精选类七年级生物上册第5章第1节有机物从哪里学案无答案苏科版

1、第5章第1节有机物从哪里一、学习目标 阐明绿色植物光合作用的原料、产物、条件、场所、实质和公式。 了解光合作用的探索历史，即众多实验。 举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用和意义。二、基础学习绿色植物在生态系统的组成中充当什么角色？绿色植物是生态系统中的生产者； 为什么充当生产者的角色？原因是绿色植物能进行光合作用，制造有机物和氧气。(3)什么是光合作用？绿色植物利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水，合成淀粉等有机物，并释放氧气。同时把光能转变成化学能储藏在有机物中的过程。三、合作交流一、光合作用1、绿叶在光下制造淀粉实验（）步骤：暗处理（去除原淀粉的影响）遮光（对照,使该处不进

2、行光合作用）去黑纸片酒精隔水加热溶解叶绿素（使现象更明显）漂洗加碘液观察现象（遮光处不变兰色，未遮光处变兰色）（）结论：绿叶在光下制造淀粉。2、探究光合作用场所的实验：提出问题：是否只有绿叶才能进行光合作用？作出假设：只有绿叶才能进行光合作用。（原理：绿叶的叶肉细胞中有叶绿体，内有叶绿素，叶绿素能吸收光能。此外还有叶黄素、类胡萝卜素、花青素等）制定计划：选取植物（银边天竺葵的叶片既有绿色处也有非绿色处）的根、茎、叶柄等非绿色部位，进行对照。实验用具和方法同上一实验。步骤：暗处理（去除原淀粉）光照处理酒精溶解叶绿素（使现象更明显）漂洗加碘液观察现象（非绿色处不变兰色，绿色处变兰色）结论：绿色植物

3、含叶绿体的器官都能进行光合作用，叶片是其制造有机物的主要器官。二、绿色植物从土壤中获得了什么1、什么是无土栽培？ 人们不用土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配成培养液来栽培植物的方法。2、实验分析无土栽培成功的原因：提供了水和无机盐3、植物生长所需无机盐大量元素（氮磷钾三要素） 微量元素（如铁硼锌等）四、析疑解难光合作用的有关知识的点:概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储藏能量有机物（淀粉），并释放氧气过程。公式： 光（条件） 二氧化碳+水 有机物（主要是淀粉）+氧气 （原料）叶绿体（场所）（产物）条件、原料、场所、产物：实质：

4、光能化学能（能量转化）；无机物有机物（物质转化）意义：植物自身需要；人与动物食物和氧气来源应用：农作物的合理密植；连阴雨天农作物的减产；温室“气肥”（二氧化碳）的使用五、达标检测1.小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是： （ ）a.氮肥 b.磷肥 c.钾肥 d.氮肥和钾肥2.某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4kg。请问大白菜增产的物质主要来自 （ ）a.土壤中的无机盐             b. 土壤中的有机物c. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐    d. 空气中的氧气和土壤中的有机物3植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 （ ）a碳、氢、氧的无机盐 b氮、磷、钾的无机盐c钙、铁、锌的无机盐 d磷、硫、镁的无机盐4.农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。 这说明植物生长需要（ ）a.水和