2021年大学生学校实习报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年大学生学校实习报告 实习是大同学不仅仅是积累工作阅历,将所学理论应运与消费理论的过程,也是学校理论课程的重要组成局部。下面是我为大家整理的大同学学校实习报告，盼望对大家有所关心。 大同学学校实习报告篇一 实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头! 回忆这15天的时间我是用心的，但用心不肯定等于胜利，我毕竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容。 每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚

2、精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好教师，也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个同学递来一张字条：教师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近同学的第一步只须微笑就够。 先回忆一下我实习期间的第一节课是怎么上的。初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。 一堂预备充分的课，会令同学和教师都

3、获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是"如何询问和答复时间'，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令课堂生动，活泼，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到"half'的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知同学这是圆的一半，也就是half。讲到"quarter'时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是"quarter'了。这样同学就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达

4、时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有主动性。用实物让同学练习"whats the time? its'的句型，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，假如我没有仔细备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 一个教师告知我：备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中

5、照看全部，就自然可以吸引住同学。所以，教师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对同学而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。 我记得读大一的时候，班上来了一位英语的实习教师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习教师来到后，同学们都觉得很新奇，也不可怕他。他也向伴侣一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转瞬之间，我也从一个实习教师教过的同学变成了一个真正的实习教师，心里有许多期盼和欣喜，也有一些紧急。 在这半个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦

6、辣，也不断回忆起当时作为一名中同学的种种心情。作为一名实习教师，这半个月让我学会了许多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。 一、教学工作 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，挺直关系到同学对教师的评价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力理论。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第

7、一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的同学，而完全忽视了后面同学的存在。而且，每次起来让同学答复完问题后，都没有准时地让他们坐下。刚开头同学好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课汲取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的同学回答下列问题，也常常看看后面同学脸上的表情。后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个同学脸上的表情，他们的眼睛，可以看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地渐渐积累，尤其是要抓住在课堂上这一个时机。 在这个学校总共实习了四个月，上了几节课，在新教师与原来的教师之间，同学

8、都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘教师。可能实习前，我们确实太高估了同学的程度。这一届的同学许多在小学时没有接触过英语，根底很差，而这本教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些同学连字母abc都还不懂。指导教师也指出我们带读的太少。确实如此，在后面的每节课中，我们都花了比拟多的时间带读单词和句子。本来以为这些时间已经够多了，可是课后同学也反映教师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让同学操练地都比拟少，始终都没有让同学好好地操练。初中的都是操练课，操练对同学学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加熬炼和进步的，那就是倒

9、磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧急，同学看了也会替教师焦急，影响了教学过程，也铺张了时间。 回忆这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我到底是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班同学一起读错，教师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 二、班主任工作 班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关怀同学成长的主要老师、同学主要的精神关心者、影响同学进展的重要别人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，

10、但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要理解我所带的班级和班级同学，理解是班主任工作的根底。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和同学多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次"爸爸，妈妈，我想对你说'的主题班会上，让我对他们有了更深的理解，越来更加现他们是特别得意的孩子。才实习一周，就深入体会到班主任工作的困难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我们就不再

11、担当班主任的工作。回头想想，班主任工作确实可以熬炼我们，提升我们的力量。虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和同学聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。同学都认为教师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位同学问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说教师也不知道。他说教师你也有不知道的啊。我笑着答复，莫非教师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能关心他们即使解决，但我觉得能关心同学解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的同学相处还算不错，当他们知道我要分开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，

12、才刚刚开头和他们彼此理解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 总之，我觉得训练是一个互动的过程，不单教师要仔细投入教学，还需要同学的主动协作，才能到达做教师的目的把学问真正传给同学。这种过程是很快乐的，也是辛苦的，但要做个学问的传播者人民老师，我要努力学习，将来当一个杰出的教师。实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢这个学校给了我一次这样的经受，也感谢刘教师赐予我全方面的指导和关心。 为期四个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学

13、的理论学问用于理论，并且通过理论检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的方案，实习的前一周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的excellent.但是，在真实的课堂中，同学的程度参差不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题同学

14、答不上的时候，教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常碰到的问题。再加上自己此次是在初一班级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击同学的学习主动性而简化学问，但由于过分地低估了同学的程度自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。小学的同学大多是刚刚开头接触英语，虽然有一些同学在学前也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目的，而将语言学问点过分地简化，对一些相对冗杂的学问点

15、甚至避而不谈，过分地"溺爱同学'。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅同学觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和兴趣性的，既能激发同学的学习爱好又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，同学的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，获得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，同学们都比拟喜爱这样

16、的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 其次，在实习班主任工作方面。根据实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了可以有更多的时机与同学们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一班级(1)班，共有六十一人。刚开头面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些同学不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习教师。在同学们的眼中，教师都是很"神圣的'，只要我出如今教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日

17、子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织同学参与初一班级的播送体操竞赛，发扬同学的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为"生活中的点滴感动'的班会，对同学进展情感方面的训练。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导训练同学，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。 最终，在教学讨论方面。通过这四个月的实习，我还留心地观看了本班同学学习英语的状况，并通过问卷调查和与同学沟通的方式搜集到了一些数据和信息。我准备从同学的英语学习自主性方面来讨论当今中学训练中的一大难题-英语教学。许多人往往从老师或教材的角

18、度去分析影响同学英语学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-同学。之所以准备从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特别状况：四班级(1)班是丁村班级的重点班，同学的总体学习根底较好，而且其原任英语教师也是一位有着多年英语教龄、阅历丰富的老师。但是，在这样的班级里，同学的英语程度也参差不齐，是什么缘由造成的呢?于是我准备从同学的学习自主性分析。经调查发觉，大多数英语成果好的同学，他们在平日的学习中都采纳了自主的学习方法，而极少局部成果较差的同学也是因为学习过于被动的原因。如何在英语教学中开发同学的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。 以上就是自己对这四个月的实习生活所做的总结。除了

19、上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。本来是生疏的人因为它而联络在一起了与这群得意的同学相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到教师在同学心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 大同学学校实习报告篇二 我是数学训练专业的同学，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的"附城中心小学'，所以我们就没有像有些实习教师一样要住校，生

20、活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。 第一天去学校是10月9号下午，主要任务是开实习发动大会和跟教师见面，还有熟识学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长，带着全体组员(共5个人)早早就动身了。因为我们都不知道学校的详细地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要简单，我们很快就找到了实习学校。 做了那么久的同学，第一次以教师的身份踏进校内，每个同学都露出一脸的紧急、轻奋。会议过后就是和教师见面，我们的实习班级是4班级(2)班，我们班的教师谢教师是女的，看起来和我们年龄差不多，很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了，都很意外。之后便是

21、熟识我们要上课的教室、办公室，见我们的同学.找 10月10号，星期一。实习工作正式开头。参与完学校的升旗仪式后就是听谢教师上课。我们的实习工作分为两局部，一局部是班主任工作，另一局部是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。 一，教学工作。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听教师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 在见习期间，我就要支配好全组同学的上课课程。还要催促同学们按时学好教案，带

22、着全组同学试教，加强与任课教师的沟通，把实习状况准时反映给我们的指导教师，还要做好自己和教学工作。 我第一次上讲台时，上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的教师要接待上级指导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧急。我对这节课做了充分预备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学："你们听完课，印象最深的是什么?'同学面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以同学的思维来考虑问题，以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次的经受，我备课更仔细了，课前也带着本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽

23、然时间方面把握得不是很好，可要传授的学问同学都能听懂。作业反应同学的把握效果也不错。可以算是胜利的一节课。 在任课教师和我们的指导教师的教育和组员的关心下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭力量有了很大进步，不但可以良好地掌握授课时间，也可以适时地调动起同学的主动性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所打破。 在收作业时我们就遇到了困难，有几个同学总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次.根本上

24、都能按时交齐了。作业是全组人员集中修改，这样不但可以给上课的同学理解学全把握学问的程度，也可以让接下来上课的教师了对同学有一个总体的理解。依据任课教师反影我们班的同学计算力量不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强同学的计算力量训练，课后还对个别同学进展辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到同学的成果在进步，我们都毫无怨言。 二，班主任工作。 在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参与卫生城市评比。同学的劳动任务比拟重，还要带着同学搞好其次课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了同学的平安，我都要求我们全组同学一起

25、去学校。班主任的工作又"苦'又"累'。每天早上要看卫生区，要监视同学浇花，中午要等到同学搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带同学去搞其次课堂的活动。我们从一开头就向原班主任理解同学轮值的状况，理解本班的卫生区，以防有同学俭懒。这方面我们全组同学都做得比拟好，因为同学的轮值状况我们已经把握，不劳动的同学我们可以挺直找到他，对他进展批判，这对其他同学是很重要的，只有"有劳有得，没劳不得'才不会打击其他同学的主动性。也可以从小培育踏踏踏实实做人的好习惯，避开弄虚作假。 对于班里的一些淘气同学，我们都实行与其多沟通的方法来管理。因为你不能对他硬来

26、，你越是看法强硬，他就越抵抗，后来就会进展到厌烦教师，厌烦上这个教师的课，厌学等。所以应当在平常和他们多沟通，可以在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应当在平常和他们多沟通，可以在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。可是第一次我们班开展的活动"跳绳'并不是很胜利，主要就是这个活动是学校支配下来的，没多少同学喜爱玩。尽管我们的组员已经很努力地调动同学的主动性，可还是有一些男同学跑到别的班去看"喧闹'。其次次活动我们就提早在同学中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛。通过

27、同学的看法，我们和邻班搞了一次拔河竞赛，我想通过这个竞赛可以增加班级的凝聚力，培育同学的集体观念。在竞赛过程中，女生可谓表现主动，可以很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的表达了班级的凝聚力。主题班会是通过全组人员争论打算的，题目是"自定正确的学习方法'，主要是针对班上有的同学成果较好(如我们班的班长，开学以来到实习完毕5次测验都是100分)，有的同学成果较差。我们通过这次班会，让同学互相理解别人的学习方法，自己选择合适自己的。班会很胜利，同学们的思维异样活泼，而且小组之间争论特别主动。 三，实习总结。 时间过的特别快，当我真正理解同学

28、特点，开头和他们建立起感情时，实习却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧得意。在这次实习中，我从任课教师谢教师身上学到许多，同时充分体会到"爱心'在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能获得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到"爱'跟"严'结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。 临走的前一天，我们全组同学去和同学告辞，当听到同学说出"盼

29、望你们毕业来还可以来教我们'的愿望时，我真的特别感动。 这次实习教师对我们的关心许多，我们每个组员上课谢教师都来听课，并做好记录，下课后和我们仔细分析那里好那里不好。我们的指导教师马教师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进展指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：教师辛苦了。 还有我们的组员，由此致终，我们的组内都很团结，同学们相互关心，共同进步。感谢各位同学对我组长工作的支持。 至此，一次完美的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的熬炼时机，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名教师，但我们已经有了当一名教师的阅历。也体会到了当一名教师的辛苦。理解了教师

30、的付出，教师的汗水。以后，我会更敬重教师这份荣耀的职业。 大同学学校实习报告篇三 一、常规管理方面. 由于高一新生刚从初中升上来,而且一局部是从农村来的,环境发生改变并且简单将以前的坏习惯带到新学校,为引导同学适应环境,培育他们养成良好的行为习惯,我们需要一个严格的规章制度来约束他们.因此,再指导班主任潘教师的建议下我,我搜集班委会和全体同学的看法后,经屡次修改,制定了班级量化考核和加减分细那么,使班级管理有了明确根据,做到了奖惩清楚. 二、班级建立方面. 我们注重集体主义思想的树立和班干部的培育.从一开学,我就比拟留意向同学灌输集体主义思想,让他们意识到人人都是班级体的人,班荣我荣,班损我耻

31、,从而使他们以主人翁的精神参加到班级建立与管理中.同时建立了班委会,并对班干部进展管理与指导、注重培育得力的助手,使一些工作力量较强的同学很快发挥了作用. 经受了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣.回忆和同学们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆.同学的力量一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想在同学中树立起好教师的形象,还需要走一段不寻常的探索之路. 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用.作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度

32、、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个认识,班主任对同学的思想训练工作,本质上是一个与同学实行心理沟通的过程,只有真正理解了同学的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的训练效果.下面谈谈自己切合同学心理实际进展思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会. (一) 、奖惩适当. 我知道一个优秀的班主任,时刻应当用爱去开启同学的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句鼓舞的话,都会对同学产生长期的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的同学有多少

33、,真正能感悟到你教师的爱的同学,肯定孺子可教也.常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的.今日我们面对的不是几个同学,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的训练工作中,惩处也是一种训练手段. 当然,惩处特殊要慎重,我认为当我们惩处同学时,应当留意以下几个方面: 首先肯定要留意敬重同学的独立人格,爱护好同学的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否认;惩处的目的是警示同学什么不行以做,做了会有什么后果,不是为惩处而惩处同学,而是为训练同学而惩处同学,换句话说,惩处是手段,训练才是目的; 谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩处没关系,要紧的是改正错误,关键不是惩处,关键是承受教训,改正错误. (二)、组织开展活动的魅力. 良好班集体的建立必需依靠活动来