创新设计2016高考地理二轮专题复习技能五(一)

1、典例剖析典例剖析培优演练培优演练技能五高考解题能力提升技能五高考解题能力提升ZHUANTI JIESHUO专题解说专题解说高考为选拔性的人才考试，学生要想在高考中高考为选拔性的人才考试，学生要想在高考中取得优异的成绩，除了具备扎实的知识基础、熟练取得优异的成绩，除了具备扎实的知识基础、熟练的基本技能外，更重要的是要有更高的解题能力。的基本技能外，更重要的是要有更高的解题能力。充分体现地理四项基本能力要求充分体现地理四项基本能力要求(如图如图)，这四种能力，这四种能力是相互联系、密不可分的，也是高考中取得高分的是相互联系、密不可分的，也是高考中取得高分的关键。关键。典例剖析典例剖析培优演练培优演

2、练一、良好的审题习惯是提高解题能力的前提一、良好的审题习惯是提高解题能力的前提高三学生复习时重解题轻审题的现象比较普遍，一些学生在高三学生复习时重解题轻审题的现象比较普遍，一些学生在做题时匆匆浏览题目后便立即下笔解答，结果是做题时匆匆浏览题目后便立即下笔解答，结果是“失之毫厘，谬失之毫厘，谬以千里以千里”，因审题不清而导致失分的现象时有发生。因此，在做，因审题不清而导致失分的现象时有发生。因此，在做题时应留出更多的时间审清题目，明确试题要求和考查意图。题时应留出更多的时间审清题目，明确试题要求和考查意图。审题就是要看懂题意，找出题中尤其是图中的隐含条件，理审题就是要看懂题意，找出题中尤其是图中

3、的隐含条件，理解关键词语、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、图名和地解关键词语、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、图名和地理背景等，分析题目内容与课本的关系、分值与答案要点的关系。理背景等，分析题目内容与课本的关系、分值与答案要点的关系。要达到此要求，下列几个审题习惯需要注意培养：要达到此要求，下列几个审题习惯需要注意培养：典例剖析典例剖析培优演练培优演练1.审清题干的习惯审清题干的习惯逐字逐句读题，不能扫读。逐字逐句读题，不能扫读。找中心词、关键词、限定语，找中心词、关键词、限定语，准确把握这些词语的内涵与外延。如选择题备选项中，有准确把握这些词语的内涵与外延。如选择题备选项中，有“都都

4、”“”“全全”等词多为错项。等词多为错项。严防题目中的概念被自己偷换，严防题目中的概念被自己偷换，如：华北与华北平原、气候区与气候、分布规律与分布地区、如：华北与华北平原、气候区与气候、分布规律与分布地区、水能与水电等，这些相似词语的地理含义是不同的。水能与水电等，这些相似词语的地理含义是不同的。对长句对长句作一定的语法分析，准确断句。作一定的语法分析，准确断句。可在试卷上用铅笔作标记：可在试卷上用铅笔作标记：画点、画线、画圈等。画点、画线、画圈等。典例剖析典例剖析培优演练培优演练2.抓住信息的习惯抓住信息的习惯分项检索信息，如：示意图要先读图例，坐标图要先弄清各分项检索信息，如：示意图要先读

5、图例，坐标图要先弄清各坐标轴所代表的地理事物，表格要先读表头，再读其他内容。坐标轴所代表的地理事物，表格要先读表头，再读其他内容。对某一地理事物不同年代的变化图、多项因素统计表，要细对某一地理事物不同年代的变化图、多项因素统计表，要细心地比较信息的变化。心地比较信息的变化。对图、文、表三者中相关信息要进行对图、文、表三者中相关信息要进行有机整合。有机整合。对图、文、表中的信息进行转换。对图、文、表中的信息进行转换。正确运用信正确运用信息息(尤其是数据信息尤其是数据信息)来回答问题。来回答问题。3.展开联想的习惯展开联想的习惯从图、表、文中不能直接获得答案的，要进行联想。联想要尽从图、表、文中不

6、能直接获得答案的，要进行联想。联想要尽量回归课本，回归地理原理和规律；要挖掘题中的隐含信息，量回归课本，回归地理原理和规律；要挖掘题中的隐含信息，但不能改变题目的条件或添加条件。但不能改变题目的条件或添加条件。典例剖析典例剖析培优演练培优演练4.前后互推的习惯前后互推的习惯对选择题题组、简答题的各个小题，解题时要前后照应，互相对选择题题组、简答题的各个小题，解题时要前后照应，互相推理，从中启发思维，寻求答案。但要注意，选择题题组的总推理，从中启发思维，寻求答案。但要注意，选择题题组的总题干的材料，才是各小题的可靠条件和依据，不能改变题目的题干的材料，才是各小题的可靠条件和依据，不能改变题目的条

7、件或添加条件。前后互推一般是在感觉题干信息不足以解答条件或添加条件。前后互推一般是在感觉题干信息不足以解答问题时，扩充有效信息来帮助正确解答问题。这种迂回战术在问题时，扩充有效信息来帮助正确解答问题。这种迂回战术在碰到难啃的碰到难啃的“硬骨头硬骨头”时十分有效。时十分有效。典例剖析典例剖析培优演练培优演练典例剖析典例剖析高考典例高考典例获取信息获取信息解读信息解读信息例例1 (2015海南地理，海南地理，1012)埃埃及沙漠广布，人口、城市主要集中及沙漠广布，人口、城市主要集中在尼罗河谷地和三角洲，首都开罗在尼罗河谷地和三角洲，首都开罗人口约人口约1 800万，是埃及政治、经万，是埃及政治、经

8、济、文化中心济、文化中心。2015年年3月，埃月，埃及宣布在开罗以东的沙漠地区兴建及宣布在开罗以东的沙漠地区兴建新首都。新首都作为政治中心，规新首都。新首都作为政治中心，规划容纳划容纳500万居民，提供万居民，提供175万个长万个长期工作职位期工作职位。下图为埃及略图。下图为埃及略图。据此完成据此完成(1)(3)题。题。题干信息题干信息材料材料“开罗人口约开罗人口约1 800万，是万，是埃及政治、经济、文化中心埃及政治、经济、文化中心”，说明埃及城市化问题严重，迁都说明埃及城市化问题严重，迁都是为了分散开罗人口和职能。是为了分散开罗人口和职能。材料材料“沙漠地区兴建新首都沙漠地区兴建新首都”，

9、说明土地充足而廉价。说明土地充足而廉价。“新首都新首都政治中心政治中心工作职位工作职位”，说明，说明工作职位应属于服务业部门。工作职位应属于服务业部门。典例剖析典例剖析培优演练培优演练图像信息图像信息首都开罗位于尼罗河三角洲，首都开罗位于尼罗河三角洲，地势平坦，水源充足，绿洲地势平坦，水源充足，绿洲农业发达，地中海气候适宜农业发达，地中海气候适宜人类居住，加之优越的经济人类居住，加之优越的经济条件，故人口、城市集中。条件，故人口、城市集中。典例剖析典例剖析培优演练培优演练(1)推测埃及兴建新首都的首要目的是推测埃及兴建新首都的首要目的是()A.平衡地区发展平衡地区发展 B.提升国家形象提升国家

10、形象C.分散开罗人口分散开罗人口 D.吸引国家投资吸引国家投资(2)与开罗以北地区相比，在开罗以东地区与开罗以北地区相比，在开罗以东地区建设新首都的优势条件是建设新首都的优势条件是()A.农业发达农业发达 B.用地充足用地充足C.基础设施完善基础设施完善 D.交通便利交通便利(3)埃及新首都提供的长期工作职位，所属埃及新首都提供的长期工作职位，所属的主要部门为的主要部门为()A.农业农业 B.制造业制造业C.建筑业建筑业 D.D.服务业服务业设问信设问信息息设问设问(1)中心词中心词“推推测测首要目的首要目的”，限，限制词制词“兴建新首都兴建新首都”。 设问设问(2)中心词中心词“建设新建设新

11、首都的优势条件首都的优势条件”，前，前提条件提条件“与开罗以北地与开罗以北地区相比区相比”后，得出优势后，得出优势条件。条件。设问设问(3)抓住关键词抓住关键词“新新首都、长期工作职位、首都、长期工作职位、主要部门主要部门”。典例剖析典例剖析培优演练培优演练答案答案(1)C(2)B(3)D调动运用调动运用基本地理基本地理原理、规律原理、规律城市区位城市区位城市城市化问题化问题城市主要城市主要功能功能典例剖析典例剖析培优演练培优演练培优演练培优演练题组一气旋天气系统分析与判读题组一气旋天气系统分析与判读1.(2015上海地理，上海地理，1718)台风是影响我国东部地区的重要天台风是影响我国东部地

12、区的重要天气系统，它既给人们带来甘露，也会给人们带来灾难。右图为气系统，它既给人们带来甘露，也会给人们带来灾难。右图为某次台风路径图。某次台风路径图。典例剖析典例剖析培优演练培优演练(1)9月间，当台风中心位于图中甲海域时，台湾东北地区暴雨如月间，当台风中心位于图中甲海域时，台湾东北地区暴雨如注，其主要原因是台风气流注，其主要原因是台风气流()受山体阻挡影响受山体阻挡影响与盛行偏西风叠加与盛行偏西风叠加受地面增温影响受地面增温影响与盛行东北风叠加与盛行东北风叠加A. B. C. D.(2)如图示台风中心向北移动，在浙江北部沿海登陆时，上海地如图示台风中心向北移动，在浙江北部沿海登陆时，上海地区

13、的地面天气状况是区的地面天气状况是()气压降低气压降低风向偏西风向偏西雨势增强雨势增强风速减弱风速减弱A. B. C. D.典例剖析典例剖析培优演练培优演练解析解析第第(1)题，台风是热带气旋强烈发展的结果，是热低压。题，台风是热带气旋强烈发展的结果，是热低压。当台风中心位于甲地时，台湾东北部地区受台风影响盛行东北风，当台风中心位于甲地时，台湾东北部地区受台风影响盛行东北风，台湾东北部山地对东北风抬升作用明显。台湾东北部山地对东北风抬升作用明显。D正确。第正确。第(2)题，台风题，台风中心距离上海越来越近，上海地区的气压下降，风力增强，雨势中心距离上海越来越近，上海地区的气压下降，风力增强，雨

14、势增强。当台风中心位于浙江北部时，上海位于低压中心北侧盛行增强。当台风中心位于浙江北部时，上海位于低压中心北侧盛行偏东风。偏东风。A正确。先画出水平气压梯度力，再向右偏转正确。先画出水平气压梯度力，再向右偏转45，即，即为风向。东侧：东南风；西侧：西北风；南侧：西南风；北侧：为风向。东侧：东南风；西侧：西北风；南侧：西南风；北侧：东北风。东北风。答案答案(1)D(2)A典例剖析典例剖析培优演练培优演练题组二全球变暖成因分析题组二全球变暖成因分析2.(2015海南地理，海南地理，1314)全球变暖已经成为全世界共同面临全球变暖已经成为全世界共同面临的问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬

15、度地区的问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大，据此完成以下问题。比低纬度地区大，据此完成以下问题。(1)下列四地中升温幅度最大的是下列四地中升温幅度最大的是()A.蒙古高原蒙古高原 B.亚马孙平原亚马孙平原C.巴西高原巴西高原 D.长江中下游平原长江中下游平原(2)导致南北半球升温差异最主要的原因是导致南北半球升温差异最主要的原因是()A.大气成分的差异大气成分的差异 B.海陆分布的差异海陆分布的差异C.太阳辐射的差异太阳辐射的差异 D.大洋环流的差异大洋环流的差异典例剖析典例剖析培优演练培优演练解析解析第第(1)题，从材料中题，从材料中“就升温幅度而言，北半球比南半球就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大大，高纬度地区比低纬度地区大”可知，北