高考诗歌鉴赏专题之5景物形象之意境型

1、分析意境型分析意境型 提问方式提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？表达了诗人什么样的思想感情？提问变体提问变体：这首诗歌描绘了什么样的景物？抒发了：这首诗歌描绘了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？这首诗歌营造了一个怎样的诗人怎样的情怀？这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的情感？意境氛围？表达了作者怎样的情感？答题步骤答题步骤1、描图景：描图景：描绘诗中展现的图景画面。描绘诗中展现的图景画面。2、点氛围：点氛围：概括景物所营造的意境氛围特点。概括景物所营造的意境氛围特点。3、析感情：析感情：分析作者的思想

2、感情。分析作者的思想感情。 绝句二首（其一）绝句二首（其一） 杜甫杜甫迟日江山丽，春风花迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。暖睡鸳鸯。注注 迟日，春日。此诗写于迟日，春日。此诗写于诗人经过诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物? ?表达了诗人怎样的感情表达了诗人怎样的感情? ?请请简要分析。简要分析。答：春天阳光普照，答：春天阳光普照，江山明丽，春风送来江山明丽，春风送来花草的馨香，燕子正花草的馨香，燕子正繁忙地衔泥筑巢，鸳繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙洲

3、上静鸯在温暖的沙洲上静睡，睡， ( (步骤一步骤一) )这是一这是一幅幅明净绚丽明净绚丽的春景图的春景图( (步骤二步骤二) )。表现了诗。表现了诗人结束奔波流离生活人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心安定后愉悦闲适的心境境( (步骤三步骤三) )。描图景描图景点氛围点氛围析情感析情感【答题范式】【答题范式】 描图景（景物描图景（景物+动词动词/形容词）形容词）点氛围点氛围析感情析感情 （景（景境境情）情）【答题要点答题要点】 这首诗描绘了（这首诗描绘了（ ）画面，）画面，（优美的语言翻译（优美的语言翻译），营造了一种（），营造了一种（ ）的氛围，抒发了作者（）的氛围，抒发了作者（ ）的感情。

4、）的感情。例例.（2012山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）分） 吴松道中二首吴松道中二首 （其二）（其二） 晁补之晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许，霜月系枫桥。孤舟宿何许，霜月系枫桥。 【注注】吴松：即吴淞，江名。吴松：即吴淞，江名。开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了

5、凄冷、感伤的氛叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。围。 阅读下面的诗，完成问题阅读下面的诗，完成问题 。 中夜起望西园值月上中夜起望西园值月上 柳宗元柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注注 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 泠泠：形容声音清越泠泠：形容声音清越 楹：房屋的柱子。楹：房屋的柱子。 提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的

6、提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？情怀？(6分分)【解析解析】解答分析古诗意境试题采用解答分析古诗意境试题采用“描描点点析析”三步法。三步法。 【答案答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。（步骤一）（步骤一）作者作者描绘出描绘出凄清寂静凄清寂静的的月下西园月下西园图，图， （步骤二）（步骤二）抒发了自己谪居僻远之地，抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦孤独愁苦、无人理解的、无人理解的寂寞郁悒寂寞郁悒的的情怀。

7、情怀。（步骤三）（步骤三）诗词鉴赏中景物形象的意境术语及例子 概括诗歌的意境，常用这样一些术语：雄浑开阔、雄概括诗歌的意境，常用这样一些术语：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩翰辽阔、博大新奇、深邃奇崛、奇瑰丽、恢弘高远、浩翰辽阔、博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、空蒙迷茫、苍凉悲壮、优美迷朦胧渺远、空灵高远、空蒙迷茫、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、清净悠闲、冷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、清净悠闲、冷森幽僻、凄清冷落等。森幽僻、凄清冷落等。 雄浑开阔（雄壮浩翰，用以形容天空、大海等。开阔，雄浑开阔（雄壮浩翰，用以形容天空、大海等。开阔，指（面积或空间范围）宽广）景

8、物描写气势指（面积或空间范围）宽广）景物描写气势浩瀚，气魄雄伟，浑厚磅礴。景物色调大多是单一而浩瀚，气魄雄伟，浑厚磅礴。景物色调大多是单一而非绚丽的。多传达豪迈之情。非绚丽的。多传达豪迈之情。 毛泽东诗词沁园春毛泽东诗词沁园春雪雪 使至塞上使至塞上 (唐）唐） 王维王维 雄奇瑰丽（雄伟奇特；形容异常美丽，可雄奇瑰丽（雄伟奇特；形容异常美丽，可与玫瑰相媲美。）与玫瑰相媲美。）景物雄壮，奇特非平常景色，异常美丽。亦多传达豪情。 李白诗如蜀道难 李商隐 锦瑟诗中 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 空灵高远（道家哲学境界，是指人或思想空灵高远（道家哲学境界，是指人或思想灵活而不可捉摸，空静而带有灵活的

9、气息。灵活而不可捉摸，空静而带有灵活的气息。又高又远）又高又远）既高深莫测，又变化多端，是动与静的结合。多传达遁世脱俗的情怀。 王维的禅诗中多有体现。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 “野花丛发好，谷鸟一声幽。夜坐空林寂，松风直似秋。” 苍凉悲壮（苍凉悲壮（ 荒芜悲凉、苍茫凄凉；心绪哀伤荒芜悲凉、苍茫凄凉；心绪哀伤,意气激昂）意气激昂）边塞诗中多体现。多传达思乡怀亲、爱国卫国、征人愁怨等情感。 范仲淹的渔家傲【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无

10、计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 王昌齡 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 岑参 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗， 随风满地石乱走。 清新明丽（清爽而新鲜；明净美丽）清新明丽（清爽而新鲜；明净美丽）景物淡雅疏朗，色彩明亮。多传达闲适愉悦之情。 杜甫 绝句二首 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 宁静恬淡（指平静；安静；清静寡欲，不慕荣利。宁静恬淡（指平静；安静；清静寡欲，不慕荣利。清静淡泊）清静淡泊）环境安静，即使有动态描写，也是为了衬托靜景。诗人心情平和，多不受外物杂务干扰。 白居易村

11、夜 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 别外陶渊明的田园诗中多有体现，归园田居：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 凄凉冷落凄凉冷落(孤寂冷落悲凉孤寂冷落悲凉;冷清冷清;不热闹不热闹)多秋冬萧瑟之景。多传达悲伤落寞之情。 杜甫诗中：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 柳永词中：雨霖铃“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。雄浑壮丽，雄浑壮丽，如如“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”幽清明净，幽清明净，如如“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石

12、上流”沉郁孤愁，沉郁孤愁，如如“野旷天底树，江清月近人野旷天底树，江清月近人”和谐静谧，和谐静谧，如如“渡头余落日，墟里上孤烟渡头余落日，墟里上孤烟”开阔苍凉，开阔苍凉，如如“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”高远辽阔，高远辽阔，如如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色一色”可供两两组合的词有： 宏阔宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、幽远深远、幽远细腻细腻空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧、静美朦胧、静美繁复繁复繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹清冷清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、荒芜、淳朴、清丽（清新明丽）、恬淡、凄清荒芜、淳朴、清丽（清新明丽）、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻冷落、冷森