(语文北师大版)三年级上册教案：儿童和平条约7_第1页
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文档简介

1、精品资源内容儿童和平条约教 学 目 标知 识1、认识生字12个。2、能止确、流利、有感情地朗读课文。情感 目标3、理解课文内容，理解儿童和平条约，并了解世界儿童渴望和 平的美好心愿。重点学©三能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点学会生字、新词，理解课文内容。方 法自主、合作、探究前备 课准课件、“儿童和平条约”的资料 卡一、导入新课：1、相互交流，资源共享(学生说说自己查找到的有关“儿童和平条约”的资料。)2、教师讲相关资料，引出课题。3、板书课题：儿童和平条约(学生齐读两遍)二、新授：1、初读课文，解决生字词。(1)学生选择自己喜欢的方式读课文。(2)出示5个生字，学

2、生“开火车”认读。(课件出示)(3)出示生词，同桌读、指名教读。2、熟读课文、理解课文。(1)同桌互读，并评价。(2)指名读，并评价。(3)小组学习：正确、流利、有感情地朗读课文。(分组读)(5)试背课文。三、布置作业：正确、流利、有感情地朗读课文。四、板书设计：二日未来世界应该和平儿童和平条约y世界一定和平让成年人和我们一起共同维护 ,内容儿童和平条约教 学 目 标知 识1、学写8个生字，区别字的音、形、义。2、朗读，交流、理解诗歌内容，体会儿童的美好心愿。情感 目标3、激发学生从小维护世界和平的美好情感。重点区别字的音、形、义。难点理解诗歌内容，体会儿童的美好心愿。方 法合作学习1 课件一、导入新课：1、朗读课文儿童和平条约。2、出示12个生字，学生认读。（开火车）（课件出示）二、新课：1、出示要写的生字，学生认读。（自由读）2、学生分析字形，互相交流。3、指导书写4 、书写生字。（1）学生自由书写生字。（2）指名上台书写，并指名评价。（3）书写生字，并组词。（学生在作业本上书写）（4）合作学习：A 、小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。B、上台展示，并说说自己是怎样书写的。5 、认读词语。（课件出示好词，学生认读）三、布置作业：1 、书写生字，

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