新人教部编版小学一年级下册古诗二首ppt课件

1、12 古诗二首古诗二首12 古诗二古诗二首首shu池上池上小池小池shu一首歌曲一首歌曲一首古诗一首古诗首先首先首长首长自读要求：1、读一读：读准字音， 把诗句读通顺。2、首首 踪踪 迹迹 浮浮 萍萍shu zng j f png首首 踪踪 迹迹 浮浮 萍萍池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。踪迹浮萍踪迹踪迹足迹足迹浮萍浮萍池上 白居易小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。小娃撑小艇，偷采白莲回。偷1、私自拿别人的东西，占为己有。2、瞒着别人、悄悄地做去；不解藏踪迹，浮萍一道开。不解课文解读小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。不懂得。行

2、动所留的痕迹。池池 上上唐白居易唐白居易解：知道、懂得。不解藏踪迹，浮萍一道开。 诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。(回来的时候，)他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。池上池上（唐（唐 白居易）白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。池上池上（唐（唐 白居易）白居易）小娃小娃撑撑小艇，偷小艇，偷采采白莲白莲回回。不解不解藏藏踪迹，浮萍一道踪迹，浮萍一道开开。池上池上（唐（唐 白居易）白居易）小娃小娃撑撑小艇小艇，偷采，偷采白莲白莲回。回。不解藏不解藏踪迹踪迹，浮萍浮萍一

3、道开。一道开。 自读自读小池小池，然，然后圈出诗中写的后圈出诗中写的景景物名称。物名称。泉眼泉眼细流细流小荷小荷蜻蜓蜻蜓树树阴阴qun li i ru泉泉 流流 爱爱 柔柔h l jio荷荷 露露 角角泉泉水泉水 泉眼泉眼山泉山泉 小泉小泉可惜泉眼晴天阴天温柔小池露出qunxynqngrulch流水尖尖角lijio我会读 h小荷可惜泉眼晴天阴天温柔小池露出流水尖尖角我会读 小荷浮爱露角 阴迹首荷柔萍泉惜莲踪多多音音字字角角jio（三角）juju （角色）（角色）小池小池（宋（宋 杨万里）杨万里）泉眼无声泉眼无声惜惜细流，树荫照水细流，树荫照水爱爱晴柔。晴柔。小荷才小荷才露露尖尖角，早有蜻蜓尖尖

4、角，早有蜻蜓立立上头。上头。小池小池（宋（宋 杨万里）杨万里）泉眼无声泉眼无声惜细流惜细流，树荫照水，树荫照水爱晴柔爱晴柔。小荷才露小荷才露尖尖角尖尖角，早有蜻蜓，早有蜻蜓立上头立上头。泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。泉水的出口晴天里柔和的风光爱惜细小的流水泉眼：泉水的出口泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 运用了拟人的修辞手法，一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜泉水，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，赋予了绿树以生命。 这两句诗描写了泉眼、细流、树荫等景物。这两句诗运用了什么修辞手法，主要描写了什么？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。绿色圃中小学教育

5、网绿色圃中小学教育网http:/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。 描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。 这两句诗主要描写了什么？ 诗意：泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。 小池（宋） 杨万里小池【宋】杨万里 无声 ， 照水 。 才

6、露 ， 蜻蜓 。结构梳理小小 池池生动有趣生机勃勃池旁池旁泉眼泉眼惜惜树阴树阴爱爱小荷露蜻蜓立池内池内联想所见猜一猜，读一读猜一猜，读一读 老师出示画面，请同老师出示画面，请同学猜出学猜出相应的诗句相应的诗句，并读出来。并读出来。小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采白莲回。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。泉水泉水 清泉清泉荷花荷花 荷叶荷叶流水流水 水流水流踪迹踪迹 足迹足迹读读记记首首shushushu shshu sh 首 饰shushu xinxin 首 先笔顺：笔顺：妈妈新买的首饰十分耀眼夺目。造句：尖尖jinjin jin ljin l 尖 利do jindo jin 刀 尖笔顺：笔顺：造句：这把剪刀很尖利，使用起来要小心。角角jiojio jio lujio lu 角 落ll jiojio鹿 角笔顺：笔顺：造句：院子的一个角落长着一棵桃树。采采cici ci zhici zhi 采 摘ci jci j 采 集笔顺：笔顺：造句：星期天，我去果园里采摘了一些水果。爱爱iiii bb shsh shushu爱 不 释 手ii hoho爱 好笔顺：笔顺：造句：小波接过爸爸送的安徒生童话，爱不释手。树树shshs