科学学科分析

1、科科学学学学科科分分析析内内容容纲纲目目具具体体内内容容1 1物物质质的的性性质质 判断典型的物理变化、化学变化； 能区别饱和溶液和不饱和溶液； 了解溶解度的意义并会查阅溶解度表； 知道pH的意义； 记住常见、典型物质的溶解性。2 2水水 理解水的组成，知道水污染及防治方法； 理解溶液的概念，理解溶液、溶质、溶剂之间的关系,会进行简单的计算； 会进行溶液溶质质量分数的简单计算； 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。3 3空空气气 掌握空气的主要成分、知道空气污染及主要污染源，知道空气质量指标的主要内容； 掌握O2的主要性质和用途； 掌握典型金属和非金属在空气中燃烧的现象和产物； 掌握

2、CO2的化学性质和用途；了解CO2的物理性质和生物圈作用。4 4金金属属 能区别金属和非金属，理解常见金属的用途与性质的对应关系； 掌握金属活动性顺序及其简单、典型的运用； 了解金属腐蚀条件和防止金属腐蚀常用的方法； 知道废弃金属对环境的影响，具有自觉回收金属的意识。5 5常常见见的的化化合合物物 能判断典型的单质、化合物； 掌握典型金属（Mg、Fe等）和非金属（C、S、P、H2等）在空气中或O2中燃烧的现象及产物； 掌握常见的酸（盐酸、稀H2SO4）和常见的碱（NaOH、Ca(OH)2的主要性质和用途； 掌握某些重要的盐（如NaCl、纯碱、CaCO3）的性质和用途； 理解使用强酸、强碱的注意

3、事项。6 6常常见见的的有有机机物物 识别无机物和有机物； 了解重要的化石能源（天然气、石油、煤）。7 7构构成成物物质质的的微微粒粒 理解分子、原子、离子是构成物质的微粒； 理解原子的结构，原子可以结合成分子； 了解核电荷与核外电子之间的数量关系； 理解物质结构模型化思想及其典型应用(如表示原子、分子的结构、表示化学反应的过程等)。8 8元元素素 知道物质由100多种元素组成； 知道组成人体、地球的主要元素，了解重要化肥的有效元素； 掌握常见的元素符号和名称（如H、C、N、O、Si、P、S、Cl、I、 Na、Al、K、Ca、Fe、Cu、Ag）。9 9物物质质的的分分类类区别典型的混合物、纯净

4、物；运用化合价书写简单的、常见物质的化学式；根据化学式推断元素的化合价；理解化学式表示的意义；区别典型的酸、碱、盐、氧化物，记住典型物质的名称；会计算物质的相对分子质量；根据化学式熟练计算化合物中元素质量分数和质量比。1010常常见见的的化化学学反反应应 理解H2、CO的还原性和可燃性； 理解化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应和中和反应的特点，掌握具体化学反应的基本类型； 了解燃烧的条件、剧烈氧化和缓慢氧化以及火灾自救的一般方法； 理解质量作用定律并能用它来解释常见的现象及其应用； 书写常见的、典型反应的化学方程式； 根据化学方程式熟练计算化学反应中物质的质量（不进行过量判断）； 熟练计

5、算含杂质的反应物或生成物的质量分数（杂质不参加反应）。1111物物质质间间的的循循环环与与转转化化 理解金属、金属氧化物、碱之间的转化； 理解非金属、非金属氧化物、酸之间的转化； 理解自然界中的碳循环和氧循环。1 1机机械械运运动动和和力力 知道对物体运动的描述与所选的参照物有关； 了解速度的含义； 知道生活中常见的力（重力、摩擦力、弹力），并能说明其意义； 会用弹簧测力计测量力的大小，会画力的示意图； 理解二力平衡的条件，知道力是物体运动状态变化的原因； 知道质量和密度的含义，会测定物体的质量和物质的密度； 了解牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象； 理解压强的含义，能说出日常生活中增大

6、和减小压强的方法； 通过实验认识液体压强的存在及其特点，知道大气压的存在及其特点； 了解阿基米德原理和浮沉条件； 感知流体压强与流速的定性关系、并能解释有关的现象。2 2电电和和磁磁 知道电路的基本组成，会连接串联电路和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表测量电流和电压； 知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小； 会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系； 理解欧姆定律，了解简单串联电路和简单并联电路中电流、电压、电阻的关系，并能进行有关计算； 通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点； 了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关； 知道产

7、生感应电流的条件； 了解家用电器、家庭电路以及安全用电的常识，树立安全用电的意识； 了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。3 3声声、光光 了解波的简单知识及其在信息传播中的作用； 通过实验了解光的反射定律和折射现象，知道平面镜成像的特点； 通过实验了解凸透镜成像的特点； 应用凸透镜成像特点解释照像机、放大镜和人眼球的作用，知道近视眼、远视眼所戴的眼镜； 知道声音发生和传播的条件；9 9物物质质的的分分类类 了解乐音的特性，知道防止噪声的途径； 通过观察了解太阳光的组成，知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁波。4 4

8、、热热了解物质的六种物态变化，知道物质在状态变化过程中表现出来的特性；知道温度计的正确使用。5 5能能的的转转化化与与能能量量守守恒恒 了解动能和势能（重力势能和弹性势能）与哪些因素有关；知道动能和势能可以转化，知道机械能守恒是机械能总量保持不变； 理解，功的概念认识简单机械的作用，知道做功伴随能的转化（或转移）； 理解功率的概念，能区别功率和机械效率，从能的传递和转化认识功率和机械效率； 知道内能改变的两种途径，知道在热传递过程中用热量来量度热能的变化，了解比热容和热值的概念； 知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，会计算用电器消耗的电能，理解电功率的含义，并能进行简单的计算，会测小灯泡的功

9、率，能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。1科科学学探探究究 能够针对科学探究问题提出可检验的猜想和假设； 能够针对探究目的和条件，设计实验方案；或者针对提供的具体探究过程，推断其实验方案合理性； 能够根据探究问题和假设，分析、处理多种信息获取事实与证据； 能够根据有效信息推断结论和进行评价； 能够运用文字、图表、模型等方式解释或说明探究过程和结果。2.2.科科学学实实验验初步学会使用过滤、蒸发的方法对粗盐进行提纯。初步学会O2的实验室制取与性质实验。初步学会CO2的实验室制取与性质实验。初步学会金属的某些化学性质的探究实验。初步学会燃烧条件的探究。初步学会配制一定质量分数溶液的实验。初步学

10、会酸、碱的化学性质实验。初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。能根据实验需要选择实验药品和仪器，并能进行安装连接以及安全操作。1 1观观察察多多种种多多样样的的生生物物 识别生物与非生物，知道生物的基本特征，描述其形态和生活习性；观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应； 举例说明生物多样性及其意义。2 2细细胞胞、组组织织、器器官官和和生生物物体体 制作简单的临时装片，会用显微镜进行观察； 知道细胞的基本结构，运用细胞结构的知识分析某些生命现象； 识别动物细胞和植物细胞； 知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义； 知道细胞分化

11、后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。3 3种种群群、生生物物群群落落、生生态态系系统统和和生生物物圈圈 学会使用简单的检索表，说出分类的方法，列举生物分类的单位； 认识生物的种群、群落的概念及特征； 比较几种不同生境的生物，知道生物对环境的适应性； 概述生态系统的组成部分、结构、功能及稳定性； 运用生态系统的概念分析生产、生活中的一些简单问题；3 3声声、光光 了解生物圈，关注环境与可持续发展。4 4绿绿色色开开花花植植物物的的新新陈陈代代谢谢： 对图指认绿色开花植物的根、茎、叶的结构，说出其功能； 知道无机盐和水对植物生命活动的作用； 说出植物体对无机盐的吸收、运输过程； 说出植物体对水

12、分的吸收、利用和散失过程； 说明绿色植物光合作用的原料、产物及简要过程，认识光合作用的重要意义； 知道植物的呼吸作用； 列举植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响。5 5人人体体的的新新陈陈代代谢谢： 描述消化系统的结构和食物消化吸收的过程； 列举消化酶在消化过程中的作用，通过酶的催化反应实验，体验酶在生命活动中的重要作用； 描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程，知道呼吸作用为人体内的能量利用提供了必要的条件； 说出血液的主要成分及其功能，知道骨髓的造血功能。描述人体血液循环系统的结构和血液循环过程； 知道血型、输血应注意的事项，知道献血是公民应尽的义务； 描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出

13、过程。6 6其其他他生生物物的的新新陈陈代代谢谢 知道藻类、苔藓、蕨类的主要特点； 知道细菌、真菌的主要特点； 了解一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物以及这些动物的主要特点； 知道新陈代谢中物质与能量的变化。7 7生生命命活活动动的的调调节节 知道植物的感应性现象，了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程； 了解若干动物行为的基本类型； 知道人体的主要感官和感受器的结构及功能，说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式； 了解人体主要的内分泌腺及其功能，列举激素对生命活动调节的作用； 以体温调节为例说明人体是一个统一的整体。8 8植植物物的的生生殖殖与与发发育育 列举绿色开花植物的生殖

14、方式及其在生产中的应用； 认识花的结构和果实、种子的形成； 说出种子萌发的过程和必要条件； 知道芽的发育。9 9人人、动动物物的的生生殖殖和和发发育育 说出人体生殖系统的结构和功能； 知道人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程； 了解人和动物的生殖方式和发育过程及特点；了解青春期的生理和心理变化，建立正确的性道德观。1010遗遗传传和和进进化化 识别遗传和变异现象； 说出遗传物质的作用，知道DNA、基因和染色体的关系，知道基因工程及人类基因组计划； 列举遗传和变异在育种方面的应用； 知道优生的重要性； 知道生命起源于非生命物质，列举生物进化现象，了解达尔文进化论的主要观点。1111人人体体保保健健

15、、健健康康与与环环境境 识别免疫现象、类型； 列举计划免疫和人工免疫的事例； 列举常见的遗传性疾病； 了解影响人体健康的重要因素；说出营养素的作用，建立平衡膳食的观念。 了解传染病的特点、传播三环节及预防措施；3 3种种群群、生生物物群群落落、生生态态系系统统和和生生物物圈圈 知道生活中可能遇到的有毒物质和防御措施； 列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本方法；认识生态平衡的现象和意义。了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，提高保护生物多样性的自觉性。1111人人体体保保健健、健健康康与与环环境境历历年年中中考考考考题题学习所需课时2014年19，27,29， 2013年4,22

16、014年19,29， 2013年1,22014年29， 2013年11,17,25,32014年1，22， 2013年17,27,42014年15，18，27,35 2013年4,19,62014年 2013年9,12014年6， 2013年3322014年22,32 2013年13,3322014年27,29,30，35 2013年17,19,2科科学学学学科科分分析析2014年27，35 2013年13,17,19,31,3662014年 2013年11,17,22014年题8,9,12,17,20,26，362013年题10,16，20,22,24,29，37122014年题5,11,28,34,362013年题6，12，18，32,35122014年题14,242013年题8，10