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文档简介

1、第4课时 平行四边形的判定练习 班别：_学号:_ 姓名:_目标： 通过运用，进一步理解，掌握平行四边形的判定方法.进一步培养学生的观察能力，合情推理能力. 通过解决问题,发展学生的实践及创新能力.在学习过程中培养学生主动探索,重点：平行四边形的判定方法的运用学习过程:环节一、复习回顾(1) 平行四边形的四个(或五个)判定方法，这些判定的方法是：从边看：_；_；_从对角线看：_.从角看：_环节二、例题学习:例一、四边形abcd中，abccda，求证：四边形abcd是平行四边形abcd例二、如图，abcd中，e、f分别是ad、bc的中点，求证：四边形bfde是平行四边形证明：环节三，巩固练习1、

2、已知：如上图，abcd中，e、f分别是ad、bc的中点，求证：be=df 证明：2、abcd中，be=df，求证：af=ce aebcfd环节四、例题三、如图abcd的对角线ac、bd交于点o，e、f是ac上的两点，并且ae=cf求证：四边形bfde是平行四边形环节五，巩固练习1、如图abcd的对角线ac、bd交于点o，e、f是分别为oa,ob的中点,g, h分别为oc, od的中点,求证: 四边形egfh是平行四边形.环节六、巩固练习a组1abcd 在下列给出的条件中，能判定四边形abcd为平行四边形的是（ ）（a）abcd，ad=bc （b）a=b，c=d （c）ab=cd，ad=bc （d）ab=ad，cb=cd2、以不在同一直线上的三点a，b，c 为顶点，画一个平行四边形，第四个顶点在什么位置？请你画出符合条件的所有图形。acbadbco3、 四边形abcd中, ad=12, do=ob=5, ac=26, 求bc的长和四边形abcd的面积.4、判断题：(1)相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形； ( ) (2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形； ( ) (3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形；( ) (4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； ( ) (5)对

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