大一新生寒假实践报告

1、大一新生寒假实践报告范文怡实习报告范文为了“善用专业知识，增加社会经历，提高实践才能，丰富夏季生活”，我利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，理解社会，并进展测试来自社会实践。这种社会实践获得了特别多。如今让我举个例子：1.擅长与社会中的其别人沟通。通过一段时间的搜索，我认识了更多的人。如何与别人良好沟通，这项技术需要长期的实践。过去工作的时机不多，因此当我和别人交谈时我不会回应，这会使谈话成为一个冷点。这特别为难。在欧士利实业公司工作时，由因此服装销售，与别人交谈时变得越来越多。如何与客户沟通，服装的款式，颜色和价格与客户相匹配，以便客户接受您的意见和建议。与同事沟通同样重要。社会中的

2、人将融入社会。人们共同努力做事，使他们的工作更加和谐，少花钱多办事。别人给你的意见，你必须倾听，耐心，并谦卑地接受。2.对社会充满决心。决心并不是一种麻木，而是对一个人的才能确实信。在特别多采访中，我理解了自信的重要性。假设你没有社交工作经历也没关系。重要的是你的才能并不比其别人差。社会工作经历也已积累。没有第一次和第二次，你如何能更精力充分，更有活力？3.克服本人害怕的社会心态。当我开始度假时，我明白我害怕参加暑期工作。我觉得有特别多困难，我本人缺乏社会经历，缺乏学历和其他缘故让我觉得本人特别小，而且我的弱点也被提示出来。已经做了一些尝试来克服我内心的恐惧。正如工作的领班所说，“在社会中，你

3、必须学会厚颜无耻，不要害怕别人的坏态度，也要轻易应对，与人大胆交谈，你不会害怕工作了特别长时间。 “事实上，任何出生的人都可以做任何事情。当他仍然个小孩的时候，他并不害怕害怕。他试图吃饭而输了。他特别害怕。当你克服心理障碍时，一切都变得容易处理。要克服自我，只有制服本人才能制服世界。正如名人所说的那样，勇气面对是关键：'勇气导致天堂，并导致地狱。 “4.不断丰富工作知识。知识就像人类的血液。当人们缺乏血液时，他们的身体就会衰弱，人们会缺乏知识，他们的思想也会疲惫不堪。我也在工作中认识到这一点，由于我们商店的收银员正在使用电脑。假设电脑停顿工作，它确实会变得一团糟。不幸的事情发生了。由于

4、公司的计算机主管不在那儿，因此你需要本人处理。由于我在学校学习了计算机知识，因此我被迫去检查我的电脑。幸运的是，我学到的知识被使用并最终处理了。社会复杂，社会上的人也特别惊奇。有些人确实特别难相处，这确实是我们所说的'莱皮'。面对如此的客户，我起初并不明白如何处理它，因此这种关系特别僵硬，场面特别为难。直到“老总”的及时出现，我才得以处理征询题。因此，我想批判一些批判。与此同时，我还告诉了一些与别人沟通的技巧，以及如何随时处理征询题。顾客确实是上帝。我们对客户的态度直截了当阻碍客户对我们产品的信任。它和公司一样。员工的态度将直截了当阻碍公司的形象。因此，有时学会耐心也是必不可少

5、的。在这里，我学会了立即适应的才能。在今后，我们的社会也将是一个深不可测的战场。没有仁慈的心，被人们所左右的人将遭到这个社会的打击。范文基大学学生社会实践调查报告调查目的：如今，大学生通过在假期期间兼职工作或积极参与社会实践，成为了热情的一部分。关于大多数学生来说，赚钱是工作的主要目的。有些人认为赚钱并不是大学生工作的唯一目的。许多学生将工作视为参与社会实践和提高才能的时机。许多学校还积极鼓舞大学生与社会有更多的接触，理解社会。一方面，他们可以运用所学的理论知识进展实践，提高各方面的才能。另一方面，他们可以积累工作经历，有利于今后的就业。通过调查，理解当代大学生对社会实践的看法，分析大学生的生

6、活实践。结合马克思主义哲学，分析大学生社会实践中存在的征询题，提出处理方案，使大学生可以正确对待社会实践，在实践中看到真正的知识。在今后的实践中，您可以更好地联络社会，练习本人的专业技能，并寻求开展时机。调查受访者：大学生的成长是高等教育机构共同关注的征询题。大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，绝不能无视或放弃大学生的社会实践。因此，本次调查选取了50名大学生，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。新生的成绩为5，二年级的成绩为30，初中的成绩为15。调查内容：大学生是否参加了暑期工作，兼职或实习，以及他们最想参加什么样的

7、社会实践，不管是参加工作仍然实习都与所研究的专业一致，可以反映出实践和理论知识的结合以及在工作或实习期间获得的征询题。调查方法：通过征询卷调查，共发放征询卷50份，回收有效征询卷50份。 （征询卷和数据统计，请参阅附录）调查结果：按照调查，许多大学生认为兼职工作是大学生的第二个“课堂”，他们可以通过兼职工作学到特别多有价值的东西。 “存在是合理的”，高职业和低职业之间没有区别。不管什么职业都有其优点和别有用心，这取决于你本人的需要。许多大学生认为，只要他们可以赚钱，他们就可以尝试。品牌代理，促销等不会是大学生的工作。如今他们已成为大学生可以接受的工作。52的学生认为，假设他们想参加社会实践，最

8、理想的是去企事业单位进展实习交流，其次是40的工作或兼职工作; 56的学生从事兼职工作，20的人从事暑期工作，14的人参加了实习，说只有10的学生从未做过;如今大学生兼职，兼职，除了辅导（14），网络练习（6），越来越多的大学生兼职或工作，手绘传单，商品促销（22） ），校园销售（14），餐厅效劳员（8）等，不需要特别技能，但远非专业知识，76的学生认为实习或兼职工作不一致或完全与他们的专业不一致，只有24的人认为他们是完全或根本一致的。大学中只有38的理论知识可以应用于实践。 66的学生实习或工作对课外练习才能满意; 12的学生认为兼职工作是为今后的求职做预备。当实习或兼职工作的目的是32人

9、选择“与社会接触，积累工作经历”，占总数的64，并选择“赚取生活费”，占20。从选择的数量来看，大学生兼职以赚钱和充实本人为主要目的。如今，大学生已经看到了特别认确实工作。尽管金钱是一个特定的要素，但希望通过工作获得的经历将有助于今后的学生考虑它。大学生在工作时间的灵敏性仍然特别大，这应该与他们放松的学习环境有关。 56的人会选择在假期工作或工作，30的人会选择没有上课的时间，12的人会选择周末。三十一人认为他们在不阻碍学习的根底上支持合理的兼职或兼职工作。 19人特别支持兼职工作而且没有工作。 54的学生提到，除了提供就业指导和专业课程外，学校还应提供实习时机，22认为学校应提供就业经历，1

10、2的学生应选择优质开展和职业规划。调查结果分析：在调查中觉察，没有人选择参加社会活动来“参加'三农活动'，这说明当代大学生在学习经历，生活条件方面比往常的大学生都要优越，和社会环境。他们没有经历必要的挫折。因此，他们的意志往往是脆弱的，他们克服困难的才能也特别差。他们往往对社会要求更高，对本人的要求也越来越低。目前，大学生的责任感日益成为社会关注的热点征询题。责任认识和诚信认识已成为许多地点人才采纳的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素养教育，加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生健康成长，成才的重要举措。它是学生联络社会，理解社会，效劳社会，培养创新精神，实践才能和

11、动手才能的一种方式。一个重要的方式。参与“三农”实践，目的是支持农村教育，同时给予农民相应的指导，符合为人民效劳的主旨，同时结合他们所学到的知识。学校用劳动实践，从群众中学习做事的真相，理解本人今后的学习和生活工作。如今，除了一些来自农村地区的学生外，大学生大多来自城市。这些学生通常都有良好的家庭环境。父母不同意或支持子女参加所谓的“三农”实践活动。通过学校倡导的“三农”实践活动提高学生素养的目的尚未实现。在马克思主义哲学中，三种观点指的是世界观，人生观和价值观，而个人的世界观，人生观和价值观是紧密相连的。在个体价值体系中，生命价值处于主导地位，决定了整体价值取向，对价值体系中的其他价值起着引

12、导和限制造用。由于当代大学生的价值观主要围绕着本人，学生本身的社会经历和实践经历缺乏，更不用说参加“三农”活动为人民效劳。此外，没有人选择反对大学生的兼职工作，暑期工作或实习。每个人都认为，只要不阻碍学习，他们就可以积累经历，为今后的工作奠定根底。关于当代大学生，他们应该学习专业知识，提高他们的综合素养和知识。从大学生活的开始到社会的大圈子，只有几年，谁不想在今后的社会中占有一席之地？因此每个人都认为大学生必须参加校内外的各种实践活动。有助于锻炼质量和提高才能。可以看出，它对提高大学生整体素养具有不可抗拒的重要性。不可否认，有工作经历的学生大概比其他学生更成熟，社交更有弹性。然而，关于学生来说

13、，社会适应力只是一个方面的衡量标准。大学期间的主要任务是建立学术构造。知识构造和专业构造的建构，为了阻碍工作甚至放弃专业知识的学习，结果是不值得的。结论和建议：马克思主义哲学认为，实践是一种物质主义活动，人们有认识地改造客观世界，对外部客体做出一些改变。实践是人类的活动，人是社会人，处于一定的社会关系中。因此，实践不是单个人的孤立行为，而是社会活动。因此，作为物质世界长期开展的一个阶段，实践在社会历史中不断开展。实践的主体是人。 “三峡乡”是新时期大学生社会实践活动的深化开展。它是促进农村两个文明建立的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践实践，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培养

14、当代大学生的历史使命，社会责任感和积极向上的精神，充分发挥实践教育的作用，提高大学生的综合素养。学习理论知识的标准，社会实践不仅为大学生发挥自律提供了舞台，也展示了本人的风格。它也是培养和培养学生综合才能的阶梯。大学生进入社会和上班也是一种适应。现场。理解国情是年轻人的首要任务。这需要关注960万平方公里的土地，并理解占人口80以上的农民。学生利用假期时间参加“三农”社会实践活动，使学生更好地理解实践中的国情，贴近社会，从而确定正确的生活方向。作为一名大学教育工作者，假设能引导大学生将他们强烈的使命感转化为学习，效劳，实践，奉献和其他实际行动，将行动转化为责任将使大学生在他们的人生轨迹中树立更

15、高的起点。应该说大学生的社会责任认识不仅可以协助他们更快地适应和融入社会，而且是实现自我价值的唯一途径。一切都来自实践。实践是理解的源泉，说明了实践实践的必要性和重要性，但并不排除学习间接经历的必要性。实践的开展不断促进人类认知的开展。实践的不断开展不断提出新的征询题，促使人们处理这些征询题。随着这些征询题的不断处理，与此同步，人们的认知才能将不断提高和提高。马克思主义哲学强调实践在理解中的决定性作用，理解对实践产生宏大的反作用。理解对实践的反响主要表达在认知和理论在实践中的指导作用。认知是在实践的根底上产生的，但一旦认知产生，它就相对独立，可以指导实践。处理人与人之间社会关系的活动，即人与人之间的社会互动，以及组织，治理和改造社会关系的活动。如政治活动，社会改革实践，阶级斗争等。因此，大学生应积极参与实践，并将实践与理解相结合。通过调查研究理解大学生的实际情况是特