21减数分裂和受精作用学案人教版必修2

1、2.1 减数分裂和受精作用 学案 人教版必修2 预习目标：1、复习减数分裂的相关概念和过程 2、初步掌握图像判断和dna分子数、染色体数的变化规律及受精作用。知识回顾一、核心概念1、减数分裂：阅读教材p16总结减数分裂的概念要点：（1）发生范围：进行 生殖的 生物。 （2）发生时期：原始生殖细胞 细胞（3）特点：染色体复制 次，细胞连续分裂 次。 （4）结果：子细胞染色体数目 。思考：减数分裂有细胞周期吗？ 2、同源染色体、联会、四分体和交叉互换右图中属于非同源染色体的是 等位基因位于 上（填写图中数字序号）。图为 期，有 个四分体， 个dna分子。图中3和4联会时可能发生 （填字母）之间的交

2、叉互换。 若一对等位基因e、e分别位于3和4上，请在上图中指定的位置标记出基因的分布。 思考：1、一个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条姐妹染色单体= 个dna分子= 条脱氧核苷酸链 2、在减数分裂过程都能发生哪些可遗传的变异？二、减数分裂过程1、精子形成过程 下图是某精子形成过程图像，请据图回答下列问题。精子发生的顺序是 含有同源染色体的细胞有 （填序号）。属于初级精母细胞的是 ，属于次级精母细胞是 。 的名称是 ，-的过程 （填“属于”或“不属于”）减数分裂过程。完成下表。时期 细胞中各项的数目染色体染色单体dna同源染色体(对数) 该动物的正常体细胞中有 对同源染色体，细胞核中有

3、个dna分子。 思考：1、减数第一次分裂和减数第二次分裂分别是什么发生了分离？2、精、卵细胞形成的区别。 形成场所 精子： 卵细胞： 细胞质是否均分 精子： 卵细胞： 产生的生殖细胞数 精子： 卵细胞： 是否变形 精子： 卵细胞：2、有丝分裂和减数分裂的区别比较项目有丝分裂减数分裂是否有细胞周期染色体复制次数细胞分裂次数是否有同源染色体变化子细胞名称及数目子细胞染色体数三、减数分裂过程中染色体和dna数量变化曲线请画出减数分裂过程中染色体和dna数量变化曲线。（假设某动物染色体数为2n）思考：减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 ，核dna数目减半发生在 。减数分裂过程中染色体数目最多时与体细

4、胞染色体数目的关系是 ，有丝分裂过程中呢？ 四、配子的形成过程和受精作用1、产生配子种类和数目的规律（1）数目：一个精原细胞产生的精子数为 个；一个卵原细胞产生的卵细胞数为 个。（2）种类：假设n对等位基因分别位于n对同源染色体上，则一个精原细胞产生精子的种类为 种；一个卵原细胞产生卵细胞的种类为 种；一个生物体产生精子（卵细胞）的种类为 种。2、受精作用（1）概念：卵细胞和精子相互识别，融合为 的过程。（2）实质：精子和卵细胞的 相融合，彼此的 会合。思考：受精卵中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方；dna数目也是如此吗？预习检测1、人的体细胞内有46条染色体，在减裂时能形成四分体（ ）

5、个。 .46 .92 c.23 d.23 对2、下列有关同源染色体的叙述,正确的是 ( )a、减数分裂中配对的染色体 b、有丝分裂中配对的染色体c、配子中两两配对的染色体 d、一个来自父方,一个来自母方的染色体3、基因型为aabbcc 的一个初级卵母细胞，经过减数分裂形成的卵细胞类型有（ ）a1种 b2种 c8种 d16种4、据图指出的各细胞所处的分裂期正确的是（ ）a.、分别为减前期、减后期、减后期分裂图像，为有丝分裂中期和后期。 b、为减数分裂，为有丝分裂c、此个体的性别不一定为雄性。 d、为有丝分裂后期，图中有8条染色单体。5、某动物细胞中dna含量为2个单位（m）。下图示雌性动物生殖细

6、胞减数分裂dna含量变化的曲线图和细胞图。请回答：（1）细胞a是 ，与之相对应的曲线段是 。（2）细胞b是 ，与之相对应的曲线段是 。（3）细胞c是 ，与之相对应的曲线段是 。c细胞最终能形成 个成熟生殖细胞。 减数分裂和受精作用课内探究案知识点一： 减数分裂相关概念剖析【典型例题1】 下图甲为五组染色体，图乙为正在进行分裂的细胞图像，图丙表示一对正在进行联会的同源染色体（等位基因r、 r分别分布在1、2上），据图回答下列问题。 1、甲图中最可能属于同源染色体的是 ，乙图细胞中不存在同源染色体的是 。 2、乙图细胞处于四分体时期的是 。3、乙图中正在进行联会的细胞是 。丙图中若a、b之间发生了

7、交叉互换，请将互换后的基因分布情况在丙图中标出，这种基因互换属于 （填变异类型）。【思维拓展】若在基因型为rr的细胞减数分裂过程发现如图所示现象，请分析原因. 【归纳小结】 1、同源染色体必须同时满足： 、 相同 不同，但是 染色体除外。 2、减数分裂过程中可能发生的可遗传变异有 【对应训练1】右图表示某动物细胞中部分染色体及基因组成，下列有关叙述，哪项不正确（ ）a该细胞正在进行联会，图中有两个四分体。 b从基因上看，该细胞没有发生交叉互换。c细胞中有两对同源染色体，分别是x、y和1、2 d该时期结束，细胞马上进入a与a 、a与a 、h与h分离的时期。知识点二：减数分裂的过程【典型例题2】

8、以下对某动物（yyrr，两对基因独立遗传）一个细胞减数分裂各期示意图的理解不正确的是 a、该细胞减数分裂图像的正确顺序应是： b、表示减数第二次分裂，与减相比，减的特点是细胞中没有同源染色体。c、基因y与y、r与r的分离发生在过程； 基因y和r的自由组合发生在过程d、通过可以判断该生物肯定是雄性，且该生物体细胞中有4条染色体，2对同源染色体。【思维拓展】1、请推测该个体细胞中同源染色体最多时有多少对？ 2、不考虑变异，据中的基因分布分析该精原细胞分裂结束产生哪几种精子？ 决定它们形成的时期是？ 【归纳小结】 1、区别图像的关键是：一 看 ；二看 。2、决定配子种类形成的时期是 ，其形成过程符合

9、 定律。 【对应训练2】下图为某动物细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是（ ）a、该个体减数分裂产生基因型为abt卵细胞的概率是1/8。b、甲细胞形成丙细胞的分裂方式为减数分裂，丙细胞减数分裂产生两种卵细胞。c、丙图基因的分布情况说明在分裂过程中一定发生了基因突变。d、甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为aabbtt.知识点三：减数分裂过程中核dna分子数、染色体数变化规律。【典型例题3】 下图为某动物精原细胞（染色体数目为2n，核dna数目为2a）形成精子过程示意图。设细胞都处于后期。据图分析，下列叙述正确的是()a、着丝点分裂，染色体数目加倍为4n，核d

10、na数目为4ab、有姐妹染色单体，染色体数目和体细胞染色体数目相等，核dna数目为4ac、细胞为次级精母细胞，此时着丝点分裂，染色体数目为2n，核dna数目为2ad、细胞分裂到时期细胞内染色体的数目保持不变。 【思维拓展】 1、 项目精原细胞分裂到时期分裂到染色体数核dna分子数2、请画出整个减数分裂过程染色体数（红笔）和核dna分子数（蓝笔）的变化曲线【归纳小结】1、核dna分子数加倍的时期和原因分别是 、 减半的时期和原因分别是 、 2、染色体数加倍的时期和原因分别是 、 减半的时期和原因分别是 、 【对应训练3】下面a、b、c三图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,坐标曲线图表示该动物细

11、胞中每条染色体上dna的含量变化。分析回答：（1）该动物体细胞内有 条染色体。 a、b、c三图中表示细胞有丝分裂的图是 。(2）在曲线图中，ab段dna含量发生变化的原因是 。（3）在a、b、c三图中，与bc段相对应的细胞是图 。课堂小结请你根据本节课所学知识完成下列知识网络图。 当堂检测图一是某高等动物的细胞分裂示意图(体细胞中染色体数目为2n4 条)，三个细胞均来自同一个体，图二是减数分裂过程中染色体数目变化的数学模型，请据图回答： (1) 图一中甲细胞所处时期对应图二中的 段，m所代表的数值是 _。(2) 图二数学模型中，bc段形成的原因是_， ef段表示图一中 的染色体数目.(3) 乙

12、细胞和丙细胞的区别是 。 减数分裂和受精作用答案课前探究案一、 核心概念：1、有性 真核 生殖 1 2 减半 思考：无2、（1）1和3 1和4 2和3 2和41和2 3和4（2）减数第一次分裂前期 2 8 （3）c和d c和d c和d c和d（4）思考：1、 1 2 4 4 8 2、基因突变 基因重组 染色体变异二 减数分裂过程1、（1） （2） （3）精细胞 不属于（4）时期细胞中各项的数目染色体染色单体dna同源染色体（对数）减4882减2440减中4882减后4040减前2440减后4882（5）2 4思考：1.减数第一次分裂是同源染色体分离 减数第二次分裂是着丝点（姐妹染色单体）2睾丸

13、 卵巢 是 否 4 1 是 否2.有丝分裂或减数分裂的区别比较项目有丝分裂减数分裂是否有细胞周期有无染色体复制次数11细胞分裂次数12是否有同源染色体变化无有子细胞名称及数目体细胞生殖细胞子细胞染色体数不变减半三、思考：减数第一次分裂分裂末期 减数第二次分裂末期 相等 2倍四配子的形成过程和受精作用1.（1） 4 1 （2） 2 1 2n2.(1)受精卵 (2)细胞核 染色体(遗传物质)思考:母方和父方提供的核dna数目一样多,但母方细胞质的线粒体也含有一定的dna所以母方提供的dna数目多一些。预习检测1、c 2、a 3、 a 4、 a 5、解析：该动物是雌性，因此只能考虑与雌性相关的细胞。

14、a细胞处于减数第二次分裂的前期，无法判断是次级卵母细胞还是极体；b细胞是减数第二次分裂产生的子细胞，同样无法根据该细胞的情况判断是极体还是卵细胞，c细胞处于减数第一次分裂的前期，细胞只有一种可能就是初级卵母细胞。答案（1）次级卵母细胞或第一极体 45 （2）卵细胞或第二极体 57 （3）初级卵母细胞 34 1课内探究案【典型例题1】1、de 2、 3、 基因重组【思维拓展】解析：基因突变的结果是某基因被其等位基因替换，只有该基因发生改变，同源染色体上的等位基因不变；基因重组是四分体（同源染色体）中非姐妹染色单体发生交叉互换，结果是两个等位基因发生交换；易位是某基因片段与非同源染色体上的基因片段

15、发生交换，结果是该基因被一个非等位基因交换。答案：基因突变 易位【归纳小结】1、大小 形态 来源 性2、基因突变 基因重组 染色体变异【对应训练1】d【典型例题2】c解析：由图可以判断该动物为雄性，且体细胞中有同源染色体2对，等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，即图时期。【思维拓展】1、4对解析：细胞中染色体数目最多的时期也就是同源染色体数目最多的时期，即有丝分裂的后期，该时期染色体数目和同源染色体数目是体细胞的两倍。2、yr 和 yr两种 减数第一次分裂后期【归纳小结】1、是否有同源染色体 染色体的行为2、减数第一次分裂后期 分离定律和自由组合定律【对应训练2】d 【典型例题3】c【思维拓展】1、染色体数 2