AVERTISING教学设计

1、AVERTISING 教学设计一、教材分析本课围绕广告展开教学活动，广告在我国的经济中起着非常重要的作用。本文着重讲述了广告（advertising）推销（promotion）宣传（pulicity）和公关（pulic relations）等广告术语的区别，例子特别的生动，有助于我们学生对这些术语的理解。另外还描述了广告的形式，以及他们各自的优点。二、学情分析我们职专的学生英语基础不是特别的好，另外有些同学学习英语的兴致不是特别的高。作为老师我们应该巩固他们的英语基础的同时，还应该创设一个良好的学习英语的环境，激发学生学习英语的兴趣，活跃自己的课堂。三、教学目标语言知识： Hot wrodsA

2、dvertising,ads,confuse,fashioncurrent,goal,design,desire,passers-by,note,regulation,advantage,suit,advange,networkUsefulexpressionsbe confused about,refer to, fashion show, take place, web page, a great deal of, as for, find it worth doing, as a matter of fact, have an effect on语法： It 的用法 功能 用英语可以说出

3、广告的几种形式 话题 你对广告的看法语言技能 听 培养学生捕捉理解处理信息的能力 说 鼓励学生就对广告的看法畅所欲言 读 快速阅读Reading A, 掌握文章的大意，并且能找到准确的信息。 写 自己可以写出这篇文章的大纲学习策略：认知策略：能够在学习中善于抓重点，总结所接触语言材料中的语言规律并加以运用，能对所学内容进行整理和归纳，能把另一领域或学科的学习技能有效得转移到英语学习之中。调控策略：能够根据个人的特点和需要安排自己的学习，主动拓宽学习英语的渠道，乐于和老师及同学交流学习体会和经验，能够较为客观地自我评价，正确对待他人的评价，总结有效的学习方法。交际策略：能够在课内外活动中积极用英

4、语和他人交流，利用各种机会用英语进行真实的交际。资源策略：能够有效利用词典等工具书，能够通过图书馆、计算机网络和广播电视等手段获得更广泛的信息，扩展所学知识。四、教学重点 Hot wrodsAdvertising,ads,confuse,fashion,current,goal,design,desire,passers-by,note,regulation,advantage,suit,advange,networkUsefulexpressionsBe confused about,refer to, fashion show, take place, web page, a great

5、deal of, as for, find it worth doing, as a matter of fact, have an effect on五、教学难点It的用法六、教学手段和方法竞赛型教学七、教学过程1、 把班级的同学分成六个小组，每小组五人，并选出一名组长，并且进行竞赛，获胜的小组有奖励，小组最后一名有惩罚。2、布置任务，并由组长把任务分摊给组员 任务一 热身： 单词接龙 任务二 选词填空： 任务三 找出含有it的句子 任务四 找出固定短语 3、有我来总结，并且解释一些疑难问题。4、宣布竞赛结果，小组第一名可以得到一个小礼物，小组最后一名要负责准备下一课的背景资料 5、布置作业

6、 背诵本课的重点单词和词组 八、板书设计1、be confused about 混淆，迷惑 2、refer to 涉及 指的是 3、fashion show 时装表演 4、take place 发生 5、web page 网页 6、a great deal of 许多 7、as for 至于 8、find it worth doing 发现做是值得的 9、as a matter of fact 事实上 10、have an effect on 对有影响九、教学反思在教学活动中我们要以学生为体，充分调动他们的积极性。节课只有能引起学生的兴趣，能有学生的参与，才是一节真正的好课。 一节好课的标准很多，完整无疑是标准之一，而新颖则是我们追