青蛙卖泥塘人教部编版课堂教学

1、谜语导入谜语导入谜语：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大谜语：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家 谜底：青蛙谜底：青蛙1学校课堂21 21 青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘2学校课堂教学目标：1 认读生字词，会写八个生字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。3 学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。4 领悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。3学校课堂第一节 认读生字词认读生字词4学校课堂蛙 卖 搬 倒 w mi bn doz qun p yng 籽 泉 破 应 5学校课堂6学校课堂7学校课堂8学校课堂9学校课堂10学校课堂11学校课堂1

2、2学校课堂13学校课堂卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂 mi pi h kng tng sh j b lns yn gun qu yng lng撒 茵 灌 缺 泳 愣 14学校课堂卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂 撒 茵 灌 缺 泳 愣 15学校课堂青蛙 卖掉 搬走 牌子吆喝 水坑坑 采集 草籽 播撒 绿茵茵 泉水 破开 灌足 缺点儿 应该16学校课堂蛙蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙泳）（青蛙）（牛蛙）（蛙泳）卖卖（买卖）（卖花）（卖家）（买卖）（卖花）（卖家）搬搬（搬家）（搬弄）（搬迁）（搬家）（搬弄）（搬迁）倒倒（倒车）（倒立）（倒影）（倒车）（倒立）（倒影）籽籽（花籽）（菜籽）（麦籽）（花籽

3、）（菜籽）（麦籽）泉泉（泉水）（源泉）（泉眼）（泉水）（源泉）（泉眼）破破（破坏）（爆破）（破烂）（破坏）（爆破）（破烂）应应（应该）（应当）（应许）（应该）（应当）（应许）17学校课堂第二节 细读文本细读文本18学校课堂本文讲了一件什么事？19学校课堂概括主题概括主题 本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们用勤劳的双手创造的。生美是我们用勤劳的双手创造的。20学校课堂复习

4、导入复习导入 再认真读一读课文，找找青再认真读一读课文，找找青蛙为什么要卖泥塘，最后泥塘卖蛙为什么要卖泥塘，最后泥塘卖出去了吗？出去了吗？21学校课堂青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面 写着“卖泥塘”三个字。22学校课堂吆喝：大声喊叫或叫卖吆喝：大声喊叫或叫卖23学校课堂青蛙的吆喝声吸引了哪些动物来看泥塘呢？青蛙的吆喝声吸引了哪些动物来看泥塘呢？他们看完说了什么？他们看完说了什么？最后泥塘卖出去了吗？最后泥塘卖出去了吗？24学校课堂老牛老牛小鸟、蝴蝶、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小兔、小猴、小狐狸小狐狸野鸭野鸭 这个水坑坑嘛，

5、这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是舒服。不过，要是周围有些草就更好周围有些草就更好了。了。” 这地方好是好，这地方好是好，就是塘里的水太少就是塘里的水太少了。了。”25学校课堂研读课文研读课文学习课文学习课文110自然段：自然段： 老牛走过来，他说了什么？青蛙是怎么做的？老牛走过来，他说了什么？青蛙是怎么做的？ 野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么做的？野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么做的？ 小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？26学校课堂小鸟小鸟: :这里缺点儿树；这里缺点儿树；蝴蝶：这里缺点花；蝴蝶

6、：这里缺点花；小兔：这里还缺条路；小兔：这里还缺条路；小猴小猴: :这儿应该盖所房子；这儿应该盖所房子；小狐狸小狐狸27学校课堂研读课文研读课文学习课文学习课文110自然段：自然段： 拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说缺花？小兔为什么说这里这里缺路？小猴子为什么说这里缺房子？缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。小组交流，全班交流。28学校课堂课文详解课文详解 除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢？它们又会说些什么？蛙的泥塘呢？它们又会说些什么？_说，

7、这里说，这里_说，这里说，这里_说，这里说，这里_说，这里说，这里_29学校课堂请你用请你用“你可以你可以你可以你可以你可以你可以 ” 造句造句课文详解课文详解 在这家书店，你可以看书，你可以画画，你可以写字，只要保持安静就行。30学校课堂说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事，最后为什么说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了呢？又不卖泥塘了呢？ 青蛙在泥塘周围种了草，往泥塘里引些水，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。31学校课堂研读课文研读课文学习课文学习课文1112自然段：自然段：有一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来了，自己试着读一读有一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来

8、了，自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的？青蛙这次是怎么吆喝的？指名朗读第指名朗读第11段，其他的同学想一想：青蛙说这里多好啊！段，其他的同学想一想：青蛙说这里多好啊！你从哪些地方看出这儿多好，把这些句子画下来，自己读一你从哪些地方看出这儿多好，把这些句子画下来，自己读一读。读。32学校课堂33学校课堂 多好的地方！有树，有花，有草，有水多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情的游泳，躺在树上唱歌。你可以在水里尽情的游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”青蛙说

9、到这里，突然愣住了，他想：这么好青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，蜘蛛挺好的，为什么要卖掉呢？的地方，蜘蛛挺好的，为什么要卖掉呢？34学校课堂35学校课堂36学校课堂随堂练习随堂练习我会分类。1.小马 2.虾 3. 大象 4.百灵鸟 5. 小鹿 6.鱼 7.狗 8.麻雀空中飞的：_地上走的：_水中游的：_37学校课堂课时作业课时作业一、我会写标点符号。一、我会写标点符号。 1. 1.卖泥塘喽（卖泥塘喽（ ，）卖泥塘（）卖泥塘（ ！） 2. 2.他想（他想（ ：）这么好的地方（）这么好的地方（ ，）自己住挺好的（）自己住挺好的（ ，）为）为什么要卖掉呢（什么要卖掉呢（ ？）二、将青蛙卖泥塘的故事说给父母听。二、将青蛙卖泥塘的故事说给父母听。38学校课堂空中飞的：4百灵鸟、8麻雀地上走的