六年级上册第一单元索溪峪的野PPT课件若水一瓢

1、百丈峡百丈峡清江画廊风景区位于三峡清江画廊风景区位于三峡宜昌的长阳土家族自治县，宜昌的长阳土家族自治县， 清江是长江的一颗明珠，清江是长江的一颗明珠，“水色清明十丈，人见其清澄，故名清水色清明十丈，人见其清澄，故名清江。江。”清江源于鄂清江源于鄂 西利川，流经恩施、长阳、巴东，在宜都市注入长江，西利川，流经恩施、长阳、巴东，在宜都市注入长江， 全长全长423423公里，有公里，有 “ “八百里清江美如画八百里清江美如画”的盛誉。的盛誉。天子山张家界天子山张家界一线天一线天武陵源武陵源云海云海索溪峪的“野”读准字音 胆颤胆颤 绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒 窈窈 窕窕 淑女淑女 扎过去扎过去卵石卵石 调皮调皮

2、老叟老叟 齐膝齐膝荡涤荡涤zhzhn nlunlunsusutiotioxxddzhzhgngnyoyo tiotio意念：念头，想法。 雕琢：雕刻。净化：清除杂质使物体纯净。绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。 巍巍：形容高大。老叟：老人。 荡涤：洗涤。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。千峰万仞：山峰很多，且很高。难以言状：很难用语言来表达。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、希望的。第一部分（1）： 写作者浏览索溪峪的整体感受野。第二部分（2-5）： 具体描写了索溪峪山的野、水的野、野物的野、游人的野。总总分分研读赏析研读赏析索溪峪是张

3、家界的一个主要景点。这里的一切都有一种野性的美。认真读读课文，想一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里。想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返朴归真。 朗读课文，小组讨论： 课文从哪几方面描写了索 溪峪的“野”？思考讨论对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？姿态各异姿态各异索溪峪的水的野体现在哪里？蜿蜒变幻蜿蜒变幻思考讨论思考讨论索溪峪的野物的“野”体现在哪里？自由自在，野性十足自由自在，野性十足思考讨论思

4、考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？返朴归真返朴归真作者在领略了索溪峪的野的 特点后，有什么感受？于是，我感到从未有过的于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索快慰，从未有过的清爽；索溪峪的溪峪的“野野”，荡涤着我的，荡涤着我的胸怀胸怀! !索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？表达了作者对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的向往。 读了这篇课文，你有什么收获？ 课文开头先概括索溪峪的一个总的 特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！前后照应，

5、首尾连贯前后照应，首尾连贯结构图示结构图示索溪峪索溪峪的的“野野”山：山： 惊险，磅礴，随心所欲、惊险，磅礴，随心所欲、 不拘一格不拘一格水：水： 水野路也野水野路也野人：人： 姑娘、老人、一队人返朴归真姑娘、老人、一队人返朴归真动物：猴子动物：猴子 不怕人，调皮不怕人，调皮自然美自然美天然美天然美野性美野性美课文思想课文思想 本文描绘索溪峪独特的美景，描绘索溪峪独特的美景，表达作者畅游大自然时愉快的心情，表达作者畅游大自然时愉快的心情，热爱祖国的大好河山。热爱祖国的大好河山。本文写作特点本文写作特点 课文层次清楚，中心突出。课文层次清楚，中心突出。 全文围绕全文围绕“野野”来写。来写。 在描述的过程中，运用了大量拟人、在描述的过程中，运用了大量