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1、三峡教育网,与您同成长! 网址:专题01 直线运动一、选择题1【2016·上海卷】物体做匀加速直线运动,相继经过两段距离为16 m的路程,第一段用时4 s,第二段用时2 s,则物体的加速度是abcd2【2016·全国新课标卷】一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为s,动能变为原来的9倍。该质点的加速度为abcd3【2016·江苏卷】小球从一定高度处由静止下落,与地面碰撞后回到原高度再次下落,重复上述运动,取小球的落地点为原点建立坐标系,竖直向上为正方向,下列速度和位置的关系图象中,能描述该过程的是4【2015·浙江·15】如
2、图所示,气垫导轨上滑块经过光电门时,其上的遮光条将光遮住,电子计时器可自动记录遮光时间,测得遮光条的宽度为,用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度,为使更接近瞬时速度,正确的措施是a换用宽度更窄的遮光条b提高测量遮光条宽度的精确度c使滑块的释放点更靠近光电门d增大气垫导轨与水平面的夹角5【2015·广东·13】甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前1小时内的位移-时间图像如图3所示,下列表述正确的是a0.20.5小时内,甲的加速度比乙的大 b0.20.5小时内,甲的速度比乙的大c0.60.8小时内,甲的位移比乙的小 d0.8小时内,甲、乙骑车的路程相等6【2015
3、83;山东·14】距地面高5m的水平直轨道a、b两点相距2m,在b点用细线悬挂一小球,离地高度为h,如图。小车始终以的速度沿轨道匀速运动,经过a点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下,小车运动至b点时细线被轧断,最后两球同时落地。不计空气阻力,取重力加速度的大小。可求得h等于a1.25m b2.25m c3.75m d4.75m7【2016·全国新课标卷】甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其vt图像如图所示。已知两车在t=3 s时并排行驶,则a在t=1 s时,甲车在乙车后b在t=0时,甲车在乙车前7.5 mc两车另一次并排行驶的时刻是t=2 sd甲、乙两车两次并排行驶的位置之
4、间沿公路方向的距离为40 m8【2015·江苏卷】如图所示,某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m设有一个关卡,各关卡同步放行和关闭,放行和关闭的时间分别为5s和2s。关卡刚放行时,一同学立即在关卡1处以加速度2m/s 2由静止加速到2m/s,然后匀速向前,则最先挡住他前进的关卡是( )a、关卡2 b、关卡3 c、关卡4 d、关卡5二、非选择题9【2017·新课标卷】(5分)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。实验前,将该计时器固定在小车旁,如图(a)所示。实验时,保持桌面水平,用手轻推一下小车。在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小
5、水滴,图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置。(已知滴水计时器每30 s内共滴下46个小水滴)(1)由图(b)可知,小车在桌面上是_(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。(2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图(b)中a点位置时的速度大小为_m/s,加速度大小为_m/s2。(结果均保留2位有效数字)10【2016·天津卷】某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。实验中必要的措施是_。a细线必须与长木板平行b先接通电源再释放小车c小车的质量远大于钩码的质量d平衡小车与长木板间的摩擦力他实验时将打点计时器接到频率为50 hz的交流电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如图所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出)。s1=3.59 cm,s2=4.41 cm,s3=5.19 cm,s4=5.97 cm,s5=6.78 cm,s6=7.64 cm。则小车的加速度a=_m/s2(要求充分利用测量的数据),打点计时器在打b点时小车的速度vb=_m/s。(结果均保留两位有效数字)11【2015·福
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