顶岗实习专业老师

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！顶岗实习专业老师 顶岗实习是中等职业训练人才培育的一个重要环节,顶岗实习训练质量的凹凸,挺直影响着中职人才培育目的的实现，师范生顶岗实习是训练实习在寻务实习之路上的新惹事物，它的出现大大进步了师范训练的师范性与理论性。下面我为大家整理的顶岗实习专业教师，盼望大家喜爱。 顶岗实习专业教师篇一 本学期，有四位师大同学到我校顶岗实习：曹聪杰、孟丽鸽、普布卓玛、苏静。其中苏静和曹聪杰在刘水亭教师的指导下分别实习七五班英语和九五班英语。普布在樊晓林教师的指导下实习八三班数学，孟丽鸽教师在张战峰教师的指导下实习八一、八二班语文。三位同学，在实习过程中，结合自身把握

2、的训练教学理论学问，虚心向指导教师学习，努力钻研教材，主动与同学沟通，深受同学宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结如下： 一、思想方面 三位老师思想上要求进步，喜爱训练事业，塔实肯干，任劳任怨。一到学校，就主动投入到训练教学工作中，仔细听课，积累阅历，仔细备课，努力上好每一节课，主动参与学校组织的各项活动。学校将她们支配在我校光盘播放室，在学校餐厅就餐。周六周日餐厅不卖饭，她们就吃便利面，条件艰辛，生活上她们从没有向学校提任何要求。 二、业务方面 1、虚心学习，积累阅历 三位实习教师在明的确习任务后，利用一周时间跟指导教师同步进课堂，熟识我校“三环六步教学形式，积累直观阅历。其次周开头，在教

3、师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习教师在教育处到支配下，边学习边理论。仔细对待工作，敬业精神令人尊敬。孟丽鸽教师为了熟识教材，每天早晨在宿舍大声朗读课文，办公期间主动与我校教师争论课文的考点、重点、难点。 2、脚踏实地、仔细负责 由于九班级是毕业班，曹聪杰教师只支配了一个班，一周9节课，苏静教师一周10节课，孟丽鸽教师一周18节课，普布教师一周16节课。猛然踏入教学岗位，课又多，一下子真的很难适应。但是四位大同学勇挑重担。在实习期间她们坚守工作岗位，从未耽搁过同学一节课，她们跟我校老师一样，上下课，办公、值班、中午坐班。 3、自强独立、不甘落后 到校工作后她们很少回郑州，周六在学校洗

4、衣服，看书无聊的话到操场打篮球。她们真的把这里当成了自己的家。虽然是刚刚踏上工作岗位，各位教师丝毫没有懈怠，孟丽鸽教师的书上写的密密麻麻，不漏掉语文课上的每一个学问点，曹聪杰教师的英语教案上，三环六步每个环节用多长时间，提问几个同学都具体注明，她们这种不甘落后的精神值得我校老师学习。 4、主动开展校本教研，将所学内容应用到教学中 四位老师能否上好课是我校指导关注的问题。苏静和曹聪杰教师上课是教室内总是掌声不断，同学欢呼雀跃异样兴奋，而其他教师上课时却空气沉闷，气氛不活泼。后来经过调查发觉两位教师采纳的是疯狂英语讲解方法，这种方法与传统教法相比颇受同学欢送。 她们获得的成果是有目共睹的，但到底是

5、初凳三尺讲台，教学技能、业务素养还不够完善，在实习期间存在以下几点问题 1、老师根本功还需进一步完善。如：孟丽鸽、普布板书较差，需要加强练习。 2、处理教材力量欠缺。备课时严格根据教参，依靠得太紧，没有突出自己的风格。 3、处理突发大事力量差，课堂应变力量有待完善。 4、应当留意课后反思和教学案例的搜集。一节课获得胜利后要抓紧开展反思，不断积累才能获得进步。这就是问题课题、成长就成果的校本教研原那么! 两个月的实习时间转瞬即逝，临走时同学们恋恋不舍，热泪盈眶，说明同学们对四位实习大同学的喜爱和工作所付出努力认可。信任他们经过本次实习会在自己的求学路上走个更稳健更自信! 顶岗实习专业教师篇二 半

6、年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。 还将来实习顶岗前，我便满怀期盼和向往迎接将来的路，我想象过实习时会遭受的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。 我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，同学也许有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活泼的，开朗，有主动向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好时机，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的根底训练。我

7、努力珍惜这样的时机，利用全部可用的条件，进展教学，班级管理的学习，盼望自己早日成为一名合格的人名老师。 下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结： 一、思想观点方面： 作为一名大同学，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建立者，在实习期间，我肩负起我的使命，仔细踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好时机。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是训练学，经过自己的仔细踏实的学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业学问，但是由

8、于理论缺乏，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。 二、教学工作方面： 1、听课 来到实习地点，和指导教师见面后，进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那到底都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发情况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给同学，多大难的难度他能承受，得不断的观摩和学习才能理解， 我的知道教师是学校语文组的组长，有三十年的教学阅历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任教师共9节课。在听课前，仔细阅读了教材中

9、的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，同学他们的反响如何，我都在听课时认仔细真的记着，听完之后，与指导教师争论，看看有什么我为发觉的地方，和那些想法。汲取教师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导教师的支配下，我们开头进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开头，由于初登讲台，可怕自己讲的课程特殊无趣，就对教学内容进展特别的处理，过程就已经很考验我的创新力量，可也是由于这样，在备课的时，对语文的学问讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在

10、备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，最大的怀疑应当是“要教到什么程度?。以前作为同学听课，总觉得语文学问太无趣，如今作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样。我想尽量避开这种无趣感。却缺失语文最根本的听说读写的目的，刚看教材的时候，觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读局部;后来备课，发觉要讲解的问题许多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。 由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导教师赵爱亭教师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量依据赵教师教师的支配来备课。 3、上课 上课带给

11、我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的同学，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己为难就提提告知他们那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法答复，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不答复，是不是提的问题太难。时时刻刻留意和同学沟通，也时时刻刻留意他们的反响。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进展个别沟通。刚开头时因为

12、心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对出现的问题，赵教师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然承受。 三、班主任工作总结。 首先，必需要树立良好的班风和学风。 一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说： 无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进展下去，一个班，同学之间都会互相学

13、习，有个良好的学风是一个主动良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。 其次，选好小助手 作为班主任，要仔细选好班干部，一个班的集体相貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培育班干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律主动向上的班级体。 再次，理解同学、沟通沟通 作为一个班主任，肯定要理解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任理解状况，拿着名单挨个的询问每一名同学的状况，周一下午第三节课，参与所任班的班会活动，找同

14、学个别谈心，悉心观看等方式，努力理解同学的根本状况，包括同学的学习现状、优秀生，家庭状况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触同学，进一步理解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。实习报告 然后，作好方案、繁而不乱 古人云：“凡事预那么立，不预那么废。这说明制定方案的重要性。做任何事都要有有方案的进展，假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不行预报的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。在实习期间写一份详尽的方案对我的工作有很大的指导作用。有了方案就更

15、加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。 最终，奖惩要公正 用奖罚作为进步教学效率，建立课室及校内秩序的工具，是老师必需把握的根本功。重要事项的奖罚准那么，大抵学校都会写得清晰，但是作为一些同学的小错小误，不行能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公正的嘉奖与惩处，是令奖罚这一工具发挥正面的成效首要原那么。奖罚不公，在同学眼中，是无可饶恕的罪过;这样的教师，日后无论说话多悦耳，做事多勤快，同学只视作掩饰错误，欺骗感情的补救举动，终归失去同学的信任。 四、与当地接地气 二月七号，石家庄是个艳阳天，却也挡不住寒风刺骨的冷，那日我们定在在早上七点动身，头日夜里我们便大包包裹的备好了行李，藏不住内心的紧

16、急和期盼，等待其次天太阳的到来，由于宿舍去的点不同，有的室友还没有来，其次天，快动身了，我们忙着搬行李到楼下，还没有动身的同学都来帮助。没多久，行李就搬好了，衡水饶阳分队的实习生们照实习地点的远近把行里分成了内外层，留楚中学的点相对来说远了，我们的行李就被放在了里面，行李一车，人一车，队伍浩浩荡荡的动身了，路上阳光正好，难得好天气，可也由于是冬天，车窗还是结了一层漂亮的冰花。 汽车一路行来，闪过了好多风景，车上静静的，不知道是起的太早了还是大家还生疏的缘由。除了几个健谈的人在交谈外，其别人都宁静的在等待着目的地，不知行了多久，刘博文说到了，我们都睁开了眼睛，汽车停在了饶阳老师进修学校，我们49

17、人在那里分散了，各自去往了自己的成长舞台。 到了饶阳进修学校，由哪里的教师们对我们说了些留意事项，我们留楚七名队友被宋校长接走了，他请了我们吃了一顿农家绿色的饭。来到了留楚后，我们的住宿条件相对来说特别不错了，没有期盼过会有这么好的条件，不过就是没有水，我们要到很远的地方去提水，初期，我们几个小女孩都患上感冒，尽管如此，还是觉得时间飞速。 在这里我们得到了当地很多教师的关心，给我们送冬天的大白菜，天冷还给我们送电热毯，上街买东西也陪着我们。 感谢各位教师们无私关心，感谢同学们给了我们成长的时机，愿留楚中学的明天越走越辉煌! 顶岗实习专业教师篇三 时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在劳碌的生活中

18、悄然而去，回首那些与同学相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落但当我要分开他们的时候内心又是那么地不舍，在埝头中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 青春似岁月，在人生的岔口彷徨，想搭上青春的最终一班列车。回首平凡的过往动觉惭愧不堪，大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时间，想要些特殊的经受想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动，也知道这个学期学的学问可以在别的时候补过来，所以我决然地选择了顶岗。 不知道顶岗的生活会是怎样，

19、学校怎么样，同学好不好管，会是收获满满还是不如不曾经受过，一切都布满怀疑。问了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信念，但我信任应当有所收获，想熬炼一下自己，早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境，有什么缺乏的地方回到学校还有方法弥补。两年的大同学活都是我遗忘了自己与别人相差很大，日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。我不想走平常路，想在年轻的时候多经受一些，只有经受过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信但坚决的心最终我成为我们宿舍唯一一个顶岗实习的人。 在学校的时候也在为顶岗实习做预备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发大事等等，为将来的老师生涯添一些成功的砝码。在学校的时候

20、就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有，真相分到一个好学校，但能有时机熬炼一下就不苛求太多了。在期末考试的时候才知道我被分到埝头中学了，我们实习点有六个女生两个男生，大名的三个实习点由英语系的导员(盖丽慧教师)带队，与他们以后相处会怎么样，带队教师会常常来看我们吗?(埝头中学离县城有50多里)带着一个个怀疑来到了作为第一次当教师的地方8月27日来到埝头中学。 从石家庄动身，路上行驶了5个多小时来到大名县，三个学校的校长在县城为我们接风。之后31名同学就各赴自己的实习学校了，从大名县城有行驶了半个小时来到了实习地点，这时候学校还没有开学，学校很是宁静，学校早已为我们预备了三个房间，房间也都粉刷一新，比我们想象的要好得多。因为还没有安排任务所以我们几个人的前几天主要是看教学光盘，日子过得很轻松! 早就知道两个教语文中会有一个教初二，结果我被分到初二教97、98班，并且我也是我们之中唯一一个教二班级的任课教师，没有人与我共同商议，真是有些担忧，让我惊喜的是学校打算让我带97班的班主任，这对我来说真是个意外也是一种挑战，真真正正地感觉到了学校对我们的信任。 我所教的97班还算可以，语文成果还不错，纪律还可以，真怕把他们带不好，自己压力很大。刚进班我就发觉班里只有一个女班长，也不知道为什么我就又选了一个男的副班长，阴差阳错没想到他会干的那么好，与同学相