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文档简介

“学·习课堂”教学设计年级二学科语文主备教师张伶俐上课时间课题语文园地三（第一课时）学的目标：1、通过六组反义词识字。2、近义词、说句子、读短诗。习的内容：1、交流学过的反义词。学习过程：一、学前习：习旧一：说说你知道的反义词，班级交流。二、学中习：学新一：1、 借助拼音会读生字，自读反义词。进退 买卖 快慢 正反安全危险 复杂简单师生对读、生生对读反义词。扩展说其他反义词。学新二：2、 学生仿照示例给词语选择近义词。学生读读这些词语，自己发现这些词语在词义上的联系，选词配对，再读一读。著名（有名） 特别（非常） 漂亮（美丽）学新三：3、 学生仿照例句说句子。感知感叹句和陈述句的句式特点，提高口头表达能力。让学生发现前后两句话之间有一定的因果联系。学新四：4、 学生朗读我爱祖国这首短诗。帮助学生积累语言，扩大阅读量，受到热爱祖国的品德教育。鼓励学生背诵我爱祖国。三、学后习：读读背背语文园地三。四、课堂收口： 学生谈本课的学习收获。五、布置作业：1、能熟练回答这些题目。板书：反义词近义词说句子读诗歌课后反思：

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