苏教版六年级语文下册文14学会合作优质课课件2

1、执教教师：赵春萍执教教师：赵春萍禄充小学禄充小学苏教版六年级语文苏教版六年级语文 下册下册执教教师：赵春萍执教教师：赵春萍禄充小学禄充小学苏教版六年级语文苏教版六年级语文 下册下册 这是一篇这是一篇 （ 演讲稿演讲稿 ）也是一篇也是一篇议论文议论文 。演讲：演讲：以口头表达的方式面对听众，就某一问以口头表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，也题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，也叫叫“演说演说”。它是锻炼和培养口头表达能力的它是锻炼和培养口头表达能力的一种手段。演讲的内容，一要完整，即有头有一种手段。演讲的内容，一要完整，即有头有尾，前后呼应；二要层次清楚；三要灵

2、活，即尾，前后呼应；二要层次清楚；三要灵活，即能伸能缩，可以随时调整。能伸能缩，可以随时调整。 1、什么是合作呢？、什么是合作呢？ 2、怎样才能卓有成效地合作呢？、怎样才能卓有成效地合作呢？ 什么是合作呢？什么是合作呢？顾名思义，顾名思义，合作就是互合作就是互相配合，共同把事情做相配合，共同把事情做好。好。 我们认识了合作的必要性，知道了我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么，怎人与人之间离不开合作，那么，怎样能使合作的效果更好，也就是样能使合作的效果更好，也就是怎怎样才能卓有成效地合作呢？样才能卓有成效地合作呢？ 课文通过几个事例向我们阐明合作课文通过几个事例向我们阐明合作

3、的方法，同学们自由朗读第的方法，同学们自由朗读第4-6自然自然段，找出问题的答案。段，找出问题的答案。（1 1）、第一个事例：）、第一个事例：说明：说明：交响乐团的演奏。交响乐团的演奏。问：能合作得如此完美和谐，依靠的是什问：能合作得如此完美和谐，依靠的是什么？么？是高度统一的团体目标和为了实现这个是高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。目标每个人必须具有的协作精神。协作的重要。协作的重要。（2 2）第二个事例：）第二个事例：外国教育家做的外国教育家做的瓶中逃生的实验。瓶中逃生的实验。问：这个实验又说明了什么？问：这个实验又说明了什么？问：这个实验让外国教育家看到了什么

4、？问：这个实验让外国教育家看到了什么？自我牺牲的精神。自我牺牲的精神。说明：说明：要心中想着别人，心中想着集体，要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。有自我牺牲的精神。 文章为什么要选这两个事例说明怎样文章为什么要选这两个事例说明怎样才能卓有成效地合作，不选拔河这个事例才能卓有成效地合作，不选拔河这个事例呢？呢？作者举了两个事例。只举前一个例子作者举了两个事例。只举前一个例子够不够够不够? ?为什么为什么? ? 不够。因为只举前一个例子只不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲个例子是说明合作需要有自我牺牲的

5、精神，的精神，只举一个事例不容易让读只举一个事例不容易让读者信服；只有举两个例子，才能把者信服；只有举两个例子，才能把道理说明得更全面，更为透彻，容道理说明得更全面，更为透彻，容易让人心悦诚服。易让人心悦诚服。小结：小结：可见要可见要“卓有成效地合作卓有成效地合作”必须必须做到什么？做到什么？不仅要有统一的目标，尽力做好不仅要有统一的目标，尽力做好分内的事情，而且还要心中想着分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。牲的精神。学了本课以后，让你联想到的成学了本课以后，让你联想到的成语有：语有： 1.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。 2

6、.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 3.团结就是力量。谚语 4.单丝不成线，独木不成林。俗语 5.二人同心，其力断金。易经 6.若不团结，任何力量都是弱小的。谚语 7.人心齐，泰山移。中国谚语 8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人 团结像泰山 邓中夏 9、众人拾柴火焰高。 名言警句名言警句古今贤文（合作篇）古今贤文（合作篇） 合作中需要主动承担，互相支持、合作中需要主动承担，互相支持、互相理解、互相配合、互相谦让。互相理解、互相配合、互相谦让。课文内容填空课文内容填空1.1.小合作有（小合作有（ ）, ,（ ）有大成就有大成就, ,不合作就不合作就（ ）。）。 2.2.可见，成功的合作不仅要有可见，成功的合作不仅要有（ ），要尽力做好），要尽力做好（ ），而且还要心中想着），而且还要心中想着