2021年下半年教师资格面试-高中体育-试讲及答辩-考题解析

1、 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 2021年下半年老师资格面试-高中体育 -试讲及答辩 -考题解析高中体育背越式跳高和原地胸前传球一、考题回忆题目来源 2021年 1 月 6 日 上午 山东 面试考题试讲题目 1.题目：背越式跳高和原地胸前传球2.内容：背越式跳高技术可分为：助跑、过度转换 阶段、起跳、过杆和落地五个相连的部分；助跑与起跳结合技术是背越式跳高技术的关键环节；原地胸前传球快速、有效，是最常用的传球方式；3.基本要求：1讲解背越式跳高技术动作要领;2示范讲解胸前原地胸前传球技

2、术动作;3设计背越式跳高的教学过程;4试讲时间 10 分钟；答辩题目 1.请具体讲解背越式跳高的动作要领；2.请简述一下跳高姿态的演化；二、考题解析【教学过程】一开头部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，支配见习生；2.导入：同学们仍记得以前我们学习过的跨过式跳高吗.大家仍知道其他的跳高方法吗 .俯卧式跳高、滚式跳、背越式跳高，特别好.那同学们知道哪一种跳高方式是竞赛中采纳最多的吗 .对.是背越式跳高， 今日老师就带领大家一起来学习一下背越式跳高技术；二预备部分1.圆圈接力跑方法：在场地上画一个直径为10 米的圆圈；将同学分成两组，人数相等，每组第一

3、人站在各自起跑线后，做好起跑姿态；听到老师发出口令后，快速起跑，沿着逆时针方向绕圈外跑一圈；当对方队员跑过本方起跑线后本方第2 人走到圈外站到起跑线后面，预备起跑；跑者用手触及接力者的手时，接力者快速起跑，依次进行，最终1 个人先到达本队起跑线者为胜；1第第 11 页页，共共 99 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 规章：跑时踏上或踏入圈内判为犯规；没有拍到手而抢跑者，令其重新起跑；因过早站在起跑线上，而影响对方跑者为犯规；组织教学：将同学分为两组，嬉戏过程准时夸奖勉励；要求：遵守竞

4、赛规章；2.配乐韵律操：舒展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动、整理运动；组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言勉励同学，准时夸奖勉励；要求：拍节精确，动作到位，节奏感强；3 复习原地胸前传球1示范2提问：同学原地胸前传球动作要领口诀，老师示范技术动作；同学回答：蹬、伸、翻、抖、拨、三基本部分1.示范提问：留意观看老师助跑时的路线以及过杆时身体的动作.同学回答：直线加弧线助跑，在杆上身体是反弓；组织教学：四列横队，前两排蹲下，组织同学争论，同学得出答案；2.讲解弧线助跑， 起跳时脚跟先着地并快速过渡到前脚掌，摇摆腿快速向上带起， 两臂积极上

5、摆 ;腾空过杆时身体由侧对横杆转向背对横杆，然后以手臂、头、肩次序过杆，准时仰头、倒肩、展髋、挺腹，并稍后收双腿，形成杆上背弓姿态，落地时，身体过杆后，收腹举腿，以背部落在海绵包上；3.练习1复习助跑起跳练习；组织教学：全班四路纵队，分别进行练习，老师巡回指导；纠错：最终助跑阶段要跑弧线，起跳前身体内倾；2原地跳起后倒收髋举腿练习；组织教学：分四组，分别在四个垫子上进行练习；纠错：后倒时收髋屈膝举腿；3完整背越式跳高练习；组织教学：分为四组，分别在四组跳高架用绳子代替横杆 进行练习；2第第 22 页页，共共 99 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料.

6、* | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 4分高度练习；组织教学：全班同学依据技术把握成都分为四组分别在三个高度练习；4.检验优生展现组织教学：每组选出一名动作最标准的队员依次进行展现；四终止部分1.放松活动配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松；2.课堂小结：老师总结学练情形，夸奖先进，勉励全体同学；3.宣布下课、师生再见、回收器材；【答辩题目解析】1.请具体讲解背越式跳高的动作要领.【参考答案】动作要点： 1助跑：采纳前段直线、后段弧线的助跑方式；助跑的步数一般为8-12 步，用远离横杆的脚起跳；2起跳： 起跳脚踏上起跳点即开头了起跳动作；

7、起跳前身体呈内倾姿态， 倒数其次步稍大一些，最终一步起跳以髋带动大腿积极前迈，两臂同时摆至身体后下方，起跳脚着地时，由脚跟外侧先着地，并快速沿外侧过渡到全脚掌，接着两臂与摇摆腿膝关节积极上摆，两臂协作两腿蹬摆结合完成起跳;3过杆：起跳后，上体后倒展体，身体在杆上成反弓形，然后肩部连续下沉，髋部上挺，使两膝上升 ;上体越过横杆后，准时低头含胸，小腿上踢，使整个身体依次过杆；4落地：低头含胸，屈髋伸膝，以肩背部及双臂着垫并借过杆旋转力顺势后翻， 做好缓冲；2.请简述一下跳高姿态的演化；【参考答案】在跳高姿态的进展史上， 它经受过 6 次创新；分别是 ;蹲踞式、跨过式、剪式、滚式、俯卧式、背越式、高

8、中体育篮球和排球一、考题回忆题目来源 2021年 1 月 6 日 上午 辽宁朝阳面试考题试讲题目 1.题目：篮球和排球3第第 33 页页，共共 99 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 2.内容：篮球运球急停、急起及体前变向运球是篮球运动中最常用的基本技术之一，是全队攻击的重要手段，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础；能够进展同学的主动性和积极性，培育同学的自主治理、自主学习、自我评判、合作探究、实践创新的才能；3.基本要求：1指出排球“正面上手传球”易犯错误

9、及订正方法，并示范正确技术；2设计并演示篮球“运球急起、 急停、变向运球”技术的教学步骤和组织形式；3展现排球“自传自垫自扣”组合动作； 4试讲时间 10 分钟；答辩题目 1.运球急停、急起，变向运球错误与订正方法；2.本节课如何突破重难点 .二、考题解析【教学过程】 一开头部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，支配见习生；组织教学：四列横队要求：队列整齐，步伐一样2.提问导入：同学们，你们都知道NBA 巨星詹姆斯他的个人技术特别的强，特殊是他的突破技术堪称经典；其实他这种快速突破转变才能就是以急停急起， 变向运球这几个动作组合起来的，然后挑选合适的

10、时机进行突破，今日老师就带 领你们学习这一项组合技术运球急停、急起，变向运球技术；二预备部分 1.嬉戏传球接力方法： 同学分成 4 个小组，成四路纵队站立，第一名同学将球经头后传递给其次名同学，其次名同学将球经胯下传给下一名同学；当到达最终一名同学时，该 同学抱球跑到第一名同学前面， 依次进行，直到最终一名同学跑到终点嬉戏终止；规章：按老师要求进行传球，球掉后须由掉球人捡起；2.徒手操扩胸运动、体转运动、腰部绕环、弓步压腿、侧压腿、压指练习、两人一组压肩；4第第 44 页页，共共 99 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | *

11、| |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 3.复习并示范排球正面上手传球易犯错误与订正方法1低头运球，订正方法：练习时让同学看信号做出反应，反复做；2变向运球时， 跨步速度慢，爱护球不利，订正方法：做原地体前变向换手运球，同时快速跨步练习；3运球变向后， 不能在体侧运球， 而是习惯在体前运球， 变向运球手按拍球点太高，速度太慢，订正方法：运球人前设防守人，在对方犯上述错误时打对方的球；三基本部分1.示范提问：运球急停时重心是怎样变化的.换手运球时身体姿态怎样.同学回答：重心后移 ;跨步、转体侧肩动作；2.讲解运球急停、急起：运球急停时，重心后移，跨步急停，手拍球的前上方；运球急起时，重心前移，蹬地

12、短促有力、手拍球后上方；体前换手变向运球： 以右前方向左前方变向为例右手快速按拍球的右侧上方，使球向身体左侧反弹，跨步、转体、侧肩爱护球的同时换左手运球；3.练习1无球徒手练习跨步急停、急起、变向跑动作；2原地单手前推后拉运球，体会按压球的部位；3看信号急停练习；订正：运球急停时重心未后移，启动速度慢；4遇标志杆体前变向换手练习，46 米处设标志杆；订正：转体、探肩快速，手脚的和谐协作；5一对一实战对抗体前变向换手运球练习；4.老师选出优生进行展现师生进行自评、互评；5.竞赛三对三实战对抗方法：同学分成 3 人为一个小组，进行实战对抗，运用所学的急停、急起，变向运球技术进行突破上篮得分；先得5

13、 分的获胜；要求：留意安全，按要求完成四终止部分1.放松活动配乐放松操；5第第 55 页页，共共 99 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松2.课堂小结：老师总结学练情形，夸奖先进，勉励全体同学；3.宣布下课、师生再见、回收器材；【答辩题目解析】1.运球急停、急起，变向运球错误与订正方法；【参考答案】1低头运球，订正方法：练习时让同学看信号做出反应，反复做； 2变向运球时， 跨步速度慢，爱护球不利，订正方法：做原地体前变向换手运球，

14、同时快速跨步练习；3运球变向后， 不能在体侧运球， 而是习惯在体前运球， 变向运球手按拍球点太高，速度太慢，订正方法：运球人前设防守人，在对方犯上述错误时打对方的球；2.本节课如何突破重难点 .【参考答案】依据新课程标准的要求， 我会在同学练习过程中贯彻同学是主体的原就，练习的设置遵循循序渐进的原就，同学在练习过程中我会针对教学的重难点进行有针对性的指导；对于这项技术把握比较快的同学我会让他们进行展现；给其他学高中体育体操 技巧和跳远一、考题回忆题目来源 2021年 1 月 6 日 上午 天津 面试考题试讲题目 1.题目：体操 技巧和跳远2.内容：肩肘倒立是指身体挺拔肩和肘支撑的倒立姿态；要点

15、是两臂用力压撑地面， 向上舒展髋部和两腿的同时， 两手撑于腰背的两侧两肘内夹 ；口诀：上体后倒腿上举， 两臂夹肘紧压垫 ;屈肘内收手撑腰， 伸髋挺腹腿蹬直；3.基本要求： 1讲解技巧“鱼跃前滚翻”技术动作要领，并示范；2设计并演示“头手倒立或肩肘倒立”技术的教学步骤和爱护与帮忙方法；3展现蹲踞式跳远腾空步技术；6第第 66 页页，共共 99 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 4试讲时间 10 分钟；答辩题目 1.简述体操中爱护与帮忙的意义及其运用；2.对于本次课的教学，针对技术动作的

16、特点你有哪些教学建议.二、考题解析【教学过程】一开头部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，支配见习生；2.导入：同学们，大家知道我国体操运动员奥运会冠军有谁呢.老师听到有同学回答，有李宁 .很好，看来同学们对于体操的相关信息都有肯定的明白，在体操竞赛中，他们的一系列体操动作特别的帅气，今日我们就来学习下关于体操的一项基本技巧动作肩肘倒立，这个动作能充分锤炼我们的平稳才能，同时需要我们具备肯定的力气，同学们有没有信心学好它.“有”，特别好，那么现在就来让我们进入我们欢乐的体操课程；2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习；组织教学：四列横队；要求：

17、队列整齐，步伐一样；二预备部分1.嬉戏：转炉炼钢嬉戏方法：将参与嬉戏的人，等分成两队，各队一半人手拉手围成圆阵当转炉；另一半人分别坐在中间，双臂扶好当矿石；发令后，拉成圆阵的人按逆时针方向转圈快走；过一会当裁判员说：“出钢喽. ”各圈即可开一个豁口，让变成钢水的队员即原先的矿石 飞速朝终点跑去， 以先完成的一队为优胜； “出钢口”在什么地方打开后，就不得移动; “钢水”往终点跑时要有秩序；组织教学：圆形队列2.配乐韵律操舒展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动、整理运动；组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言勉励同学，准时夸奖勉励；要求：拍节

18、精确，动作到位，节奏感强；3.复习鱼跃前滚翻7第第 77 页页，共共 99 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 1示范2讲解动作要领：由半蹲两臂后举开头， 两臂前摆，同时两脚用力蹬地向前上方跃起， 腾空时保持含胸、稍屈髋、两腿伸直的姿态眼看前下方 ，接着两手撑垫，有掌握地屈臂、低头，做团身前滚翻起立；三基本部分1.示范可采纳侧面示范；2.提问：刚才老师在做肩肘倒立动作的时候，老师的动作次序是怎样的.后滚、收腹、举腿、伸腿、伸髋、撑腰3.讲解两腿伸直并腿坐垫，上体前屈，胸部靠近大腿，两手

19、触脚面，接着后倒，收腹举腿压臂，当脚尖至头上方时，两臂在体侧用力下压，向上伸腿展髋，同时两臂屈肘，两手撑于腰背的两侧肘内夹 ，成肘、头和肩支撑的倒立姿态；4.练习1保帮者站在练习者的侧面， 两手握其小腿踝部向上提拉； 如倒立姿态不正确， 身体不能充分舒展，可用膝盖顶其背部，使其充分伸直；组织教学：四列横队；2同学两人一组， 一人爱护一人进行仰卧屈体，伸髋伸腿成肩肘倒立， 再仍原成仰卧屈体的练习，体验伸髋伸腿的方向；也可在帮忙下完整练习；老师巡察指导，规范同学的技术动作；组织教学：四列横队练习队形，两人一组一张体操垫；3同学两人一组，一人帮忙一人坐撑开头， 后倒举腿，两臂用力撑垫同时伸髋， 两手撑于腰背两侧，用脚尖触高悬标志物，体会身体充分舒展；老师巡察指导，订正同学的错误动作；组织教学：四列横队练习队形，两人一组一张体操垫；4两人一组， 在有爱护的情形下， 同学尝试独立完成肩肘倒立动作，完成后同学之间相互指导、评判；组织教学：以体育小组为单位，四路纵队；5同学独立完成肩肘倒立技术动作；5.优生展现6.展现蹲踞式跳远腾空步技术8第第 88 页页，共共