七上冀少版练习测量课件

1、1第一单元我们身边的生命世界第一单元我们身边的生命世界23456789生物形态各异，如何测量不规则叶片的周长？刻度尺使用方法：10工具及过程：看放小组活动 动手实验记录结果11误差产生的原因小组活动 动手实验记录结果12如何减少误差呢？珠河珠河中学的同学们：中学的同学们： 你们好！我想培育某种食叶你们好！我想培育某种食叶类蔬菜，并大面积推广类蔬菜，并大面积推广叶片最大的品种叶片最大的品种，每，每片叶都认为自己很优秀片叶都认为自己很优秀，大家，大家想办法证明谁是想办法证明谁是最优秀的品种最优秀的品种？12345678923643712 17514813 18625914 19710 15 20

2、2281116 21913使用方法使用方法 几个葡萄小兄弟争吵起来了，都想几个葡萄小兄弟争吵起来了，都想当老大，同学们想办法当老大，同学们想办法 按照大小排序。按照大小排序。找出谁是找出谁是“大粒王大粒王”量筒量筒是用于量取是用于量取液体体积的玻璃仪液体体积的玻璃仪器外壁上有器外壁上有刻度刻度先倒后滴、量筒放平、视先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的线要跟量筒内液体的凹凹液液面的面的最低处最低处保持保持水平水平 。14幼儿园最近手足口病非常流行，前期症状主幼儿园最近手足口病非常流行，前期症状主要是发高烧，为了确保小朋友的安全，怎么要是发高烧，为了确保小朋友的安全，怎么处理才能尽早发现病情？

3、处理才能尽早发现病情？体温的体温的测定测定 口腔口腔：370C 直肠：直肠：约高约高0.30.50C 腋窝腋窝：约低约低0.50C15健康人体温在健康人体温在36-37.4度之间（腋窝），度之间（腋窝），超出这个范围是发烧。超出这个范围是发烧。38度以下是低度以下是低烧，烧，39度以上是高烧。那么我们要怎度以上是高烧。那么我们要怎么测量体温呢么测量体温呢？01020304小组活动 动手实验 合作探究 交换测量 记录结果161718教师准备四个大烧杯，分别盛有热水、冷水、同样温度的温水（两杯），要求学生把左手放入热水中，右手放入冷水中，然后拿出两手同时分别放入两杯温水中，凭手的感觉判断两杯温水温

4、度的高低看清它的分度值和零刻度；看清它的分度值和零刻度；测液体温度时，玻璃泡要测液体温度时，玻璃泡要浸入浸入被测液体中，不接触被测液体中，不接触容器容器底或容器壁底或容器壁，待温度计示数，待温度计示数稳定稳定后再读数；后再读数；读数时不要从液体中读数时不要从液体中拿出拿出温度计，视线要与液柱温度计，视线要与液柱上表面上表面相平。相平。 肺活量测定要取最大值多次测量取平均值 本节要点 1.用温度计可以测温度。 2.用细线和刻度尺可以量物体的长度；3用方格纸可以测算一个生物体的面积；4用量筒和水可以测量生物体的体积；5测量时可采取多次测量取平均值等方法，尽可能减少误差。21B.2 680 mL A.2 700 mL 体检体检时，每位同学都要测肺活量，时，每位同学都要测肺活量，小丽三次测量的结果分别为小丽三次测量的结果分别为2680mL、2700mL、2750mL，医生给她记为医生给她记为()C.2 750 mL D.2 710 mL 教学反思：“教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣