人教版新目标八下1-4课文汉译英

1、Unit 1 Whats the matter?一、单词：1.问题；事情n. 2.怎么了？出什么事了？ 3.疼痛的；酸痛的adj 4.感冒 5.胃痛；腹痛n. 6.胃痛 7.脚；足n. 8.颈；脖子n. 9.胃；腹部n. 10.咽喉；喉咙n. 11.发烧n. 12.躺，平躺v 13.躺下 14.放松；休息v./n. 15.咳嗽v./n. 16.X射线；n 17.牙痛n. 18.量体温 19.头痛n. 20.发烧 21.间歇；休息n. 22.休息 23.（使）疼痛；受伤v. 24.乘客；旅客n. 25.离开（某处）；从.去掉，不工作adv./prep. 26.下车 27.使.惊讶的；出乎.意料

2、28.向；朝prep 29.问题；苦恼n. 30.击；打v. 31.立即；马上 32.陷入；参与 33.（she的反身代词）她自己pron. 34.绷带n.；用绷带包扎v. 35.压；挤；按v 35.生病的；有病的adj. 36.膝；膝盖n. 37.鼻出血n. 38.呼吸v. 39.晒伤的adj. 40.（we的反身代词）我们自己pron 41.登山者；攀登者n. 42.习惯于.；适应于. 43.危险；风险；冒险v./n. 44.冒险 45.（交通）事故；意外遭遇n. 46.情况；状况n. 47.千克；公斤n 48.岩石n. 49.用尽；耗尽 50.刀n. 51.切除 52.血n. 53.意思

3、是；打算；意欲v. 54.离开；从.出来 55.重要性；重要n. 56.决定；抉择n 57.限制；约束；管理v./n. 58.掌管；管理 59.勇气；意志n 60.死；死亡n. 61.放弃 62.护士n. 63.朱迪（女名）Judy64.南希（女名）Nancy65.曼迪（女名）Mandy66.阿伦罗尔斯顿Aron Ralston67.尤他州（美国）Utah 二、词组：1. 感冒 2. 太多 3. 看牙医 4. 胃痛 5. 躺下 6. 做x光检查 7. 量体温 8. 在上敷药 9. 发烧 10. 玩电脑游戏 11. 整个周末 12. 休息 13. 喝些热蜂蜜茶 14. 在公路边 15.

4、 以同样的方式 16. 没多想 17. 看医生 18. 下车 19. 送某人去医院 20. 等待 21. 使惊讶的是 22. 多亏，由于 23. 及时 24. 考虑 25. 有心脏病 26. 到达 27. 立刻，马上 28. 陷入，参与 29. 做正确的事 30. 摔倒 31. 踢足球 32. 把放在某物上 33. 几个，少数 34. 进来 35. 被打击 36. 被晒伤 37. 对感兴趣 38. 冒险 39. 失去生命 40. 因为 41. 独自，单独 42. 用完，耗尽 43. 切除 44. 离开，从出来 45. 做决定 46. 掌管，管理 47. 去爬山 48. 放弃 三、习惯用法：1.

5、 need to do sth 需要做某事2. see sb doing 看见某人正在做某事3. ask sb sth 询问某人某事4. expect sb to do sth期望某人做某事5. agree to do sth 同意做某事6. help sb ( to ) do sth帮助某人做某事7. want to do sth 想要做某事8. tell sb to do sth 告诉某人做某事9. have problems（ in ）doing sth 做某事有困难10. be / get used to doing sth 习惯于做某事11. seem to do sth 好像做某事

6、12. keep on doing sth 继续做某事13. mind doing sth 介意做某事四、语法讲解;1、询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：Whats the matter (with sb) ?(某人)怎么了？Whats wrong (with sb) ? (某人)怎么了？Whats the trouble (with sb) ?/ Whats ones trouble? (某人)出什么事了？What happened to ( sb )? (某人)发生什么事了？Are you OK？你没事吧？Is there anything wrong (wi

7、th sb) ?(某人)有什么事吗？2、要表达身体某一部位疼痛或不舒服，可以用以下结构：(1) 某人+have/has +病症. 如： The twins have colds. 这对双胞胎感冒了。(2) 某人+have/has a +身体部位-ache( headache/toothache/stomachache/backache/earache).如：She had a stomachache last night.(3) 某人+have/has a sore+身体部位. 如：He has a sore throat.(4) 某人+hurt(s) +身体部位或反身代词。He hurt h

8、is leg.(5) 身体部位+ hurt(s).如：My head hurts badly.(6) 某人+have/has a pain in ones + 身体部位。如:I have a pain in my chest.(7) (There is) something wrong with ones + 身体部位。如: There is something wrong with my right leg.(8) 其他表达方式：She has a heart trouble. He got hit on the head. She cut her finger.五、句子：P4 Gramma

9、r Focus:1、怎么了？我胃痛。下次你不应该吃那么多。2、本怎么了？他伤着自己了。他背痛。他应该躺下休息。3、你发烧吗？是的，我发烧。/不，我不发烧。/我不知道。4、他牙痛吗？是的，他牙痛。他应该去看牙医并做过个X光检查。5、她该怎么办？她应该量体温。6、我应该在上面敷些药吗？是的，你应该。/不，你不应该。P1 朱迪怎么了？-昨天她说话太多，并且没有喝足够的水。现在她喉咙很痛。P2 2d -莉莎，你没事吧？-我头痛，脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？-不，听起来你不像是发烧。周末你做什么了？-我整个周末都玩电脑游戏了。-很可能那就是原因了。你需要离开电脑休息一下了。-是的，我想我以同

10、样的姿势一动不动地做得太久了。-我认为你应该躺下休息。如果你的头和脖子明天仍然痛的话，就去看医生。-好的。谢谢你，曼迪。P3 3a 公交车司机和乘客救一位老人昨天上午九点，26路公交车正沿新华路行驶，这时司机看到一位老人躺在路边。在他身旁的一位妇女正在呼救。这个公交车司机，24岁的王平，没有多想就停了车。他下了车问那个妇女发生了什么事。她说这个老人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须要快速行动。他告诉乘客们他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆公交车。但令他惊讶的是，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把老人抬到了车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。

11、“因为不想惹麻烦，许多人不愿意帮助别人，这是令人寒心的，”一位乘客说，“但是这位司机没有考虑自己，他想的就是救人一命。”P6 2b 他失去了胳膊但仍在爬山阿伦·罗尔斯顿是一位对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险，这是关于危险运动令人刺激的一面。有许多次，阿伦都因为事故差点丧命。2003年4月26日，当在尤他州登山时，他发现自己处在了非常危险的境地中。 那天，当阿伦独自登山时，一块360公斤重的岩石朝他落下来，他的一条胳膊被压在了岩石下面。因为他无法使自己的胳膊挣脱开来。他在那儿待了5天，希望有人会发现他。但当他的水喝完时，他明白必须做些什么来拯救自己了。他不想那天就死

12、去，因此，他用刀子切除了他的半条右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带，以至于他不会使血太多。之后，他爬下山去寻求帮助。他失去胳膊之后，他写了一本名为生死两难的一本书，意思是“处于一种你似乎无法解脱的困境之中”。在这本书中，阿伦讲述了正确抉择和自我掌控命运的重要性。他对登山如此酷爱，甚至在这次断臂经历之后他还继续爬山。我们有阿伦那样的精神吗?在我们发现自己处于生死两难的境地及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们先考虑一下吧。Unit 2 Ill help clean up the city parks.一、单词：1.打扫（或清除）干净 2.欢呼；喝彩v 3.（使）变得更高兴；振奋起来 4.分发；散

13、发 5.义务做；自愿做v；志愿者n 6.想出；提出（主意、计划回答等） 7.推迟 8.标志；信号 n 9.通知；通告；注意n；注意到；意识到 v 10.分发 11.打电话给（某人）；征召 12.曾经；过去 13.孤独的；寂寞的adj 14.照顾，非常喜欢 15.几个；数个；一些pron 16.强烈的；强壮的adj 17.感觉；感触n 18.满足；n满意 19.高兴；愉快n 20.物主；主人n 21.参加选拔；试用 22.（由指长途）旅行；行程n 23.募集；征集 v 23.子夜，午夜n 24.独自；单独adv 25.修理；修补v 26.修理；安装v 27.修理；装饰 28.赠送；捐赠 29.（

14、外貌或行为）像 30.破损的；残缺的adj 31.车轮；车子n 32.信；函n 33.女士；小姐n 34.建起；设立 35.丧失能力的；有残疾的adj 36.影响；有作用 37.瞎的；失明的adj 38.聋的adj 39.想象；设想v 40.困难；难题n 41.开；打开 v 42.门n 43.拿；提；扛v 44.训练；培训v. 45.激动的；兴奋的 adj. 46.训练；培训 n. 47.仁慈；善良n 48.聪明的；聪颖的adj 49.理解；领会v 50.变化；改变 v/n 51.兴趣；关注n;使感兴趣，使关注v 52.先生（正式信函中对不知名的男性收信人的称呼时）n 53.夫人；女士（正式信

15、函中对不知名的女性收信人的称 呼时）n 54.马里奥（男名） Mario55.吉米（男名） Jimmy二词组1. 打扫（或清除）干净 2. （使）变得高兴，振奋起来 3. 分发，散发 4. 曾经过去 5. 赠送，捐赠 6. 建起，设立 7. 影响；有作用 8. 想出，提出（主意、计划、回答等） 9. 推迟 10. 10、张贴 11. 打电话给某人，征召 12. 帮助摆脱困境 13. 照顾，非常喜欢 14. 放弃 15. 参加选拔，试用 16. 实现 17. 16.用光 18. （外貌或行为）像 19. 修理，装饰 20. 与相似 三、习惯用法：1. need to do sth 需要做某事2.

16、 make plans to do sth 制定计划做某事3. ask sb (not) to do sth 要求某人（不要）做某事4. used to do sth 过去常常做某事 5.give up +时间+to do sth 腾出时间做某事6. get a feeling of 有的感觉 7. decide to do sth 决定做某事8. help sb (to) do sth 帮助某人做某事 9.make a difference to 对产生影响1. make it possible for sb to do sth 使得做某事对某人来说成为可能四、语法讲解：（一）、短语动词类型

17、：1、动词+副词这种结构的短语动词可作及物动词或不及物动词。用作及物动词 若宾语是名词，名词位于副词的前面或后面皆可。若宾语为代词，代词要放在副词的前面。常见的此类副词有: away out off up down back in along等。如：cheer up 、put up 、clean up、fix up 、 give away 、 give out 、 use up 、 hand in、 put off 、pick up 、think over 、turn down 、get up 、 start off、 look out等。Could you turn down the mus

18、ic , please? She picked up the pen and give it back to me.2.动词+介词动词与介词构成的短语在词义上相当于一个及物动词；宾语总是位于动词的后面。常见的此类介词有for，about，of，other，after，from，into，to, with, at 等。如：look after ,belong to, take after , hear from, hear of, send for, pay for, Wait for, care for, laugh at, worry about, listen to, look at, a

19、gree with等。3.动词+副词+介词这类短语动词中，动词、副词、介词紧密结合，相当于一个及物动词，所带的宾语总是位于介词之后。如：run out of, catch up with, look forward to, go on with 等。4.动词+名词常见的这类动词有：have，take，give，make等。如：have a rest, take a walk, make mistakes, have a try, take place, tell a lie等。5. 动词+名词+介词这类短语动词只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后。例如：have a

20、look, make friends with, have a drink of, pay attention to, make fun of(取笑)，take care of 等。6.be+形容词（包括过去分词用作形容词）+介词这类短语动词相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义。如：be late for, be busy with, be fond of, be good at, be good /bad for, be short of(缺乏), be similar to, be strict with/about, be proud of, be differe

21、nt from等。（二）、动词不定式动词不定式的形式是“to+动词原形”，有时不带to.否定形式是“not to+动词原形”。 动词不定式没有人称和数的变化，不能作谓语。常见用法如下： 1.动词不定式作宾语 其后常根动词不定式作宾语的动词（词组）有：want, hope, begin, learn, try, decide, forget, remember, like, love, expect, agree, refuse, wish, plan, choose, would like, need, start等。例如：He began to learn English at the ag

22、e of four.2.动词不定式作宾语补足语 其后常根动词不定式作宾语补足语的动词（词组）有：would like, ask, tell, want, expect, like, wish 等。例如：He asked me to talk about English study.3.动词不定式作定语 动词不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词的后面。如：I have nothing to say.4动词不定式作状语 动词不定式及其短语有副词的特性，可在句中作状语。l 放在句首或句尾表示目的等。To catch the train, he got up early.= He got up e

23、arly to catch the train.l 跟在作表语的形容词或过去分词的后面，作原因状语。如：Im sorry to hear that.l 用在tooto结构中，作结果状语。如：He is too young to understand all that.不定式不带to的情况：1.had better do had better not do2.动词不定式在使役动词let, make, have或感官动词see, feel, watch, notice, hear,等后面作宾语补足语时，不带to. 如：I didnt see you come in.3.Why not do? =

24、Why dont you do ?4. 动词不定式在help后作宾语补足语时，可带to 也可不带to. 如：Could you help me (to) carry the box?五、句子P10 2d 1、我正在制定今年夏天去老人之家工作的计划。2、我去年夏天做过了。3、他们让你帮忙做什么了？4、嗯像给老人们读报，或者只是与他们聊天这样的事。他们给我讲了过去的故事和过去是什么样子的。5、那听起来很有趣。6、是呀，许多老人很孤独。我们应该听他们说话并照顾他们。7、你是对的。我的意思是总有一天我们所有人也会变老。 P11 3a 参与志愿服务的学生们来自湖畔中学的马里奥·格林和玛丽

25、83;布朗每周都抽出几个小时去帮助别人。 马里奥喜欢动物并且想成为一名兽医。马里奥相信这能帮助他找到梦寐以求的工作。“这是辛苦的工作，”他说，“但是我想学习如何照顾动物。当我看到动物（病情）变好和他们主人脸上喜悦的表情时，我有一种非常强烈的满足感。”玛丽爱好读书。她四岁时就能独立阅读了。去年，她决定参加了一个课外阅读项目的志愿者选拔。（现在）她仍然每周在那儿工作一次，帮助孩子们学习阅读。“这些孩子坐在图书馆里，但是你能从他们眼中看出每一本书正陪他们进行一种不同的旅程。在这里做志愿者对我来说是梦想成真。在这里我能做我喜欢的事情，同时也能帮助别人。”P12 Grammar Focus1.我想帮助无

26、家可归的人。她决定参加一个课外阅读项目的志愿者选拔。2.你可以要求医院允许你看望这些孩子并使他们高兴起来。马里奥相信这能帮助他找到梦寐以求的工作。3.他志愿每周在那儿工作一次，帮助孩子们学习阅读。我将制作一些标语并把它们贴在学校周围。P14 2b 亲爱的李小姐，我想谢谢你资助“动物帮手”。我确信你知道这个组织是为了让帮助像我这样的残疾人而建立的。你帮助使我拥有“幸运儿”成为可能。“幸运儿”对我的生活产生了很大的影响。让我来告诉你我的故事。人要是又聋又瞎会怎样呢？或者想象一下你不能行走或者不能自如的使用双手。大多数人从来没想过这个，但是许多人有这样的困难。我不能自如的使用我的胳膊和腿，因此，想接

27、电话、开关门或搬东西这些平常的事情对我来说都很困难。后来去年的一天，我的一个朋友帮助我摆脱了困境。她与“动物帮手” 洽谈，给我找一只经过特殊训练的狗。她还认为一只狗可能会使我振作起来。我喜爱动物，并且我对能拥有一只狗的主意感到兴奋。在 “动物帮手”与一只狗在一起经过六个月的训练之后，我可以把他带回家了。我的狗的名字叫“幸运儿”对他来说是很好的名字，因为我觉得拥有他真的很幸运。你看，正是因为你的仁慈，我才能有一只“狗狗帮手”！“幸运儿”很聪明，懂得很多英语单词。当我给她下命令时，他能听懂我说的话。例如，我说，“幸运儿！把我的书拿来，”他会马上做到。 “幸运儿”是一只极好的狗。如果你喜欢，我会寄一

28、张他的照片给你，我可以展示给你看他是如何帮助我的。再次感谢谢你改变了我的生活。 最美好的祝福， 本·史密斯Unit 3  Could you please clean your room?一、单词：1. 垃圾；废弃物n 2. 倒垃圾 3. 折叠；对折v 4. 扫；打扫v 5. 地板n 6. 杂乱；不整洁n 7. 扔；掷v 8. 频繁；反复 9. 也不adv ，两者都不pron 10. 一就；尽快 12. 给；递；走过；通过v 13. 借；借用v 14. 借

29、给；借出v 15.手指n 16. 厌恶；讨厌v 17. 杂务；乏味无聊的工作 n 18. 与同时；当的时候；而；然而 conj 19. 点心；小吃；快餐n 20. 精神压力；心理负担n 21. 浪费；垃圾n；浪费；滥用v 22. 目的是；为了 23. 提供；供应v 24. 而且；加之adv 25. 依靠；信赖v 26.依靠，信赖 27. 发展；壮大v 28. 独立n 29 公正性；合理性n 30. 因为；既然conj，从以后；自以来prep/adv/con

30、j 31. 邻居n  32. 照顾；处理 33. 有病；不舒服adj 34. 落下；掉下v 35. 独立的；自主的adj 36. 合理的；公正的adj 37. 不合理的；不公正的adj 38. 桑迪 Sandy二、短语：1. 洗餐具 2. 叠衣服 3. 倒垃圾 4. 扫地 5. 整理床铺 6. 从事，创作 7. 打扫起居室 8. 出去 9. 待在外面，不在家 10. 帮助做完某事 11. 在的前面 12. 过来，顺便来访 13. 闲逛 14. 做家务 15. 至少 16. 扔下 17. 频繁，反复 18.

31、 惊讶地 19. 一就 20. 浪费时间 21. 在上花费（时间，钱） 22. 为了 23. 依赖 24. 照顾，照看 25. 保持它干净整洁 26. 进入 27. 照顾，处理 28. 结果 29. 生病 30. .对来说做.,没有必要 31. 做是不够的 32. 越早，越好 三、习惯用法：2. finish doing 做完某事3. Neither +连系动词be/助动词/情态动词+主语。 也是。4. as +形容词或副词的原级+as 与一样 5. want sb to do sth 想要某人做某事6. try (not ) to do sth 尽力（不）做某事7. hate to do s

32、th 厌恶做某事8. make sb do sth 让/使某人做某事9. let sb do sth 让某人做某事 10. spenddoing sth 花费做某事11. provide sth for sb 向某人提供某物12. mind doing sth 介意做某事13. learn to do sth 学会做某事14. learn how to do sth 学会怎样做某事15. the+比较级+，the+比较级+。 越，就越.16. do ones part in (doing) sth. 尽自己的职责做某事四语法讲解：情态动词could可用于有礼貌地向对方提出请求或请求对方的许可，

33、用于疑问句中可代替can，在时间上与can没有区别，但语气要比can 委婉、有礼貌。其答语没有固定的形式，但要符合上下文的语境。1. 委婉地表示请求别人做某事。常用句型Could you (please) do sth?肯定答语Yes, sure./ Yes，I can./ Of course, I can./ No problem./ With please.否定答语可先拒绝再说明理由：Sorry, I cant. I have to / Sorry, Im going to/ Im afraid you cant. I have to 2.常用句型Could I do sth?肯定答语Ye

34、s, you can./ Yes,please.否定答语Sorry, you cant. / Sorry, Im afraid you cant. () 注意： Could you (please) do sth? 和Could I do sth?这两个句型的答语中都避免使用could。拓展：l Could 为can的过去式，表示能力。He could swim at the age of 7.l 表示惊奇、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句，此时could与can无时间上的区别，但语气比can要弱。 He couldnt / cant be over fifty.l 表示可能性，指对

35、将来、现在或过去某种可能的推测。The book could be Jacks. He likes reading science books. l 表示建议。You could get your sister a scarf as her birthday present.l 用于虚拟语气。 How I wish I could go with you.助记： 情态动词could的用法 表示请求与准许，could委婉又客气；表示能力会不会，could只用在过去； 表示怀疑不相信，could缓和语气弱；推测可能与建议，虚拟语气也常用。五句子P18 2d1你可以帮着做几件事吗? 2我至少看完这个

36、节目行吗？3. 我认为两个小时的电视对你来说足够了。4. 你想让我做什么？你倒垃圾、叠衣服、洗餐具好吗？5. 因为妈妈随时都会买完东西回来。如果她看到不整洁，她会不高兴的。6. 但这房子已经相当干净和整洁了。7. 但是它不是“妈妈想要的那样干净”！P19 3a 上个月，当我放学回家的时候，我的狗狗跑来欢迎我。他想要散步，但我太累了。我扔下书包进了起居室。我刚在电视机前坐下，我妈妈就过来了。“请你带狗去遛遛好吗？”她问。“我能先看一个节目吗？”我问。“不行！”她生气地答道。“你总是看电视，在家里从不帮忙！我不能白天工作一天，整晚还做家务。”“好吧，我在学校也是整天学习!我和你一样累！”我大喊着回

37、应。我妈妈没说什么就走开了。一周她没做任何家务，我也没有做。最后我找不到一个干净的盘子和一件干净的衬衫。第二天，我妈妈下班回家发现房子既干净又整洁。“发生什么事了?”她惊讶地问。“对不起，妈妈。我终于懂得了要想有一个干净而舒适的家，我们需要分担家务。”P20 Grammar Focus1. 我可以和朋友一起出去吃晚饭吗？当然，那应该可以。2. 看完电影后我们能喝点东西吗？不，你不能。明天你们有一场篮球赛。3. 请你带狗去遛遛好吗？好的，但我想先看一个节目、4. 请你倒垃圾好吗？好的，当然可以。P22 2b 亲爱的先生，我不明白为什么一些家长让他们的孩子在家里帮着做家务。现在的孩子们已经有来自学

38、校的足够的压力了他们也没有时间既学习又做家务。家务是在浪费他们的时间。我们只让他们做好学生该做的事情吗？为了取得好成绩，并进入一所好的大学，他们应该把时间花在学业上。当他们长大了的时候，他们也将不得不做家务。在家里给孩子们提供一个干净而又舒适的环境是家长的责任，而且我认为做家务不是那么难，我（自己做）也是无所谓。米勒女士。亲爱的先生： 我认为对孩子们来说学会怎样做家务和帮助父母料理家务是重要的。仅仅在学校取得好成绩是不够的，现在的孩子们过于依赖父母，他们总是问：“你给我弄弄这个好吗？”或者“你能帮我做做那个吗？”做家务帮助培养孩子们的独立性并教会他们怎样去照顾自己。它也帮助他们理解公正性这一概

39、念。既然他们与父母一起住在一所房子里，他们就应该知道每个人应当尽一份力来保持房子干净和整洁。我们邻居的儿子上了一所好大学，但他在入学的第一年，但是他不知道怎样照顾自己。结果他经常生病，成绩也下降了。孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。史密斯先生Unit 4 Why dont you talk to your parents?一、单词：1允许；准许v 2有毛病的；错误的adj 3. 哪儿不舒服 4. 快速查看；浏览 5. 猜测；估计v 6. 协议；交易n 7. 重要的事 8. 成功的发展；解决 9. 和睦相处；关系良好 10. 关系；联系；交往n 11. 交流；沟通 n 12. 争

40、吵；争论v 13. 云；云朵n 14. 年纪较长的adj 15. 代替；反而；却adv 16. 任何；每一pron 17. 焦虑的；担忧的adj 18. 主动提出；自愿给予v 19. 正确的；恰当的adj 20. 第二；其次adv 21. 交流；沟通v 22. 解释；说明v 23. 清楚易懂的；晴朗的adj 24. 抄袭；模仿；复制；复印v 25. 归还；回来；返回v 26. 再也（不）；（不）再adv 27. 成员；分子n 28. 压力n 29. 竞争；对抗v 30. 意见；想法；看法n 31. 技艺；技巧n 32. 典型的adj 33. （美式）橄榄球；足球 n 34. 删除；删去v 35. 快的；迅速的；时间短暂的adj 36. 持续；继续存在的v 37. 比较 v 3