浙江省台州温岭市松门镇育英中学八年级科学上册 47 欧姆定律、电流、电压和电阻的关系 课件 浙教版

1、（1）电阻是导体对电流的）电阻是导体对电流的 作用，电作用，电压是电路中产生压是电路中产生 的必要条件。的必要条件。（2）电流的大小可用）电流的大小可用 表测量，在电路表测量，在电路中电流的大小可用中电流的大小可用 来调节，电压来调节，电压的大小可用的大小可用 来测量。来测量。（3）电压越大，对电路中）电压越大，对电路中 的推动作用的推动作用越大；电阻越大，对电路中越大；电阻越大，对电路中 的阻碍作的阻碍作用越大。用越大。预习检测预习检测阻碍阻碍电流电流电流电流滑动变阻器滑动变阻器电压表电压表电流电流电流电流电阻电阻电压电压电压电压电阻电阻通过导体的电流与它的电压、电通过导体的电流与它的电压、

2、电阻之间有什么关系？阻之间有什么关系？提出问题：提出问题：研究思路：研究思路：（一）保持（一）保持不变，改变不变，改变，研究，研究电流与电流与电压电压之间的关系；之间的关系；（二）保持（二）保持不变，改变不变，改变，研究，研究电流与电电流与电阻阻之间的关系。之间的关系。如何设计实验呢？如何设计实验呢？（1）需要哪些器材呢？）需要哪些器材呢？（2）试设计电路图？）试设计电路图？（3）按电路图连接实物图）按电路图连接实物图次数电压/伏电流/安1121.532.0保持电阻R=5欧次数电阻/欧电流/安15210315保持电压保持电压U=1.5伏伏欧姆定律：欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体两端导体中的

3、电流，跟这段导体两端的电压成的电压成正比正比，跟这段导体的电，跟这段导体的电阻成阻成反比反比。 欧姆欧姆 (1789-1854) 乔治西蒙欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。 科学家简介科学家简介 欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚带来

4、不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。 欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。才引起德国科学界的重视。 人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆人们为纪念他，将测量电阻的物理

5、量单位以欧姆的姓氏命名。的姓氏命名。 （2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中则电压表将接在电路中a、b、c、d四点中的四点中的哪两点才能测量哪两点才能测量R1两端的电压。两端的电压。1.刘阳同学想利刘阳同学想利用图用图8 所给实验所给实验器材，探究电流器材，探究电流与电压和电阻的与电压和电阻的关系。关系。（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出。明显的连接错误，请你指出。_0.6（3）上表是刘阳同学用）上表是刘阳同学用R1实验得出的几组实实验得出的几组实验数据，分析表中数据

6、可得到什么结论？验数据，分析表中数据可得到什么结论？ 实验次数123 45电压/Vl.0 1.5 2.02.52.8电流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.282.利用如图利用如图11所示电路，在研究通过导体所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验中，不断改变电压不变。实验中，不断改变Rx的阻值，的阻值，调节调节 使电压表示数保持不变，得使电压表示数保持不变，得到了到了I与与 R的关系图像，如图的关系图像，如图12所示。由所示。由图像可以得出电压一定时，通过导体的电图像可以得出电压一定时，通过导体的电流与电阻成流与电阻成 ； 例题例题1一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是484欧，如果电灯线路的电压是欧，如果