(数学人教新课标)四年级下册教案乘法的交换律和结合律_第1页
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文档简介

1、精品资源乘法的交换律和结合律教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册 59页例261页例。 教学目的：1 .知识目标：理解乘法交换律和结合律，能运用运算定律使计算简便。2 .能力目标：培养学生的分析、比较、综合能力以及初步的抽象概括能力。3 .情感目标：培养学生的探究意识和问题解决能力。通过学生的自主学习, 激发学生学习教学的兴趣。教学重点：理解乘法交换律、结合律及简便运算的方法。教学难点：抽象的语言表述。教学过程：一、情境导入，发现特征。1 .用鸡蛋盘放鸡蛋（图在书59页）一盘可以放多少个鸡蛋？阳光小区有楼房8幢，每幢12层，每层6户，共有多少户？（让学生在练习本上独立地运用自己喜欢的方式

2、解题）2 .汇报所写的算式，并说出你的想法。3 .研究算式的特征。观察 5 X6=30 （个）6 X5=30 （个）（6X12） X 8=576 （户） 6 X （ 12X8） =576 （户）问题：这两组算式分别有什么特征？你发现了什么规律？交流：每个同学经过观察、分析，把自己的想法相互交流、取长补短。汇报：让部分同学向全班汇报你研究的结果。5X6=6X 5（6X 12） X8=6X （12X8）二、举例验证，得出定律。1 .是不是类似这样的算式都有这些特征呢？以四人小组为单位一起来验证。活动建议：每人自己出题验证。四人小组中交流验证题，并选一题写在黑板上。2 .小组活动3 .大组汇报，得出

3、定律观察各小组出题，找一找每组题有什么规律？引导出乘法交换律和律。让学生说一说什么是乘法交换律、结合律。如果用a, b, c表示任意的自然数，乘法交换律，结合律怎么表示？axb=bxa(axb) x c=ax (bxc)三、运用定律，进行简算。1 .出示算式：8X3X 12525 X37X 4让学生运用今天所学的知识写出与它们相等的式子。2 .比较同学们所写的式子，你最欣赏的是哪一种？为什么？你有什么体会?3 .让学生用今天所学的知识，用自己最喜欢的方式计算下面各题。396 X 25X4125 X 19X8 8 X25X 125X 425X28125 X324 .校对讲评，对不同方法进行评价四、巩固练习。1 .是不是所有的乘法都能运用运算定律进行简算呢？出示：能简算的打“，”，并说出简算的第一步。25X34X 4 ()8 X30X 125 ()43X25X 9 ()35 X64 ()24X 125 ()36 X25 ()小结：在什么情况下能够简算？2 .怎么简算便怎样算。25X 195X4 125 X 17X8 13 X 25X4 125 X 5672X 125 25 X125X4X9X8 25 X48X5五、课堂小结：这节课，你学会了些什么？还有哪些不理解的问题？板书设计：乘法的交换律和结合律一、乘法的交换律5X 6=6X 5a

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