XX年高三体育个人教学工作总结

1、XX年高三体育个人教学工作总结体育教学是学校教育的重要组成部分 , 学校教育要有利 于学生个性的形成和发展。全面培养和发展个性是 21 世纪 学校体育教育的重要目标之一。今天小编给大家整理了高三 体育个人教学工作总结，希望对大家有所帮助。高三体育个人教学工作总结范文一 一、教材分析 高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的 体育以减轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯 燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为 爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、羽毛球、健美 操等，让学生在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的 压力，制造轻松的氛围。二、 学生分析高三学生身心发

2、展趋成熟， 已经具备了独立思考、 判断、 概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。 在教学过程中，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应 用所学动作的机会，从而增强学生效果。三、 教学目的要求 针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定 和安排自己的锻炼计划，并在一两个运动项目方面、技术动 做和战术意识能有较大的提高。明确并处理好学习、锻炼与 饮食营养的关系，并把体育与健康的自身的发展，国家的需 要和联系，为走向社会和终身体育打好基础。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 本课采用“探讨- 对比 - 学习- 创造 - 练

3、习 -互评 - 巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让 学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。 在体验、 想象、 演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一 定的技术技能和保健能力。高三体育个人教学工作总结范文二 一年的高三工 作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量 的根本。在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固 树立目标意识和质量意识， 突出重点， 讲求效益， 协同作战， 不懈追求，我校 20 xx 年普通高校招生考试取得了建校以来 历史性的特大丰收：其中，我校高考总分 xxx 分以上的考生 xx 名，普通类高考本科达线人数 xxx 名， 超额完成市

4、教育局 下达的高考预测目标 xx 名，超目标完成绝对人数列居全市 各高中之首。另外，体育、音乐、美术等本科达线 xx 人。 在过去的一年里，我们围绕“人、课、题” ，我们主要做了 以下工作：一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的 特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更 有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的 精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培 养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来 成才的关系，以老带新，以新促老。2、强化目标管理，形成奋发向上的动

5、力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个 环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可 能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机 制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。 每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的 学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲点干部 更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确，措施到位，年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重 视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现 苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细

6、致地做好说服 教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力 都投放到了高三。 他们到高三教室去，到教师的办公室去， 他们与高三学生谈心，与高三教师交流。整个06一年，尽管竞 争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终 是一个和谐的群体。 人心齐， 泰山移， 和谐所生发出的生产 力是难以估量的。4、树立高考信心，调动学生学习的状态。 首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语 牌; 其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考 信息、名校动态 ; 班级内部通过每周主题班会、高考专栏、 学生目标对照表、竞争对手比较表、

7、高考倒计时等形式，强 化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视 学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努 力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。此外，在中转优工作、 学习常规管理和年级考勤等方面， 我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了 良好的效果。二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。 高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶 段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安 排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。2、准确定位复习难度

8、，提高课堂复习的针对性。 我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据 临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追 求“高、难、尖” ，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能 力要求，从而突出重点，突破难点。3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。 首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了二 轮复习“四合一”的课堂模式：能力训练 +试卷讲评 +整理消 化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出 学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练 ; 试卷讲评做到 在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对 象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转 优学生

9、有没有真正搞懂 ; 整理消化首先确保各学科当堂消化 的时间 ; 错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的 形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一 方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并 形成学校内部的课堂教学细则 ; 另一方面，加大听课力度， 实行课堂质量考评制度。4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。 我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。 一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的 集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、 研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同

10、 提高; 另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要 求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程 度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量， 又缩短了青年教师的成长周期。此外，在高度重视文化课的同时，我们也十分重视音体 美专业高考队伍的管理，明确规定了专业课的要求，实行专 业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。1、实行“下水上岸”制，提高练习质量。 学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规 定的下水作业量， 并将完成情况纳入月度业务检查。 “下水” 是为了“上岸” ，

11、教师做题是为了选题，为此，我们加强对 选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必 须经过专人筛选、 备课组集体研讨而成 ;要先改造， 后使用， 力求做到选题精当，符合学情。2、有效监控训练过程，确保训练效度。 训练上，我们特别重视训练的计划性，明确要求各备课 组每周制订一份书面训练计划。认真统计分析，对于重点学 生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立，指 导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试 这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心 理的调适、 答题规范化的指导和应试技能的培养， 努力消除 非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析， 并

12、使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。3、强化基础过关，实施分层推进。 针对学生基础相对薄弱的现状，我们实施基础题过关的 方法，各备课组明确专人负责基础过关题的编制，年级安排 专门时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下，实验班适 当提升训练难度，重点班实行必做题和选做题的分档训练。 这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。工作成绩的取得是大家共同努力的结果，我们还有很多 做得不够的地方， 我们一定保持谦虚谨慎、 戒骄戒躁的作风， 在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们 对我门的信任，在来年再创佳绩。高三体育个人教学工作总结范文三 这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的

13、完成了体育工作，但在 教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总 结如下：一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重 视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规 律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康 的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。 其次， 我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育 教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和 组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想 教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想 教育。培养学生的自觉性、组织性、

14、纪律性、不怕苦、不怕 累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工 作起到事半功倍的作用。二、制定高三体育高考训练计划，从严进行训练我认为体训生成绩的提高，不可能一蹴而就，必须要有 长远的训练计戈 I，也要有全年训练计划和近期训练目标。计 划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展 学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及体训生 的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密 结合起来。全年计划分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏 季训练是全年训练主要阶段。在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学 生的身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强 调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的 提高，仍然不断地完善基本技术。对某些难以掌握的动作， 自己比较肯动脑筋想办法，利用一切手段如幻灯，录像、辅 助练习等帮助学生掌握其要领。使他们建立起一个正确的动 作模式，收到事半功倍的效果。在训练中，还常常注意利用