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1、平江县第二中学高二303班 班徽、班旗、班服设计大赛策划书 二一二年八月二十八日 “班徽、班旗、班服设计大赛”活动策划书一、活动名称:“班徽、班旗、班服设计大赛”二、活动背景:班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在,是一种新的德育模式,对学生身心发展有举足轻重的作用。 班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。三、活动目的: (1)班徽、班旗、班服作为班级和班级特色的标志有助于学生对
2、班级产生认同感和自豪感; (2)通过此次设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力,加强班级的凝聚力,增进学生间的了解和信任。; (3)形成爱班的良好氛围,促进学风和班风建设,培养和塑造集体主义精神和团队意识。四、比赛细则:1、作品要求:(1)作品必须为原创作品,不得在网络下载或盗用别人的作品(如发现设计的作品与已有的作品相似度达50%以上,算为抄袭,作品将被取消参赛资格);(2)每人可以选择班徽、班旗、班服其中之一设计,或者三项都选择;(3)作品可以是手绘版、电子版,每幅作品由班徽(班旗、班服)主图案和寓意解释两部分组成。若班旗主图案为班徽图案,则重点介绍班徽,班旗寓意可以不写,若班徽与班旗为两
3、种不同风格,则分别详细介绍。(3)每人至少有一幅作品参赛,多者不限2、比赛流程:(1) 8月29日9月2日:作品设计阶段,上交作品截止时间为9月3日晚;(2)9月4日9月5日:作品第一轮评审,8幅作品将进入复赛;(3)9月6日9月8日:作品最终评审,选出前三名。五、活动时间: 2011年8月29日9月8日六、奖项设置:活动奖励前三名第一名奖励:班旗一幅(班旗为本班获奖作品),班级每位同学志愿服务学时6个及荣誉证书;第二名奖励:班级每位同学志愿学时4个,及荣誉证书;第三名奖励:班级每位同学志愿学时2个,及荣誉证书。(注:若同一人获得一项以上的奖励,按最高奖项颁发,其余只奖励荣誉证书) 平江县第二中学高二年级303班班委会、团委会二一二年八月二十八日 平江二中高二303班“班徽、班旗、班服设计大赛”附表班徽设计者: 班旗设计者: 班徽展示: 班旗展示:班旗展示区班徽展示区说明: 说明: (注:1.每班可以选择班徽、班旗、班服其中之一设计,或者三项都选择。2.若
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