电力系统自动装置教学设计

1、电力系统自动装置电力系统自动装置教学设计教学设计设计思路设计思路123过程组织过程组织效果反馈效果反馈一、设计思路一、设计思路教学目标教学目标教学内容教学内容重点难点重点难点方法手段方法手段人才培养方案人才培养方案课程标准课程标准教材分析教材分析教学目标教学目标一、设计思路一、设计思路教学目标教学目标教学内容教学内容重点难点重点难点方法手段方法手段素质目标：培养行业操素质目标：培养行业操作规范和安全意识；分作规范和安全意识；分析问题解决问题能力；析问题解决问题能力；严谨认真的作风严谨认真的作风知识目标：掌握典知识目标：掌握典型自动装置的作用型自动装置的作用、工作原理、会分、工作原理、会分析电路

2、接线图析电路接线图能力目标：能识别各种典型装置；能力目标：能识别各种典型装置；能读懂电路图并正确接线；能分析能读懂电路图并正确接线；能分析简单的事故原因并解决。简单的事故原因并解决。一、设计思路一、设计思路教学目标教学目标教学内容教学内容重点难点重点难点方法手段方法手段目录结构目录结构并列式并列式章节主线章节主线系统运行环节从系统运行环节从发到用自动装置发到用自动装置教材分析教材分析学情分析学情分析高职教育理念高职教育理念模块（独立章）模块（独立章）学时分配学时分配逻辑性强逻辑性强理论基础理论基础內容调整內容调整逻辑性弱逻辑性弱理论基础差理论基础差够用、实用够用、实用一、设计思路一、设计思路教

3、学目标教学目标教学内容教学内容重点难点重点难点方法手段方法手段模块模块学时学时主要主要內內容容自动并列装置自动并列装置1212准同步、并列操作、条件分析、装置构成准同步、并列操作、条件分析、装置构成自动调励磁装置自动调励磁装置2020励磁方式和调节方式、整流电路、调节器励磁方式和调节方式、整流电路、调节器调频和有功功率调整调频和有功功率调整1414功频特性、一次、二次、三次调频、计算功频特性、一次、二次、三次调频、计算自动重合闸自动重合闸8 8分类、与保护配合分类、与保护配合备用电源自投入装置备用电源自投入装置6 6接线分析、识图接线分析、识图按频率减负荷装置按频率减负荷装置4 4原理分析、计

4、算原理分析、计算其他非典型装置其他非典型装置6 6解列、故障录波、低频自启动装置简介解列、故障录波、低频自启动装置简介一、设计思路一、设计思路教学目标教学目标教学内容教学内容重点难点重点难点方法手段方法手段重点重点 难点难点基本概念要掌握基本概念要掌握强化练习是必须强化练习是必须选择性介绍，放低要求选择性介绍，放低要求教学方法教学方法一、设计思路一、设计思路教学目标教学目标教学内容教学内容重点难点重点难点方法手段方法手段案例分析法案例分析法分组讨论法分组讨论法项目教学法项目教学法启发引导法启发引导法一、设计思路一、设计思路教学目标教学目标教学内容教学内容重点难点重点难点方法手段方法手段练习题库

5、练习题库图片展示图片展示电子课件电子课件在线交流在线交流视频录像视频录像学习网站学习网站扩充资料扩充资料二、过程组织二、过程组织课堂小结课堂小结布置作业布置作业5m启发引导学生启发引导学生思考，案例分思考，案例分析，提出问题，析，提出问题，学生讨论学生讨论25mDCB复习、导入新复习、导入新课（巩固知识、课（巩固知识、激发兴趣）激发兴趣）5mA知识讲解，任知识讲解，任务驱动法实施务驱动法实施教学教学60m二、过程组织二、过程组织50分钟的课程时间，学生注意力分钟的课程时间，学生注意力20-30分钟，如何将知识有效分钟，如何将知识有效的传授给学生？的传授给学生？学生基础较差，前后联系很紧密的知识点如何使学生理解掌握？学生基础较差，前后联系很紧密的知识点如何使学生理解掌握？Click to add Text课堂节奏、氛围的掌控课堂节奏、氛围的掌控根据知识点（概念，公式，电路原理图），选方法根据知识点（概念，公式，电路原理图），选方法概念：讲授法和习题训练，理解概念：讲授法和习题训练，理解公式：简化推导，结果应用，习题训练公式：简化推导，结果应用，习题训练原理图：任务驱动法，启发引导法，小组讨论法原理图：任务驱动法，启发引导法，小组讨论法二、过程组织二、过程组织学生评价学生评