苏教版八年级语文上册五单元人与环境二十四.明天不封阳台研讨课件20

1、 对于封不封阳台，对于封不封阳台， 作者的态度有什么变化？作者的态度有什么变化？作者作者为什么要封阳台？为什么要封阳台？为什么最后又决定先不为什么最后又决定先不封阳台？（结合课文中封阳台？（结合课文中的语句来回答）的语句来回答）这是一只怎样的鸽子？这是一只怎样的鸽子？请找出文中描写鸽子的请找出文中描写鸽子的语句并作赏析。语句并作赏析。 “我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛瞪大惊恐的眼睛望着我们。望着我们。” “鸽子见我们没有伤害它的意思，鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛眼睛紧

2、紧盯着紧紧盯着我们，我们，目光目光是那样是那样令人怜令人怜爱爱”要极节俭地画出一个要极节俭地画出一个人的特点，最好是画人的特点，最好是画他的眼睛。他的眼睛。 鲁迅鲁迅 对于这样一只鸽子对于这样一只鸽子, ,儿子儿子是怎样的态度？是怎样的态度？爸爸由鸽子联想到了什么？爸爸由鸽子联想到了什么？ 联想：联想： 从某一事物想到与之有一定从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。联系的别的事物。 例如：蓝天例如：蓝天 白云白云 秋天秋天 果实果实 绿色绿色 生命生命 文章结尾，作者写到：我文章结尾，作者写到：我决定明天先不封决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰

3、，为了儿子能有一个新结识的了儿子能有一个新结识的“朋友朋友”，也为，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。 那一片恬淡和谐的思绪那一片恬淡和谐的思绪是指什么？是指什么？作者决定作者决定“明天明天先不封先不封阳台阳台”，但文章的题目却是但文章的题目却是 “ “明天明天不不封封阳台阳台”，为什么？，为什么？本文在写作上给我们的启示：本文在写作上给我们的启示：选取日常生活小事来切入选取日常生活小事来切入抓住特征进行描写抓住特征进行描写要善于联想要善于联想 回忆生活中的一回忆生活中的一件小事，它带给件小事，它带给你哪些联想？你哪些联想？首先要说声抱歉首先要说声抱歉请原

4、谅我们不辞而别请原谅我们不辞而别这次我们真的不是迁徙这次我们真的不是迁徙而是消失而是消失化作最终的虚无化作最终的虚无其实在离开之前其实在离开之前我们就发出了痛彻心扉的呐喊我们就发出了痛彻心扉的呐喊只是你们没有听见只是你们没有听见或是装作没有听见或是装作没有听见这颗祖祖辈辈生活的星球这颗祖祖辈辈生活的星球原本有一望无际的原本有一望无际的草场草场 森林森林 山岭和湖泊山岭和湖泊我们享用了大自然的厚待我们享用了大自然的厚待也每天肥沃着也每天肥沃着供与我们食物的大地供与我们食物的大地我们彼此构成和谐的食物链我们彼此构成和谐的食物链让地球成为宇宙里让地球成为宇宙里最美好最幸福的小小星球最美好最幸福的小小

5、星球可是可是我们终于不得不离开我们终于不得不离开现在的地球啊现在的地球啊仿佛是你们独享的家园仿佛是你们独享的家园并没有一寸土地并没有一寸土地是为我们而保留是为我们而保留如果一棵树如果一棵树不能成为你们的屋顶或书桌不能成为你们的屋顶或书桌如果一条小溪只能叮咚作响如果一条小溪只能叮咚作响却带不动发电的水车却带不动发电的水车如果一朵花既不能药用也如果一朵花既不能药用也 不能食用不能食用只会在风中轻轻摆头冲着只会在风中轻轻摆头冲着 太阳微笑太阳微笑如果我们的肉如果我们的肉不能成为你们的串烧不能成为你们的串烧如果我们的皮毛如果我们的皮毛不能成为你们身上的衣服不能成为你们身上的衣服如果我们的内脏如果我们的

6、内脏也不能成为你们的保健品也不能成为你们的保健品那么那么我们还有生存的权利吗我们还有生存的权利吗如果不能为人类所用是不是就如果不能为人类所用是不是就失去了生命的意义失去了生命的意义如果人类让我们生如果人类让我们生是不是注定要取我性命是不是注定要取我性命而我们那些为人类奉献了生命而我们那些为人类奉献了生命提供了温饱的同类提供了温饱的同类是不是应该深感荣幸是不是应该深感荣幸人类朋友啊人类朋友啊你们是世界上最强大的物种你们是世界上最强大的物种显示强大显示强大不只是通过欺凌弱小吧不只是通过欺凌弱小吧如果是如果是那么人类世界那么人类世界长年不断的苦难战争长年不断的苦难战争是不会有尽头了是不会有尽头了请记住我们的样子请记住我们的样子地球妈妈地球妈妈曾经因为有我们这样的孩子曾经因为有我们这样的孩子而无比骄傲而无比骄傲我们那么不同却独一无二我们那么不同却独一无二再见再见 地球上的人类朋友地球上的人类朋友当想念我们的时候当想念我们的时候也只有看看照片了也只有看看照片了地球妈妈就拜托给你们照顾了地球妈妈就拜托给