北师大版二年级上数学第1课时 分物游戏_第1页
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文档简介

1、 分物游戏教学内容：教材第58、59页。教学目标：、让学生通过“摆一摆“分一分、“试一试的活动，体会在分的过程中出现的不同情况，着重理解“平均分，为学习除法打下根底。2、注重学生进行操作，培养学生的动手能力。3、经历与同学进行讨论、交流的过程，培养学生的合作精神。教学重、难点： 、经历把一些小数目物品平均分的过程，并能用语言表达，会将物体平均分。2、理解“平均分的具体意义。教学准备：多媒体课件、实物投影、卡通小猴。教学过程：一、谜语导入：师：同学们喜欢猜谜语吗？喜欢今天，老师给同学们带来了一个谜语，课件出示你们能猜出是什么水果吗？ 胖娃娃！红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里粉红好味道 猜一种

2、水果 对了，真聪明！是桃子。二、创设情境，自然导入新课。、师：山林里的桃子成熟了，桃子结得又大有红，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了8个桃子，回来后，开始分桃子。出示课件。2、板书课题。三、合作探索，动手实践。、他们请同学们帮助来“分桃子。板书课题你们能帮他们分一分吗？8个桃子分给两只小猴，每只猴子可能吃几个？猴哥哥吃几个？猴弟弟吃几个？出示课件师听汇报后根据学生说的板书：2、师小结：同学们的分法都有道理，日常生活中我们分东西时常会碰到分得一样多和不一样多的事物。刚刚分的这几种方法，你们认为哪种方法最公平呢？板书:一样多或同样多课件出示3、怎样分才能保证分的结果是公平合理的，是一样

3、的呢？请学生分小棒，老师巡视，指导。引导学生得出：每份分得同样多，叫“平均分，并板书：“平均分师小结：猴哥哥和猴弟弟平均分得了一样多的桃子都非常开心，也感谢同学们的帮助。可是小猫和小狗他们也想分到同样多的食物，同学们，你们能帮他们也分到同样多的食物吗？4、出示“小猫分鱼,要求分得同样多。5、出示小狗分骨头,老师指导,平均分=分得同样多。学生先独立完成，同桌交流，再集体反响师小结：同学们真棒！接下来，老师想考考你们，出示：智力闯关看看你们是不是真的学会了，你们有信心赢得挑战吗？四、体验感悟，实践应用：智力闯关：课件出示，学生独立思考、完成后再点名答复一、第一关：、请看图中有 双筷子？2、平均每个文具盒放 支铅笔？二、第二关：这是什么？奥运五环一个奥运会标志须要几个圆环。5个20个圆环可以拼成 个奥运五环呢？师小结：恭喜你们！闯关成功，你们真棒！下课后，请同学们细心观察，找一找生活中平均分的事物，和你的家人，朋友说一说。五、小结这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？六、布置作业家庭作业：课后回家和爸爸妈妈做平均分东西的游戏。板书设计分物游戏平均分一样多  同样多  &#

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