哪些团队游戏活跃气氛团队游戏方案

1、这七种人具有领导气质1能带兵打硬仗和胜仗的人企业在初创和成长阶段，孱弱得如同婴儿一般，走起路来时常要半步跌。这个时候，就要依靠一个自强不息的团队来助跑，才能在无数次竞争中始终保持领先地位。管理者应该要有军人的气质和作风，还要有能带兵打仗、打胜仗的能力。在企业内部发挥团队的作用，不是要在危机来时“抱团取暖”，而是要转变为学习型团队，及时总结经验和教训，扬长避短，不断修正战略、强化执行力，以求得企业在核心业务上的“登峰造极”。在学校初创阶段，全国学校实战实操落地工程首席导师刘志翔导师在完整事业发展智慧中给校长提出以下三点建议：“1、把我们自己的项目和主体经营板块放地相对简单点；2、在这个相对简单的

2、板块找到相对多的发展人群；3、在以上两点基础上，最重要是把自己现有项目和现有人群真正的利用好，发挥好，组织好。作为校长最初的创业者，清晰知道我自己以及这些员工应该做的具体的工作，工作安排好，重在通过管理的制度严格地推进执行落实，这样才能度过创业之初难关。”2能慧眼识人和培育人的人企业搭建有合作精神、有战斗力、有凝聚力的管理团队非常重要，团队中每个成员的素质也非常重要。管理者是企业的表率，企业选人一要看人品，二要看专业才能。搭建好企业内的经营管理班子，选好人才，用好人才，珍惜人才，才是管理好企业的根本！在日常经营中，企业拥有人才才能金石可镂、财源茂盛。企业发展需要人才，“能够经营好人才的企业最终

3、是大赢家”。学校企业需要各种各样的人才，但主要是三类人才：能独立做好一摊事的人；能带领一班人做好事情的人；能审时度势，具备一眼看到底的能力，制定战略的人。就像全国样板学校品牌扶持孵化首席教练刘志翔导师在学校用人智慧中讲到：“什么是合格优秀学校事业？是能够选择培养出具备准确岗位认识能力，岗位执行能力，岗位开创能力，岗位优化能力，岗位汇总能力等更加符合事业未来发展，实际本质上符合人的未来发展的综合集成能力。在学校事业过程中，学校的领导者、管理者要勇于肩负这样的责任，培养这样素养的岗位人才更加优秀，相反，就是领导、管理的失职。"3懂得运用斯巴达克方阵的人斯巴达克方阵是一个战术阵形：每个士兵

4、身穿铠甲，戴头盔，一手持大圆盾，一手持长矛，作战的时候士兵排列为肩并肩的紧密阵形，前排士兵一起将长矛放平，后排将长矛架在前排肩膀上，构成一面矛墙，一起踏着准确的步点压向敌人。斯巴达克方阵注重进攻，只要占据有利地形，就能达到“一夫当关，万夫莫开”的效果。打造斯巴达克方阵，就要一层一层落实，激励和带动员工执行公司战略，先局部带动，再整体联动。学校有了很好的战略目标，还必须要非常清楚如何去贯彻落实，否则一切都是空谈。我们来听一听全国样板学校品牌扶持孵化首席教练刘志翔导师在学校监管智慧中教给校长的：“学校制度的落实必须有量化的标准，一定要有量化的考核，一定要监管确保执行到位！学校考评的东西最好都是能数

5、据化体现的，而且做好各个时间点的监控，监管，实时记录，像我们扶持过的学校就有每天的，每周的，每月的考评，分得很细。很多学校做不出很好的绩效，关键因为学校不知道每个岗位的岗位职责是什么。那不知道岗位职责就不知道怎么定很好的量化标准，以至于就无法制定很好的绩效，其实绩效基础是有明确的每个岗位的岗位职责，这部分必须非常清晰。”4带领团队学习成长的人企业的学习是团队的学习，团队在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握经济发展和管理规律，以实现自我超越，在竞争中领跑对手。一流的人才都是善于总结的。企业里的人才要注意学习、善于总结，企业团队应坚持持续的创新性的学习。5追求共同利益和远大目标的人追求远大理想和

6、目标要立足于满足共同的愿望和利益，而不是追求属于自己的利益和目标，并因此激励自己和员工为实现共同的利益而奋斗。如何让身边的人更愿意死心塌地地跟随校长呢？正如全国学校实战实操落地工程首席导师刘志翔导师在领航者发展智慧中提到：“我们的领导校长要表现像月亮太阳一样的工作习惯、工作节奏。1、校长要成为有目标的人（因为没目标的人会跟随有目标的人）；2、有大的清晰目标（小目标会跟随大目标的人）；3、有了大目标，必须坚定（目标不坚定的会跟随目标坚定的人）；4、持续去坚定（短暂坚定的人会跟随持续坚定的人）。所以你发现，能把这个问题解决掉，从来不缺少优秀的员工，只是缺少优秀的领导。”6能调动和挖掘各方积极性的人

7、凡成大事者，必须调动和挖潜各方面的积极性，紧紧依靠各方面的力量，发挥和发掘他人的长处。优秀的企业管理者不是仅仅突出自己，也不是单纯地依赖他人，而是注重发挥每个人潜在的能力和作用，发挥团体的积极性和力量。7能适应并采取现实策略的人学校管理者要认识和适应现实的环境，不要刻意把自己当做一个完美道德的化身。大的方向和原则是不允许改变和受到挑战的，需要采取强硬的手段来进行捍卫。一个管理者是否优秀主要看三点：一是能够站得高，看得远，能够为他人指明前进的方向，提出正确的目标和思路；二是能够挖掘和发挥他人的潜力，满足他人的愿望，让他人得到好处，充分调动大家的积极性，让大家心甘情愿地跟你走、跟你干；三是能够适应

8、现实的需要，既能坚持原则，又能采取灵活的方法，以保证目标实现。正如数百家大型学校机构战略顾问总督导刘志翔导师在领航者发展智慧里边讲到：“真正成熟的领导者，一定是彻底地尊重自己内心，并且在这个基础上形成了完整的企业发展战略、系统的企业执行策略、漫长的企业实操经验、有效的企业变革创见、持续的企业奋斗意志。但是，这些是大多数的企业完全不具备或者很难具备的。（因为作为人该有的工作一直被忽略了，或者舍弃了）所以，企业命运最终在悔恨中草草收场！” 正领“学校1+3高速复利系统”简介正领“学校1+3高速复利系统”是在新时代教育发展背景下，结合20年学校运营实战指导经验基础上形成的，符合当下民办学校

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10、实力提升到原来的2倍以上;生源年增长均超过300%;利润扩张到原来的5倍以上;整体价值提升到原来的15倍以上;“不是别人说好，你就要说好，不是别人用的好，你就用的好，重点是你要自己用了好，自己去说好。”北京正领教育学校1+3高速复利系统“利润不是你向别人索取了什么，而是你给别人创造了什么，经营学校许多年，你却不知道给别人创造什么?你又凭什么赢得利润?”北京正领教育学校1+3高速复利系统北京正领教育集团正领教育集团是由教育界、学术界、企业界有共同教育志愿的十多家机构负责人以及三十多位业界精英领导者共同发起的教育培训产业文化整合机构。多年来，全心致力于行业整体变革升级转型，在不断蜕变延展中持续发展

11、，推进教育产业文化整体生态的全球性覆盖，其配套实施的全网工程是全球最本质、最完备、覆盖面最广、最多元、最持久的教育生态结构工程！作为目前全球教育培训产业文化唯一的领导者完全归正机构，正领教育集团肩负着“做教育界领军，助领导者归正”的使命，秉承“发正心于天，立正身于地，做顶天立地正义的人”的正领精神，正领人专注于帮助教育界勇于担当教育责任，具备发展意愿和基础的学校，完成样板校区战略品牌结构深度孵化，系统持续的助推教育界领航者实现整体变革。  正领教育集团目前在全国设立5大运营平台，覆盖教育企业发展联盟、产品项目研究升级、影视文化传媒、互联网产业整合、教育跨界投资等领域。集团坚持打造：精品、高端、实战、专业、系统学习交流活动互助平台，特别整合、邀请来自清华大学、北京大学、首都师范大学、北京师范大学的众多位知名导师，以及国内业界众多实战精英，共同聚力，陆续实施推进战略、资本、项目、产业、文化的整合落地影响，实现教育培训产业文化全网生态