人教版物理八上22声音的特性同步测试

1、2.2声音的特性同步测试一、选择题1如图1所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源（    ）a振动的幅度 b组成的材料c振动的快慢 d自身的结构答案：a解析：敲鼓时用力越大，观察到鼓面振动得幅度越大，听到的鼓声越响。2如图2所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（    ）a音调是否与声源振动频率有关   b声音能否在真空中传播c声音能否在固体中传播   d声音传播是否需要时间答案：a解析：用硬卡片快拨木梳的齿，硬卡片振

2、动得快，发声的音调高。所以实验是用来探究音调是否与声源振动频率有关。3如图3所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（    ）图3a音调      b振幅 c音色    d响度答案：a解析：不同的声音不是指声音的响与不响，也不是指声音的大小，而是指音调。玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒改变杯内空气柱的长度，从而发出声音的音调不同。 4吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声其他动物不要

3、侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的（    ）a音调   b响度    c音色    d声速答案：b解析：“雷鸣般”是形容声音很大，几乎要把耳朵给震聋了，所以这里就是指声音的响度。吉他是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（    ）a振幅    b响度    c音调     d音色答案：c解析：调整

4、琴弦的松紧程度，实际上实在改变发声体振动的频率，改变音调。弦乐器的音调由弦的长短、松紧、粗细决定。越短、越紧、越细、越薄的发声体，音调越高。6用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）a音调不同 b响度不同 c音色不同  d音调、响度、音色均不同答案：b解析：用大小不同的力轻敲和重敲，两次音叉振动的幅度不同，响度就会不同，前者响度小，后者响度大。7音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（）a音调b音色c响度d频率 答案：b解析：不同材料、不同结构的发声体，发出声音的音色是不同的。音色是不受响度、音调

5、影响的。在听交响曲时，我们很容易区分出小提琴、小号的声音，即使在音调、响度相同时，也很容易区分出来，因为它们的音色不同。8下列四个句子：这首歌调太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（    ）答案：c解析：中的“高”是指音调高；中的“高”是指响度大；中的“高”是指频率高，即音调高；中的“高”是指声音响度大。音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征，它们彼此独立，互不关联，就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。9一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音歌手为他轻声伴唱，下面对两人声音描述正确的是（）a“

6、男声”音调低，响度小，“女声”音调高，响度大b“男声”音调低，响度大，“女声”音调低，响度小c“男声”音调低，响度小，“女声”音调低，响度大d“男声”音调低，响度大，“女声”音调高，响度小答案：d解析：本题中的“男低音”和“女高音”中的“低”和“高”专指音调的高低。由此可知“男声”音调低，“女声”音调高。男低音放声唱歌说明响度大，女高音只是为男低音伴唱，说明响度小。10生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水（如图4），开始时，水的落差大，撞击力大、瓶里空气多，发出大声地并且低沉的“咚、咚”声。水快要满的时候情况相反，发出小声地

7、并且尖细的“吱、吱”声，则小明判断灌水多少的依据是（）a音色和音调    b音调    c响度    d响度和音调答案：d解析：向瓶里灌开水的时候发声，是由于瓶里的空气柱发生的振动所致。向瓶里灌开水过程中，开始时水的落差大、撞击力大，而瓶里空气多，空气柱的振动幅度大、频率低，所以发出大声地并且低沉的“咚、咚”声，即响度大、音调低。水快要灌满时，水的落差小、撞击力小，瓶里空气少，空气柱的振幅小、频率高，所以发出小声地并且尖细的“吱、吱”声，即响度小、音调高。所以可以根据灌水时发出声音的响度和音调判断灌水多少

8、。11医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）a能使心脏振动的振幅增加，响度增大b能改变心跳的频率，使音调变调c能改变心跳的音色，使声音好听些d能减小声音在传播过程中的能量损耗答案：d解析：声音在传播过程中能分散，分散后响度减弱，能量减小。为了能准确地诊病，医生用听诊器的目的是通过固体传声，而在传声的过程中减小了声音的分散和能量损耗。12为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图5所示，你认为不能够完成探究目的的是（      ）答案：d解析：音调是由发声体振动的频率决定的，要探究音调与什么因素有关，就需要对发声体振动频率的大小进行对比

9、研究。图5a中转动的齿轮使硬纸板振动发声，在转速相同的情况下，齿数越多，使硬纸板在相同时间内振动次数越多，即振动频率越大，发声的音调越高。b中改变钢尺伸出桌边的长度，能改变钢尺振动的频率。钢尺伸出桌边的长度越长，振动频率越小，音调越低。c中塑料尺滑过梳子的速度影响塑料尺的振动频率，滑过梳子的速度越快，尺子振动频率越大，发声的音调越高。d中改变吹笔帽的力度，只能改变发声的响度，不能改变振动频率。13音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图6所示，对此说法不正确的是（    ）   图6a乐器发声时都在振动  b乐器发声

10、的音色相同c乐器发声的响度相同  d乐器发声的音调相同答案：b解析：a选项因为声音是由物体振动产生的，所以乐器发声时都在振动。此选项正确，不合题意。b选项不同乐器、不同发生体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同。此选项错误，符合题意。c选项振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度。观察图示可知振幅相同，所以乐器发声的响度相同。此选项正确，不合题意。d选项频率表示物体振动的快慢，物体振动的越快，频率越大，音调越高。观察图形，相同时间内，经过的周期越多，频率越大。振动物体往返一次叫一个周期。观察图示

11、可知发声体振动的频率相同，所以音调相同。此选项正确，不合题意。故选b。二、填空题14音调、_和音色是乐音的三个特征，其中_是由声源的振动频率决定。答案：响度    音调解析：音调、响度和音色是乐音的三个特征，其中音调是由声源的振动频率决定，响度由声源的振幅决定，音色由声源的材料、结构决定。15如图7所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”“音调”或“音色”）答案：振动    音调解析：一切声音都

12、是物体振动产生的，振动停止，发声也停止。刻度尺振动发声时，振动的部分只是伸出桌面的长度，并非整个尺子。改变刻度尺伸出桌面的长度，就改变了尺子的振动频率，影响的是音调。16一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，前者是使声音的_增大，后者是要较好地保持原声的_。答案：响度  音色解析：“扩音”是利用减少声波的分散等方法增大声音的响度，“保真度”是要保持声音的品质不变，即保持音色。17往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_不同。答案：音调  音色解析：根据生活经验，往暖水瓶中灌水时，会听到声音越来越尖，即音调越来越高。我们能分