2021年教师师德师风的演讲稿范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年教师师德师风的演讲稿范文 所谓师德，就是老师的职业道德，老师应当具备的最根本的道德素养，师风，即老师的行为作风。下面是我为你细心整理的老师师德师风演讲稿范文，盼望大家喜爱。 老师师德师风演讲稿范文篇一 "为人师表'这个词从我上学起到我成为一名人民老师就认识了这个漂亮而有内涵的词。我成了为人师者，也曾很多次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深沉的学问内涵和文化品位的表

2、达!在日常的训练教学工作中，师德需要培育，需要训练，更需要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的： 一、 拥有良好的师德师风，要有丰富的学问来武装自己。 常言说："要想给同学一滴水，你必需要有一桶水。'它比方老师要想传授给同学更多的学问，首先你必需要有丰富的学问。因此，多学习根本学问技能和课外学问，也成了师德师风建立的一局部。因为随着时代的深入改变，同学的学习学问也不只是围围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的或许我们不懂，因此，这就不断地要请教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师自己本身不断充电，改善自己获得比同学更多的学问，才能培育好下一代人的成长。 二

3、、要带好一个班集体，首先要发挥老师的表率作用。 老师往往是小同学心中的偶像，他的一言一行挺直影响到他们的安康进展。因此，在工作中我领先示范，交给同学做人的道理，增加同学前进的动力。就如今我带的一班级来说，同学年龄偏小，在家里娇生惯养，只会承受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课，同学们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍无动于衷。从那时起我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作根本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去清扫，使同学不好意思再清扫不净;假如班级地上有纸，我就弯腰捡起

4、来，时间长了，同学也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样同学也不好意思迟到。 总之，在日常的训练教学工作中，在任何对同学有影响的场所和事情上，注重身教，以身作那么、行为示范，这种身体力行的做法也得到同学的首肯。 三、 努力工作，树立无私奉献的师德形象 人们把老师比方成一支悄悄无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师的无私奉献精神表达在全心全意为同学效劳。训练工作是艰辛和冗杂的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的抱负，克制训练教学上的畏难心情和急功近利以及不负责任的行为。因此，在训练教学工作中，我们要做到一下几点： 1、老师要爱岗敬业。 老师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我

5、总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很喜爱自己的学校，喜爱自己的同学，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把同学放在第一位，敬重每一个同学的人格。苏霍姆林斯基说过："训练技巧的全部神秘在于如何爱儿童。'作为一名训练工，我们没有权利不爱自己的同学。我们能为获得成果的孩子感到兴奋，也能谅解同学在学习中的失误，让同学时刻感受到教师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心伴侣。 2、老师要敬重同学。 在新课程改革全面铺开的今日，老师的主要理念是"以同学为本'，关注同学的主体地位，敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾

6、说过："爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何训练孩子才是一件大事。'在训练中，只有敬重同学，才能训练同学。在同学心目中，具有爱心和具有学问的老是才是"好教师'。师生间真挚的情感，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近教师，盼望与教师合作，向教师袒露自己的思想。老师要对同学保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公正公正，不偏爱个别优秀生，也不卑视个别学困生，特殊是去关心一些自信缺乏的同学，确定他们的成果，多给一些鼓舞。当然，在跟同学交伴侣，互相关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。 3、老师要爱惜同学

7、 老师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，训练就难于开展，任务就难于完成，效果就不抱负。正如我国有名训练家陶行知所说："你的教鞭下有很多的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。'陶先生从侧面训练我们不能冷落，岐视同学，应当信任他们，关心他们解决困难，用深情的爱去鼓励他们。 师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着"带着一颗心来，不衔半根草去。'的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不行以把对同学的爱与个人的目的和利益联络起来。懂得关怀同学、敬重同学，带着一颗宽容的心对

8、待他们。 4、老师要理解宽容同学。 有人说："宽容就是去拥抱同学，让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包涵同学，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许同学反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴'我还想说，宽容就是公平，让同学觉得你不是高高在上的教师，而是跟他们无话不谈的伴侣;宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解同学吧!正像赞科夫所说："当老师把每一个同学都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的才智和性格构造的人时候，这样的理解才有助于老师去喜爱儿童。'有了理解，你不会为同学淘气捣蛋而光火;有了理解，

9、你就不会为同学辩白顶撞而发怒;有了理解，你就不会为同学稚嫩无知而生气。你只要想想：同学还只是个孩子呢!你只要想想，我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了，气就顺了，你就可以冷静地实行为同学所理解所承受的方式去处理问题、解决问题。同学忘擦黑板了，我会说："该我值日了吗?以后可得事先通知我，以免耽搁上课。'值日生低下了头，为自己的渎职难受。同学忘带作业了，我会不经意地问一声："早饭吃了吗?'同学一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应当遗忘的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位同学睡意正酣，我摸摸他的头;"不舒适吗?'他摇摇头。"那是教师的催

10、眠曲唱得太棒了!'他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人，作为老师，你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，你也不必为同学的过错大动肝火、小题大作。擅长爱的老师会当心翼翼，"拐弯抹角'地去启发、去训练。这样，同学即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批;就算挨了批，感受到的却仍旧是老师深切的爱。 作为新时期山区的人民老师，应当抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。共同撑起训练美妙的明天! 老师师德师风演讲稿范文

11、篇二 各位指导、各位教师 大家好 我演讲的题目是：怎样做一名同学最喜爱的教师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对"怎样做一名同学最喜爱的老师'这一问题有深入的认识，才能对自己提出更高要求。 做同学最喜爱的教师，上同学最喜爱的课，是每个老师都追求的目的,也是我所追求的目的，"十年树木，百年树人'，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人

12、之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名同学最喜爱的教师。那么，如何成为同学最喜爱的教师呢? 我觉得，首先，一位教师要可以象磁铁一样牢牢地吸引同学，靠的就是他的人格魅力。老师对同学有潜移默化的影响，第斯多惠说过"一个真正的老师教导他的同学的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑。'大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都浸透在整个训练过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的训练就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐烦询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们

13、一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓舞的话语;还有，捡起同学掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：训练无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是表达在这样一件件小事上。 其次，是老师可以以宽广的胸怀博爱每一位同学。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要布满爱，同学们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的同学。好几次，上课时我提问他，他都答复不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说

14、了声，不知道，我就连续问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他如今的学习成果所能到达的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神开头变得坚决，最终我对他说：你是一个有盼望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我盼望你连续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声"感谢教师。'在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得同学最关怀的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受教师的关怀和宠爱，当我们面对同学时，尤其是那些好像充満缺点的同学时，假如能尽量发觉他们的优

15、点，然后真诚地大方地去欣赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼查找同学的优点，用显微镜来观查同学的"闪光点'，尽可能地制造条件让同学有展现自我的时机，满腔热忱地欢送每个同学的微小进步。 再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的根本要求，老师还应当是一位心理学专家，准时理解同学的心态，苏霍姆林斯基曾经说过："一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢乐与哀痛，理解孩子的心灵，时

16、刻都不忘自己也曾是个孩子。'这样才能赢得同学的信任与敬重。 训练是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、力量等综合因素的优化和进展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着同学，对同学的进展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到同学宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。 老师师德师风演讲稿范文篇三 今日，我演讲的题目是:捧着一颗心来，不带半根草去-我是荣耀的人民老师。 翻开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现望着年轻、帅气的启蒙教师，无限

17、的遐想便会出现在眼前:有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自由的飞太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，最终"长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利!' 五年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。总盼望与同学一道，欢乐着他们的欢乐，美好着他们的美好课堂上我们共同探究学问的神秘;黄昏后我们一起争论人生的价值。生气时大声咆哮;兴奋时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;胜利时喜笑颜开我总盼望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。同学的纯真当然得意，可他们的稚嫩却令人可恼:为一件鸡毛蒜皮的小事大打

18、出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违背;重复了又重复的作业依旧满纸红叉;做了又做的试题考试时还是一塌胡涂家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以承受:交学费嫌太贵;孩子捣蛋说教师管教不严;同学厌学怪教师不会教书;成果拔尖，却说:"那是我孩子聪慧'听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可指导却总在耳边告诫:"没有不合格的同学，只有不合格的教师。'总之，好事摊不上，费事惹一堆。有句古话说得好:"家有三斗粮，不当孩子王。'在老师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。老师就像一星，没有太阳那样热闹，没有月亮那样温顺，没

19、有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里唱歌，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的声誉和万众瞩目的地位看着那些往日比我们成果差许多的同学、伴侣，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧身边那些在训练战线上呕心沥血几十年的老老师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当这样的时候，我彷徨，我怀疑，也曾动摇:曾令我魂牵梦绕的选择是否正确?我是否真的能无怨无悔走完这一生? 2021年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇来自西安蓝田县民办老师的优秀老师事迹报告，报告中，这位来自蓝田县的民办老师的事迹深深地震撼了我。蓝田，西

20、安市所属的一个县，在大诗人王维笔下，它既有"明月松间照，清泉石上流'的美景，又有"竹喧归浣女，莲动下渔舟'的热闹。但在今日，它却是一个国家级的贫困县。那位民办老师年尽50 ，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种缘由却始终没有转正，他的妻子因病失去了劳动力量。他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校内里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大同学中，他女儿的衣服破旧得很惹眼，脚上穿的还是手工做的布鞋，没有穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从

21、给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依旧光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办老师讲到这里，哽咽着说:"看着女儿简朴的穿着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!'然而就是这位愧对家人的民办老师，却让他的同学中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却回绝了。他幽默地说:"他们又不能给我转正。'但接着又说:"咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师。'在报告中，这位令人敬重的教师深情地说:"咱干的是塑造人类灵

22、魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?'在泪眼朦胧中，这句话永久刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念，那就是:为自己所喜爱的事业奉献一切!同时，我也对老师这个职业有了新的认识。 老师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能制造出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新颖的奇装异服他们只能在三尺讲台上，悄悄地耕耘着自己心中谁也无法理解的盼望。 在我工作的身边，有这样一位值得我尊敬和敬重的教师，在我出生那年，18岁的她就走上了训练工作岗位，25年来，怀着对训练事业的无限忠诚和一腔热血，她始终坚守在训练工作的第一线，贫寒与奉献是她的本色，责任与使命是她的原那么。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她悄悄无闻地奉献着。记得去年夏天，她的儿子高考前一个月，为了缓解儿子紧急的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑摩托车到离学校7、8公里远的家里给儿子做饭，下午上课前按时赶回来，从没耽搁过一节课，没有请过一次假。如今，她教过的同学已经和她在同一所学校任教，双鬓花白的她像对待自己的孩子一样鼓舞、鞭策和关心着年轻老师，每当我们向她请教问题时，她总是耐烦细致地进展讲解。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会像长辈一样，耐烦地帮我们排忧解难。25年以来，她从来没有调整过工作岗位，也从来