18《慈母情深》ppt课件

1、1;.234人教版五年级语文上册第六组课文5 “母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，三年才回来一次。我们母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，三年才回来一次。我们5个孩个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，我们兄妹五个，元，我们兄妹五个，加上母亲共加上母亲共6口人，平均每天的生活费为口人，平均每天的生活费为0.15元，元，1元元5角钱就相当于我家一个人角钱就相当于我家一个人10天天的基本生活费。的基本生活费。” “母亲一个月拼命工作，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无母亲一个月拼命工作，她每天不吃

2、早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家吃过晚饭，往往九点来钟了。声息地离开家，每天回家吃过晚饭，往往九点来钟了。”梁晓声梁晓声61认识课文中的生字。理解认识课文中的生字。理解龟裂、失魂落魄、疲惫龟裂、失魂落魄、疲惫等词语意思。等词语意思。 2有感情朗读课文，积累课文的好词好句。有感情朗读课文，积累课文的好词好句。 3通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。学习目标学习目标71、我自学的生字词语。、我自学的生

3、字词语。2、课文主要内容和表达的感情。、课文主要内容和表达的感情。2、课文中描写母亲外貌和语言的句子。、课文中描写母亲外貌和语言的句子。4、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来合作交流合作交流8【预习检测】【预习检测】1.按要求写出下列词语的近义词和反义词。按要求写出下列词语的近义词和反义词。近义词：近义词： 弯曲弯曲（ ） 连续连续（ ） 龟裂龟裂（ ） 高兴高兴（ ）反义词：反义词： 瘦小瘦小（ ） 忙碌忙碌（ ） 疲惫疲惫（ ） 吃惊吃惊（ ）2、通过自学，我能根据意思写词语：、通过自学，我能根据意思写词语：（1）

4、形容心神不定非常惊慌的样子。）形容心神不定非常惊慌的样子。 （ ）（2）耳朵都快震聋了，形容声音很大。）耳朵都快震聋了，形容声音很大。 （ ）（3）皮肤因寒冷干燥而裂开。）皮肤因寒冷干燥而裂开。 （ ）（4）目光迅速地向周围看。）目光迅速地向周围看。 （ ）93、阅读：母亲掏衣兜、阅读：母亲掏衣兜他爱看书的！他爱看书的！” 这段文字主要抓住了人物的这段文字主要抓住了人物的_进行描写。进行描写。 语段中连续使用了语段中连续使用了“供他们供他们供他们供他们”的句式。进一步从侧面衬托的句式。进一步从侧面衬托出母亲出母亲_，而母亲，而母亲_.3.在括号里填上合适的词语，想一想怎样去写活人物的外貌和动作

5、。在括号里填上合适的词语，想一想怎样去写活人物的外貌和动作。（ ）的脊背）的脊背 （ ）的手指）的手指 （ ）的眼神）的眼神（ ）地扫视）地扫视 （ ）地望着）地望着 （ ）地攥着）地攥着10【复习回顾】【复习回顾】 1.我能根据课文内容填空。我能根据课文内容填空。 我一直想买一本青年近卫军，想得整天（我一直想买一本青年近卫军，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角），我发现母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买书，母亲用（钱买书，母亲用（ ）的手塞给我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸，（）的

6、手塞给我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。着钱跑了出去。11【问题一】【问题一】1.“我我”为什么会去母亲工作的地方？母亲的工作环境怎么样？为什么会去母亲工作的地方？母亲的工作环境怎么样？ （请你（请你用手中的笔画出相关的句子）用手中的笔画出相关的句子）【问题二】【问题二】“我我”看到了一位怎样的母亲？在文中找出描写母亲神态、动作、语言看到了一位怎样的母亲？在文中找出描写母亲神态、动作、语言的句子；的句子； 想一想：我看到了一位想一想：我看到了一位_的母亲。的母亲。 我看到了一位我看到了一位_的母亲。的母亲。 我看到了一位我看到了一位_的母亲。的母亲。 我看到了一位我看到了一

7、位_的母亲。的母亲。【问题三】在这样的工作环境中，看到了这样的一位母亲，【问题三】在这样的工作环境中，看到了这样的一位母亲，“我我”有什么感受？有什么感受？“我我”是怎么做的？是怎么做的？【问题四】母亲塞给【问题四】母亲塞给“我我”的仅仅是一元五角钱吗的仅仅是一元五角钱吗?121314152021-10-30;.16故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华？故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华？2021-10-30;.172.2.我们应当从内容、写法上学习些什么？我们应当从内容、写法上学习些什么？典型事例典型事例对人物进行外貌、语言、动作等描写，对人物进行外貌、语言、动作等描写，在角落工作

8、的妈妈在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”用外貌、用外貌、动作描写出瘦弱的母亲！动作描写出瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”用动作、用动作、细节描写出贫苦的母亲！细节描写出贫苦的母亲！第一问：我们要理解母亲、感激母亲、热爱母亲、孝敬母亲等。第一问：我们要理解母亲、感激母亲、热爱母亲、孝敬母亲等。第二问：要想让人物更生动形象、深刻感人，使人物品质更突出要用第二问：要想让人物更生动形象、深刻感人，使人物品质更突出要用2021-10-30;.18探究学

9、习探究学习 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我我”买书使买书使“我我”满足了读书的强烈愿望。满足了读书的强烈愿望。“我我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。1.1.如何理解如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？2021-10-30;.19“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，母亲说完，立刻又坐了下去，

10、立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌立刻又陷入了忙碌” 用动作描写出辛劳的母亲！用动作描写出辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的我挺高兴他爱看书的”。用语言描写衬托出有见识的母亲。用语言描写衬托出有见识的母亲。环境描写环境描写铺垫铺垫文章开头对极其贫困生活的描写文章开头对极其贫困生活的描写对比、衬托对比、衬托20 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫

11、机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。21 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲22 背直起来了，背直起来了， 我的母亲。我的母亲。 转过身来了，转过身来了， 我的母亲。

12、我的母亲。 褐色的口罩上方，褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲我的母亲23 母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌 母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌24母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。25母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲却已将钱塞在我手心里了，

13、大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 26;.27 父亲远在外地，三年才回来一次。母亲每天回到家里的时间，父亲远在外地，三年才回来一次。母亲每天回到家里的时间，总在七点左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲总在七点左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜，仍见灯则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见母亲一针一线地缝补。母亲加班，我们就一连几天，光亮着，仍见母亲一针一线地缝补。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半个月见不着母亲的面孔，就为了那每月甚至十天半个月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。元的工资。28 我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦。真是的，我想我该喜悦，却没怎么喜悦。避开人我躲在一个地方哭了，那一时刻我我最想我的母亲最想我的母亲29 纸船纸船 冰心冰心 我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸，总是留着总是留着 留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天