓度过低导致的，因此他改进了实验方案，以_来处理多个实验组，进一步完善实验。(3)一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在_，故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。(4)该同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用，他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中，一段时间后测量，发现加入小鼠垂体提取物的一组生长较加清水的对照组明显，但是，其他同学认为是他的实验有问

8、题，可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的_而产生了生长素类似物，从而得到这个结果。12植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列有关植物激素的问题。(1)水稻感染了赤霉菌后会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50%以上，且结实率大大降低，水稻的这种情况称为“恶苗病”。科学家观察到这种现象之后做出的假设是_。为探究假设是否正确，科学家设计了实验，实验的大致思路是：用培养液培养赤霉菌，将_喷施到健康水稻幼苗上，若这些幼苗_，则证明假设正确。此后，其他科学家从赤霉菌培养液中提取到结晶的赤霉素，要想证明赤霉素属于植物激素，还需要_。(2)赤霉素与生长素都能促进细胞的伸长，两者的关

9、系如图k31­3所示，请回答下列问题：图k31­3图示中x表示赤霉素对生长素的分解具有_作用，这种作用很可能是通过降低该过程中_的活性实现的。因此，赤霉素促进茎秆伸长主要是通过提高_含量来实现的。对于完整的胚芽鞘来说，赤霉素的作用部位主要是_，生长素主要的作用部位是_。赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的_作用。13萘乙酸(naa)是生产中常用的植物生长素类似物，在一定浓度范围内(50500 ppm)能促进植物生根，且效果比iaa好，但naa对不同植物促进生根的最适浓度有较大差异。某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究“naa促进植物扦插枝条生根的最适浓度”，请帮助他们

10、完成实验步骤并分析实验结果：实验材料：1 000 ppm的naa原液加清水稀释到浓度分别为100 ppm、200 ppm和300 ppm的naa溶液，茉莉花、栀子花、金钱松枝条，其他必要材料。(1)实验步骤：取250ml烧杯_编号。然后，_。选长势相当的两年生植物枝条若干(长15 cm左右，留顶部23片叶，基部的剪除)，_，每组10枝，分别将基部浸入各烧杯溶液中，时间为1小时。将各组枝条分别插入沙土中，在适宜条件下培养。一个月后，观察各组_，计算成活率。(2)实验结果：3组同学分别用不同植物进行实验。结果如下： naa浓度ppm成活数量植物1002003000(对照)茉莉花7752栀子花101

11、01010金钱松0000(3)结果分析：naa浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好，而另两组未达到实验的预期效果。请分析可能的原因：栀子花：_。金钱松：_。课时作业(三十一)1b解析 赤霉素的主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。乙烯利的作用是释放乙烯，促进果实成熟。2,4­d属于植物生长调节剂中的生长素类似物，不是植物激素；适宜浓度范围内促进植物生长。脱落酸的主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。2a解析 探究实验遵循单一变量原则，a项中的变量应是生长素类似物的浓度不同，扦插枝条相同。3cd解析 本题考查植物激素及其类似物在生产实践上的应用。黄

12、瓜结果后，喷洒一定量的细胞分裂素可防止果实的脱落，脱落酸能促进果实的脱落，故a项错。果皮由母本体细胞发育来，基因型与母本相同，不是细胞分裂素作用的结果，故b项错。乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要促进果实的成熟而不是发育，故d项错。4c解析 本实验说明，在生长素的作用下，根尖产生了乙烯，而且生长素浓度越高，乙烯浓度越高，乙烯对植物的生长具有抑制作用。本实验的自变量是生长素的浓度，因变量是根尖生长状况以及根尖细胞内乙烯的浓度。生长素和乙烯都属于植物激素，生长素对植物生长的作用往往具有两重性，但是乙烯没有。5d解析 甲图中，当横坐标为0时，纵坐标为4，当横坐标为1时，纵坐标为3，说明1 mmol/

13、l的nahs溶液对柳条生根起抑制作用；当横坐标为0.6时，两图的纵坐标都高于没有使用nahs溶液的情况，说明0.6 mmol/l的nahs溶液既能促进柳条生根又能促进其根的生长；从乙图中只能判断在0.2 mmol/l时，nahs溶液促进柳条不定根生长的效应较强，而不能确定是最适浓度。6d解析 该实验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。7b解析 由图知，丙为对照组，甲和乙为实验组，甲顶芽摘除后，侧芽生长加快，侧芽生

14、长快与生长素促进作用有关；乙侧芽经细胞分裂素处理后，长度增大，细胞分裂素与侧芽的生长有关。8d解析 由表格数据可知：从10 min开始，胚轴生长速率明显降低，而1535 min处于低速率稳定阶段，说明用cacl2处理的时间在1015 min。从35 min开始，胚轴生长速率又快速增加，说明用赤霉素的时间是35 min后。对比知cacl2可能对细胞壁的伸长起抑制作用，赤霉素促进细胞伸长，所以不可能增加细胞壁中ca2含量。9cd解析 乙烯利有促进果实成熟的作用而不是使细胞体积增大；促进插条生根是生长素的生理作用，而不是细胞分裂素；乙烯促进果实成熟，脱落酸促进果实的衰老和脱落；赤霉素促进植物细胞伸长

15、，使植株增高。10bd解析 芽较多的嫩枝条易产生生长素，促进生根，a正确；生长素促进生根的效果与生长素浓度相关，而与时间长短不成正比，b错；生长素类似物有毒性，需妥善处理，c正确；距离生长素最适浓度相同的位置，过高过低都可能抑制生根，因此有两个浓度的效果可能相同，d错。11(1)对照注射等量的生长素溶液体长体重(2)两组小鼠体长及其体重平均值没有明显差异不同浓度的植物生长素溶液(或具有浓度梯度的植物生长素溶液)(3)植物生长素受体蛋白(4)分解者分解(或微生物分解)解析 (1)动物实验过程中往往用加生理盐水的一组作为对照组，实验组根据实验目的进行适当的处理。(2)探究不同浓度生长素对动物生长的

16、影响，应设置一系列的浓度梯度。(3)受体细胞上要有相应的糖蛋白才能与激素识别并产生相应的生理作用。(4)科学研究表明，根系周围的微生物可以产生一些生长素类似物，从而促进植物的生长。12(1)赤霉菌产生的某种物质使水稻患“恶苗病”(不可以答出产生赤霉素)赤霉菌培养基的滤液(注意：喷施液体中不能含赤霉菌)没有感染赤霉菌却出现了“恶苗病”的症状(只答出现“恶苗病”症状不对)在植物体内发现天然的赤霉素(2)抑制酶生长素胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端以下部位协同解析 (1)本题提供的信息是：水稻感染了赤霉菌后会患“恶苗病”。由此不难想出实验假设：赤霉菌产生的某种物质使水稻患“恶苗病”。实验思路是提取赤霉菌产生的某

17、种物质，然后用其去感染正常水稻，看水稻是否患“恶苗病”。从植物体中发现或提取到天然的赤霉素，才能证明赤霉素属于植物激素。(2)据图分析可知，赤霉素主要通过影响生长素的合成与分解，从而提高生长素的含量，进而促进细胞的伸长。因此，要提高生长素的含量，除了促进其合成外，还可以抑制其分解。生长素的合成主要在胚芽鞘的尖端，其主要的作用部位是胚芽鞘尖端以下部位。赤霉素能够促进生长素的合成，所以赤霉素的作用部位主要是胚芽鞘的尖端。13(1)4个13号分别加入100300 ppm的naa溶液50 ml,4号加入等量清水作为对照随机均分为4组插条生根情况、统计成活枝条数量(3)自身产生的iaa很多(或生根对iaa的要求很低)，在不添加外源naa的条件下，插条存活率很高促进生根所要求的naa浓度很高，300 ppm远未达到其促进浓度解析 (1)从题中条件“100 ppm、200 ppm和300 ppm的naa溶液”来看，有3个实验组，为保证单一变量原则和对照原则，要将所有的实验材料随机均分为4组，13号分别加入100300 ppm的naa溶液50 ml,4号加入等量清水作为对照；从实验结果来看，记录的是不同植物插条的成活数量，由此可判断实验的因变量不仅是生根情况，还有成活数量。(3)由题干信息“