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文档简介

1、教师培训体会XX 年 7 月 18 日起，我参加了在福州信息职业技术学院举办的首 届 省级骨干教师中职计算机网络培训班为期 1 个月的培训学习，聆听 了 省内外十几位知名专家的讲座； 参观了福州信息职业技术学院的硬 件 设备、福州大学新校区的网络工程的建设现场， 到网络公司实践了 十 天；期间，不断接受新的教育理念，对习惯只顾埋头赶路，不懂辨 别 方向的我进行了一次彻底的“洗脑 。专家的谆谆教诲，升华了我 的 教育观念，充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，扩宽了我 的 知识面。实践中感受颇深，收获颇多。一、感受教育新观念，充实新理论。 上海市教育科学研究院职成 教所的雷正光教授的 ?就业为

2、导向的 职教课程开展观?的报告， 让 我久久难忘。中国职教学会学术委员会 委员蒋乃平的?师爱是师德的 灵魂?中的精辟的理论，全新的观念让我进行了一次彻底的“洗脑 。不同的思维方式就有不同的思考、 不同处理方式、不同的结果，转 变思维方式就会别有洞天。 教师要有求真意识、创新意识、批判意识、 主体意识。求真意识让我们 更加接近真知；创新意识让我们深 刻体会 到“提出问题比解决问题更重要的道理；批判意识让我们意 识到 “知识是宽泛的，永远都有进一步探索的空间 ；主体意 识让我们 充满自信地把握创造的源泉。二、学习新知识，认识新事物。通过 10 天的理论学习和 10 天的企业实践让我认识到： “平凡

3、 的教师是表达； 称职的教师是讲解； 优秀的教师是示范； 伟大的教师是 启发。通过与老师和学员们的交流沟通，了解了兄弟校的开展，我 们 校和他们相比还存在差距。那我校计算机专业的开展路在何方？ 我一 直在思考这个问题。究其因：1、急需科研型教师。我们都应积极投身于教学研究中来。2、我校计算机教改没有形成系列， 没有对阶段 性成果进行及时 的总结，导致因无指导、 无总结、 无反应、无高度 而未形成良性运作。3、树立“就业为导向的职教课程开展观。“就业为导向的主题思想是： 在培养符合企业需求、 并与岗位标准零差异的高素质技 术工人和效劳人员。 “就业为导向的职教课程观是： 社会行业的需 求 就是职教课程的追求。所以我们应做好以下四个方面：a、合理的专业设置市场为导向b、标准的课程开发任务引领形c、有效的教学过程工学结合形d 、客观的考核评价 多元综合三、学习、学习、再学习 信息社会的到来， 作为教师增强忧患 意识尤为重要， 丰富的知识 储藏是我们适应当今教育的前提，所以， 学习、学习、再学习，与学 生一起获取新知识，提高能力，我们的教 学思维的源泉才不会枯竭， 才能永保青春活力。 进入信息时代， 仅 以技术熟练作为教师职业标准 已过时，教师作为一种符和时代要求的 成熟的职业， 具有从效劳道德 到理

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