活板课件(初二下苏教版)

1、科技说明文科技说明文火 药印刷术指南针造纸术 我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刻板印刷术刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间（到非洲和欧洲。宋代庆历年间（1041-10481041-1048），毕），毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和

2、铅等金属制成活字板印刷陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。书籍。14501450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。 可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。昇开创了现代印刷术的先河。 在在辞海辞海中，对中，对“印刷术印刷术”是这样介绍是这样介绍的：的：毕升像毕升像毕升纪念馆毕升纪念馆湖北英山湖北英山 沈括（沈括（1031109510311095），）， 字字存中，钱塘（今浙江杭州）人，存中，

3、钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。和军事家。在天文学方面、物理在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州沈括定居润州( (今江苏镇江今江苏镇江) )梦溪梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于研究记载于梦溪笔谈梦溪笔谈之中。之中。 为了纪念沈括的功绩，人们将小行星为了纪念沈括的功绩，人们将小行星20272027命名为命名为“沈括小行星沈括小行星”。 梦溪笔谈梦溪笔谈是一部是一部笔记体笔记体著作，著作，现存现存2626卷，内容涉及天文学、数学、卷，内容涉及天文学、数学、

4、地理、地质、物理、生物、医学和药地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。等学科。 梦溪笔谈梦溪笔谈是是中国科学技术史中国科学技术史上上的一部的一部百科全书式百科全书式的重要文献。的重要文献。 著名科学家李约瑟称誉沈括著名科学家李约瑟称誉沈括“中国整部科学史中最中国整部科学史中最卓越的人物卓越的人物”, ,赞许赞许梦溪笔谈梦溪笔谈是是中国科学史的里程中国科学史的里程碑碑 现代梦溪笔谈图书封面 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又

5、为活板。其法：庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才

6、毕，则第二板已具，更已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之之”“”“也也”等字，每字有二十余印，以备等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落

7、，殊不沾污。拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。活字版。板，同活字版。板，同“版版”。用雕版印刷。用雕版印刷。板，名词作状语，板，名词作状语，“用雕版用雕版”。 大规模大规模地做地做这种事这种事。为，做。为，做。之，指之，指“板印书籍板印书籍”。活板活板盛盛为之为之板印板印即即“以后以后”。“已已”，同同“以以”。已后已后是。是。为为尚尚 还。还。板本板本板印的本子。板印的本子。 板印板印书籍，唐人书籍，唐人尚尚未未盛盛为为之之。五代时始。五代时始印五经，印五经，已后已后典籍皆典籍皆为为板本板本。 用用雕雕版印刷书籍，唐朝人还版印刷书籍

8、，唐朝人还没有大规模地这么做。五代的没有大规模地这么做。五代的时候才开始（用雕版）印刷五时候才开始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。版印刷的本子了。 布衣布衣为为其其如如 钱唇钱唇为为 火火令令铜钱的边缘。铜钱的边缘。令，使。令，使。名词作状语，名词作状语，“用火用火”。平民。这里指没有做官的读书人。平民。这里指没有做官的读书人。像。像。它的，指活字版印刷的。它的，指活字版印刷的。庆历中，有庆历中，有布衣布衣毕昇，又毕昇，又为为活板。活板。其其法：法：用胶泥刻字，薄用胶泥刻字，薄如如钱唇钱唇，每字，每字为为一印，一印，火火烧烧令令 坚。坚。（之

9、）（之）发明。发明。刻。刻。 庆历年间，有个叫毕庆历年间，有个叫毕昇昇的的平民，又发明了活字版（印平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。它坚硬。其其 以以和（和（huhu）之之 冒冒之之 欲欲则则 范范混合。混合。蒙，盖。蒙，盖。代代“铁板铁板”。指铁板的。指铁板的。用。用。代词，这。代词，这。想，要。想，要。就。就。先设一铁板，先设一铁板，其其上上以以松脂、蜡松脂、蜡和和纸灰纸灰之之类类冒冒之之。欲欲印，印，则则以一铁以一铁范范置置 铁板上

10、，乃铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持密布字印，满铁范为一板，持 就火炀之，就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。（于）（于）框子。框子。乃乃 密布密布为为 持持就火炀（就火炀（y yngng）之之药药 稍稍其其字平如字平如砥砥（dd）密密地排着。密密地排着。把它把它拿拿到火上烤。到火上烤。就，靠近。就，靠近。炀，烤。炀，烤。指上文说的松脂、蜡等物。指上文说的松脂、蜡等物。于是，就。于是，就。稍微。稍微。指排好的字模。指排好的字模。 字印像字印像磨刀石磨刀石那样平。那样平。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之

11、类冒之。欲印，则以一铁范置之。欲印，则以一铁范置 铁板上，铁板上，乃乃密布密布字印，满铁范字印，满铁范为为一板，一板，持持 就火炀之就火炀之，药稍药稍熔，则以一平板按熔，则以一平板按其其面，则面，则字平如砥字平如砥。（于）（于）（之）（之）成为。成为。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想要蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上，印刷，就把一个铁框子放在铁板上，便在铁框内密密地排上字模，排满了便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍

12、微熔化，上烘烤；待铁板上的药物稍微熔化，就用一块平板按在字模上面，那么就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。那样平。若若 止止为为 若若则则数十百千数十百千 自自具具 更（更（gnggng）互互瞬息瞬息就就算是。算是。几十乃至成几十乃至成百、上千。百、上千。别自，另外。别自，另外。准备好。准备好。交替，轮流。交替，轮流。完成。完成。如果。如果。通通“只只”。如果如果那么。那么。一眨眼一呼吸，形容时间极其短促。一眨眼一呼吸，形容时间极其短促。若止若止印三二本，未印三二本，未为为简易；简易；若若印印数十百千数十百千本，本，则则极为神速

13、。常作二铁板，一板印刷，一板极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已已自自布字，此印者才毕，则第二板已布字，此印者才毕，则第二板已具具，更更互互用之，用之，瞬息瞬息可可就就。如果只印三两本，不能算是简如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块板在印刷，做两块铁板，这一块板在印刷，那一块已另外在排字了，这块那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。短的时间就能完成。每一字皆有数每一字皆有数

14、印印，如，如“之之”“”“也也”等字，每等字，每字有二十余印，字有二十余印，以以备一板内有重复者。不用，备一板内有重复者。不用，则则以纸帖之以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之每韵为一帖，木格贮之。有。有奇奇字字素素无备者，无备者，旋旋刻之，以草火烧，瞬息可成。刻之，以草火烧，瞬息可成。印印 以以以纸帖之以纸帖之每每韵韵为为一帖，木格一帖，木格贮贮之之奇字奇字素素 旋旋用纸条给它做标记。用纸条给它做标记。 帖，名词作动词，用标签标出。帖，名词作动词，用标签标出。 之，指不用的字模。之，指不用的字模。每一个每一个韵部韵部的字的字做做一个标签，用木格子把它一个标签，用木格子把它存放存放起来。起来。帖，名

15、词，标签。帖，名词，标签。写法特殊，或生僻、不常用的字。写法特殊，或生僻、不常用的字。平时，一向。平时，一向。随即，立刻。随即，立刻。字印。字印。连词，用来。连词，用来。每一个字都有好几个印模，像每一个字都有好几个印模，像“之之”“”“也也”等字，每个字有二等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一块板十多个印模，用来准备同一块板内有重复的字。不用时，就用纸内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，（按照字的韵条给它们做标记，（按照字的韵部分类）每一个韵部的字做一个部分类）每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它们存放起来。标签，用木格子把它们存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，随遇到平时没有准

16、备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。就能制成功。不以木为之者不以木为之者，文理文理有疏密，沾水则高下不平，有疏密，沾水则高下不平，兼兼与药相粘，与药相粘，不可取不可取；不；不若若燔土燔土，用，用讫讫再再火火令令药熔，以手药熔，以手拂拂之，之，其其印自落，印自落，殊不殊不沾污。沾污。不不以以木木为为之之者者文理文理 兼兼不可取不可取 若若燔（燔（f fn n）土土讫（讫（q q） 火火拂拂 其其殊不殊不不不用用木头木头刻刻活字活字的原因的原因。纹理，质地。纹理，质地。又。又。拿不下来。拿不下来。指火烧过的黏土字印。燔，烧。指火烧过的黏土字印。燔，烧。

17、终了，完毕。终了，完毕。如，像。如，像。名词用作动词，名词用作动词，“用火烤用火烤”。擦拭，掸去。擦拭，掸去。一点也不。一点也不。殊，极、绝。殊，极、绝。代词，那些。代词，那些。不用木头刻活字的原因，是因为不用木头刻活字的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来；不像用黏土烧制的字拿不下来；不像用黏土烧制的字模，用完后再用火一烤，使药物模，用完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会

18、被就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。药物弄脏。其其为为所所 予予群从群从表被动。表被动。为，被。为，被。我的。我的。堂兄弟及侄子辈。堂兄弟及侄子辈。群，众，诸。群，众，诸。从，指堂房亲属。从，指堂房亲属。昇死，昇死，其其印印为为予予群从群从 所所得，至今保藏。得，至今保藏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。他的。他的。通假字通假字1 1、“板板”同同“版版”活板活板 2 2、“已已”同同“以以” ” 已后典籍皆为板本已后典籍皆为板本3 3、“止止”同同“只只”若止印三二本若止印三二本词类活用

19、词类活用1 1、板印书籍、板印书籍名词名词作状语作状语，表工具，表工具，“用雕版用雕版” ” 2 2、火烧令坚、火烧令坚名词名词作状语作状语，表方式，表方式，“用火用火” ” 3 3、用讫再火令药熔、用讫再火令药熔名词用名词用作动词作动词，“用火烤用火烤” ” 4 4、则以纸帖之、则以纸帖之名词用名词用作动词作动词，“用标签标出用标签标出”“板板”“火火”“火火”“帖帖”一词多义一词多义印：印：作动词，表作动词，表“印刷印刷”。1 1、板印书籍。、板印书籍。2 2、五代时始印。、五代时始印。3 3、欲印。、欲印。4 4、若印数十百千本。若印数十百千本。5 5、一板印刷。、一板印刷。6 6、此印

20、、此印者才毕。者才毕。作名词，表作名词，表“字模字模”。1 1、每字为一印。、每字为一印。2 2、乃密布字印。、乃密布字印。3 3、每一字、每一字皆有数印。皆有数印。4 4、每字有二十余印。、每字有二十余印。5 5、其印、其印自落。自落。6 6、其印为群从所得。、其印为群从所得。火：火：作名词。作名词。作动词，表作动词，表“烤烤”。 为：为：作动词。作动词。表被动，表被动，wi wi 。1 1、火烧令坚。、火烧令坚。2 2、持就火炀、持就火炀之。之。3 3、以草火烧。、以草火烧。 用讫，再火令药熔。用讫，再火令药熔。 1 1、尚未盛为之（做）。、尚未盛为之（做）。2 2、皆为板、皆为板本（是）

21、。本（是）。3 3、又为活板（发明）。、又为活板（发明）。4 4、每字为、每字为一印（刻）。一印（刻）。5 5、满铁范为一板（成为）。、满铁范为一板（成为）。6 6、未为简易（算是）。未为简易（算是）。7 7、每韵为一帖（做）。、每韵为一帖（做）。8 8、不以木为之者（刻制，制作）。不以木为之者（刻制，制作）。其印为予群从所得（被）。其印为予群从所得（被）。帖：帖： （1 1）则以纸）则以纸帖帖之之（2 2）每韵为一）每韵为一帖帖就：就： （1 1）持）持就就火炀之火炀之（2 2）瞬息可）瞬息可就就若：若： （1 1）不若燔土）不若燔土（2 2）若止印三二本）若止印三二本动词，用标签标出动词，

22、用标签标出 名词，标签名词，标签 动词，靠近动词，靠近 动词，完成动词，完成 如，像如，像如果如果以：以： （1 1）以以松脂、蜡和纸灰之类冒之松脂、蜡和纸灰之类冒之（2 2）以以一铁范置铁板上一铁范置铁板上（3 3）以以一平板按其面一平板按其面（4 4）以以备一板内有重复者备一板内有重复者（5 5）以以纸帖之纸帖之/ /以以草火烧草火烧/ /不不以以木木为之者为之者/ /以以手拂之手拂之介词，用，拿介词，用，拿 介词，把介词，把 介词，用，拿介词，用，拿 连词，连词， “ “用用来来” ” 介词，用介词，用其：其： （1 1）其其法法（2 2）其其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之上以松脂、蜡和纸灰

23、之类冒之 代词，指铁板的代词，指铁板的 （3 3）则以一平板按）则以一平板按其其面面 代词，指排好的字模代词，指排好的字模 （4 4）其其印自落印自落（5 5）其其印为予群从所得印为予群从所得代词，指活字版印刷的代词，指活字版印刷的 代词，那些代词，那些 代词，他的代词，他的之：之： （1 1）唐人尚未盛为）唐人尚未盛为之之（2 2）以松脂、蜡和纸灰）以松脂、蜡和纸灰之之类冒类冒之之 代词代词“这这”； 代指代指“铁板铁板” ” （3 3）持就火炀）持就火炀之之（4 4）更互用）更互用之之（5 5）则以纸帖）则以纸帖之之（6 6）旋刻）旋刻之之（7 7）不以木为）不以木为之之者者（8 8）以手

24、拂）以手拂之之代指代指“板印书籍板印书籍” ” 代指代指“铁板铁板” ” 代指代指“两块铁板两块铁板” ” 代指不用的字模代指不用的字模代指代指“奇字奇字” ” 代指活字模代指活字模 代指字模代指字模 特殊句式特殊句式1 1、省略句、省略句 （1 1）火烧令（之）坚）火烧令（之）坚 省略省略“之之”，代指字模，代指字模 （2 2）则以一铁范置（于）铁板上）则以一铁范置（于）铁板上 省略省略“于于”，指在，指在 （3 3）持（之）就火炀之）持（之）就火炀之 省略省略“之之”，代铁板，代铁板 2 2、被动句、被动句 其印为予群从所得其印为予群从所得 “为为所所”表被动的句式表被动的句式整体感知文章

25、整体感知文章 第一部分第一部分( (第第l l段段) )： 第二部分第二部分( (第第2 2段段) )： 第三部分第三部分( (第第3 3段段) )：简述我国雕版印刷发展简述我国雕版印刷发展的情况。的情况。具体说明活板印刷的发具体说明活板印刷的发明、制作、效能和使用明、制作、效能和使用方法。方法。交代活板的下落。交代活板的下落。 研读第一段，思考：研读第一段，思考： 1.1.为什么要先介绍为什么要先介绍“板印板印”？2.2.“又又”字有什么作用？字有什么作用？因为写雕板是为说明雕板的不便，以因为写雕板是为说明雕板的不便，以便进而说明活板便进而说明活板“神速神速”。 与前文与前文“板印板印”照应

26、，说明是在照应，说明是在“板板印印”基础上发展的。基础上发展的。 分析课文：分析课文：1 1、给第二自然段分、给第二自然段分层，并写出层意。层，并写出层意。细读第二段，然后思考下列问题：细读第二段，然后思考下列问题： 庆历中，有布衣毕庆历中，有布衣毕昇昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；

27、药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才华，则第二板已具，更互用之，一板已自布字，此印者才华，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如瞬息可就。每一字皆有数印，如“之之”“”“也也”等字，每字等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻

28、之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。简介发明活版的时间，发明人姓名简介发明活版的时间，发明人姓名说明活版的制法和用法说明活版的制法和用法说明活版印刷的功效和提高印刷效率的方法说明活版印刷的功效和提高印刷效率的方法说明用胶泥刻字的原因和拆版的方法说明用胶泥刻字的原因和拆版的方法2 2、如何用一些两字短语、如何用一些两字短语概括活版印刷的工序？概括活版印刷的工序

29、？细读第二段，然后思考下列问题：细读第二段，然后思考下列问题：制字制字 庆历中，有布衣毕庆历中，有布衣毕昇昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速

30、。常作二铁板，一板印刷，一板已自布百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才华，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每字，此印者才华，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如一字皆有数印，如“之之”“”“也也”等字，每字有二十余印，以等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘

31、，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。殊不沾污。烧模烧模制板制板布字布字火炀火炀按面按面印刷印刷时间时间这是按这是按 顺序写的顺序写的工作程序工作程序3 3、你能用自己的话介绍、你能用自己的话介绍活字印刷的过程吗？请试活字印刷的过程吗？请试一试。一试。细读第二段，然后思考下列问题：细读第二段，然后思考下列问题：每字为一印火烧令坚胶泥刻字，薄胶泥刻字，薄如钱唇如钱唇 1.先设一铁板2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之3.欲印，则以一铁范置铁板上， 乃密布字印，满铁范为一板。4. 持就火炀之5.以一平板按其面，则字平如砥。一

32、板印刷一板印刷一板已自布字一板已自布字1 、 常 作 二 铁 板 ， 更 互 用 之2、每字皆有数印，以备一板内有重复者提高印刷效率的两条措施是什么？提高印刷效率的两条措施是什么？活字不用时怎么存放呢？以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。如果遇到生僻而平时没有准备的字，怎么办？为什么不用木料刻字印而用胶泥呢？（旋刻之，以草火烧，瞬息可成。）（旋刻之，以草火烧，瞬息可成。）（文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。（文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不如用胶泥用讫在火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不不如用胶泥用讫在火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。）沾污。）4 4、找出说

33、明方法，你、找出说明方法，你能讲讲它的作用吗？能讲讲它的作用吗？细读第二段，然后思考下列问题：细读第二段，然后思考下列问题： 庆历中，有布衣毕庆历中，有布衣毕昇昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，又为活板。其法：用胶泥刻字， 薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千

34、本，则极字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才华，为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才华，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之之”“”“也也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密

35、，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。举例子打比方打比方生动形象地写出字的形状生动形象地写出字的形状生动形象地写出生动形象地写出了活字版的平整了活字版的平整程度程度作比较作比较说明活字版印刷的特点说明活字版印刷的特点, ,越多越多功效越高功效越高作比较作比较突出胶泥作字印的突出胶泥作字印的优越性优越性打比方打比方使说明更加具体，使说明更加具体，更具说服力更具说服力毕升发明的活版之所以被称为是印刷史上毕升发明的活版之所以被称为是印刷史上的一次革命，是

36、因为它与雕版印刷相比突的一次革命，是因为它与雕版印刷相比突出的特点是出的特点是 细读第细读第2段，想想段，想想“活板活板”之之“活活” 体现在哪些方面？体现在哪些方面？活（活字版）活（活字版）探究与思考：探究与思考：活活 每每字字为一印为一印 字印字印活活密布密布字字印印排版排版活活一板印刷一板印刷 更更互互一板已自布一板已自布字字 用之用之印刷印刷活活每每字字皆有数印皆有数印字印数目字印数目活活奇奇字字旋刻旋刻做法做法活活火令药熔火令药熔 其印自落其印自落 拆卸拆卸活活 把活字板的灵活性、优越性和雕板作了形象、生把活字板的灵活性、优越性和雕板作了形象、生动的比较，突出动的比较，突出“活活”的

37、特点，表现了活板印刷的先进的特点，表现了活板印刷的先进性。性。自读课文，填写下表：自读课文，填写下表：题目题目 作作 者者活板活板特征特征说明说明顺序顺序说明说明方法方法活活板板沈沈括括活活时间时间顺序顺序程序程序顺序顺序 列数字列数字举例子举例子作比较作比较打比方打比方 明确：因为这不是本文所要说明的内容。 此处也有人那么揣测，为什么要有这一段？呵呵 本文结尾写活字的下落时，为什本文结尾写活字的下落时，为什么不详细说明怎样得到活字而要一么不详细说明怎样得到活字而要一笔带过笔带过?课外扩展：课外扩展： 中国印刷术的发明与发展，按其在工艺技术发展上的阶段性中国印刷术的发明与发展，按其在工艺技术发

38、展上的阶段性，可划分为源头、古代、近代、现代四个历史时期。其中：，可划分为源头、古代、近代、现代四个历史时期。其中： “源头源头”为印刷术的准备时期。内容包括印刷术的萌芽、雏为印刷术的准备时期。内容包括印刷术的萌芽、雏形和成熟；织物、笔、墨、纸等印刷材料之具备；文字的产生形和成熟；织物、笔、墨、纸等印刷材料之具备；文字的产生、发展和规范。时间上从约公元前二十六世纪到公元六世纪末、发展和规范。时间上从约公元前二十六世纪到公元六世纪末的隋朝，时跨三千余年。我们称其为的隋朝，时跨三千余年。我们称其为“源头期源头期”。 “古代古代”为印刷术的手工操作时期。内容包括中国传统的雕为印刷术的手工操作时期。内

39、容包括中国传统的雕版印刷、活字印刷、套版印刷的应用和发展。时间上处在公元版印刷、活字印刷、套版印刷的应用和发展。时间上处在公元六世纪末到十九世纪初的清朝，时跨一千二百余年。我们称其六世纪末到十九世纪初的清朝，时跨一千二百余年。我们称其为为“古代期古代期”。 “近代近代”是印刷术的机械操作时期。内容包括以平印、凸是印刷术的机械操作时期。内容包括以平印、凸印、凹印为主的西方近代印刷术的传入和发展。时间上恰处中印、凹印为主的西方近代印刷术的传入和发展。时间上恰处中国近代前后，大约在公元十九世纪初到二十世纪七十年代。我国近代前后，大约在公元十九世纪初到二十世纪七十年代。我们称其为们称其为“近代期近代期”。 “现代现代”为印刷术以电子控制为主的自动化控制时期。内为印刷术以电子控制为主的自动化控制时期。内容包括电子排版、电子分色、电子雕版，辅以由电子控制的平容包括电子排版、电子分色、电子雕版，辅以由电子控制的平版印刷和装订自动化。时间上起于本世纪七十年代，现仍在蓬版印刷和装订自动化。时间上起于本世纪七十年代，现仍在蓬勃发展中。我们称其为勃发展中。我们称其为“现代期现代期”。课堂练习课堂练习一、阅读课文，填写下表：一、阅读课文，填写下表：印印刷刷的的工工作作程程序序制板制板印刷印刷刻刻字字排排板板1.1.活字原料活字原