一网情深李开复与学生的网上对话(精选)

1、一网情深：李开复与学生的网上对话(精选)前言 2007年11月01日00:00记得2004年一个春天的晚上，我从美国回北京后在一所大学演讲。演讲结束，我们一行正要驱车离开，一名学生赶了上来，急促而坚定地对我讲：“开复老师，有一个问题请您一定回答。”“都11点了，请你把你的Email地址给我，我们会和你联系的。”同行的公关经理担心我精力不支，替我出面婉拒。“不，你们一定要给我一个机会直接问开复老师！我的问题不是为自己问的，而是为了中国更多的大学生问的。你们可以拒绝我，但是请不要拒绝众多的大学生。”他执着地说。“好，你说。”我被他的热情和真诚打动了。“开复老师，您的两封信我都看过很多遍。我和我的同

2、学都很感动您愿意花时间和中国学生交流。但是，在今天的社会中，中国的大学生有太多困惑。一对多的演讲或文章是不够的，我们需要互动的交流。您多次谈到互联网的威力，为什么您不利用互联网来和我们交流？这样，我们就有了更多的沟通机会，而且您还可以知道我们更多的问题，您的回答也将有更多的人看到。”这位同学的想法提醒了我，我决定采纳他的建议，借助互联网巨大的传播能力，为自己和千万渴望成长的学生建造一个我们共同拥有的“沟通实验室”。回美国后，我在写完给中国学生的第三封信的同时，创建了“开复学生网”。从2004年的夏天网站开设至今，三载寒来暑往，我在网上通过论坛回答了数千个中国学生向我提出的问题，在线上和线下结识

3、了无数希望与我直接对话的年轻人，甚至还有他们的父母和老师。我们的交谈从学习、工作、求职、留学到家庭、成长、事业、恋爱通过“开复学生网”这个平台，不但我有了和三十万位注册访问者“零距离”接触的机会，我们一次次对话的内容又经过四通八达的网络传播到更多我从未到过的地方、传播给了无数素不相识、也许永远不会见面的人们。在繁忙的工作之余，在家人还在甜梦中酣睡未醒的清晨，在人群川流不息的候机厅里，我就像一个超级“网虫”，习惯性地抓住任何能够进入互联网的大小时机，打开页面，阅读一个又一个的提问，并提出我的观点和建议。我知道，那些或单纯、或尖锐、或轻松、或沉重的问题中，包含着许许多多青年学生深深的期待和信任；我

4、也知道，我无法为所有问题都提供一个完美的、一劳永逸的终极解决方案。然而，分享这一代青年的勃勃生气总是带给我深深的感动和喜悦，我也始终相信，只要能够分担他们的困惑和焦虑，我的付出就是有价值、有意义的。现在大家看到的这本书，就是我在“开复学生网”上和中国青年学生三年对话内容的梳理和总结。成书过程中，我对内容重复的问题进行了合并整理，对过于零碎的文字进行了过滤浓缩，最后按照话题内容做了简单的分类。无论问题还是回答，我都尽量使它们保持原有的对话感和现场感，把我们当时那种无拘无束、自由开放的交流气氛传递给读者。从写信、演讲到网站、写书，很多人问我“为什么”？我觉得，今天的中国青年是中国近百年来第一次能够

5、在安定和平的社会环境中接受先进完整的教育、能够有条件专心读书并且可以拥抱信息时代的幸运儿。中国的青年学生非常优秀，然而，生活在一个社会环境日新月异的时代，他们所面临的挑战，却往往难以从历史经验以及长辈的人生经验中找到现成的答案。他们希望参与社会，但又难以把握社会中林林总总、错综复杂的现实问题；他们希望快速提高自己，却又看不清楚努力的方向；他们希望取得真正意义上的成功，却又常常在多元价值观并存的现代社会中感到迷失；他们渴望与他人愉快地相处，却又不免因为自负或是自卑而找不到自己的位置面对高期望的父母，习惯于应试教育的学校和浮躁的社会心态，他们多么渴望有人能够了解、分担自己的希望和苦闷、成长的幸福与

6、烦恼我不是职业作家，我的写作不是体系宏伟的鸿篇巨制，也不是文采华丽的文学经典，我只希望通过写作这一交流方式来分享和分担这个时代年轻人的生存感受，并且尽可能提供一些我的经验供他们选择参考。除此之外，我还有一个稍高一些的奢望：让我们的社会更加关心年轻人的生存处境和成长烦恼。实际上，我也的确得到了许多拥有成功人生的各行业专家的帮助。“开复学生网”这个虚拟社区中已经有了三十多位“社区专家”，他们承诺和数百位志愿者以及一个小而精的社区管理团队一起，共同建立一个非盈利的公益网站，而这个网站的两大主题就是“学生”和“学习”。所以，这本书的出版之日，也是“我学网”的诞生之日从这一天开始，“开复学生网”将改名为

7、“我学网”（）。我们也在这个网站上建立了一个特别给一网情深的读者交流的专栏（）。我和我的朋友们将在那里等待大家，和大家交流。很多人对这本书做出了重要的贡献。一些回答里引用了多位热心网友、专家、志愿者的回帖、建议和文章，在“我学网”上也有更多相关问题的内容和深入讨论，在书中会通过脚注的方式推荐给大家。王咏刚、周虹曾经在我的前两本书中承担了文字整理方面大量辛苦繁杂的工作，而这第三本书再次幸运地得到了他们同样有力的帮助。秦方帮我做了网站上的文字整理。在出版和推广方面，黄勇、黎松、王肇辉、王勇军都有重要的贡献。最后要感谢的是我的姐姐李开敏，她帮我修改了数百个回答，尤其是有关情感、成长方面的问题。开敏是

8、资深的社会工作者，我从她的修改和补充中学到很多。我真的很难用语言表达对他们的感谢！1.1 导读 2007年11月01日00:00在我回答过的数千个读者提问中，给我印象最深的是那些充满困惑和迷茫的同学。他们有的在进入大学后，一下子不知道该怎么安排自己的时间和生活；有的在父母的期望中承受了太大的心理压力，以至于越来越缺乏自信；有的因为一心追逐名利上的成功，而找不到自己真正的目标；有的在复杂的社会关系和人际交往面前，表现得脆弱而无助；有的习惯性地依靠别人，甚至依赖别人；有的则在字里行间充满对现实的失望和茫然；有的一心想退学创业，却不知道认真思考和分析；有的考虑问题过于简单；有的一经挫折就痛苦不堪；有

9、的在学习成绩的压力下身心疲惫；还有的总是不知道该如何改掉自己身上的缺点和坏习惯今天的社会为青年学生们提供了施展才华的大好舞台，提供了学习、成长与成功的众多机会。很多人可能想象不到，同学们竟然有如此多的困惑和迷茫。这究竟是为什么呢？在与青年学生交流的过程中，我深深地感受到，现在有相当数量的青年朋友因为四个原因而焦虑、苦恼甚至迷失了前进的方向。我在三百个问题中挑选了一些比较具代表性的问题，放在这本书的第一章里，用来印证这四个原因。这四个原因如下：1. “利益驱使”造成“零和竞争”社会现实中有许多以片面追逐名利为目的的“零和竞争”。在社会上，一切“向钱看”的一元化价值观（“我要做名人，我要名利双收”

10、），不但让人生缺乏了意义，而且造成了不健康的竞争。同时，父母也常常对子女的未来寄予了超出其承受能力的期望（“拼命读书，还是对不起父母”，“没有好的成绩，我该怎么办”）。来自社会和父母双方面的压力，让青年学生找不到真正的自我。他们或者受了追逐名利的影响，只相信表面上的成功和一元化的价值观；或者在竞争压力之下崩溃，造成自信的极度缺乏（“害怕人人比我强”）。其实，正如我多次在公开信和书中强调过的那样，只要用多元化的价值观引导自己，真心追逐自己的理想和兴趣所在，你就总能在充满自信的学习、工作和生活中赢得一次又一次的成功，到最后，你得到利益的可能性反而更大，而且你的人生将更有意义，与人相处也会更顺利。2

11、. “浮躁消极”造成“迷失方向”在高速发展的社会中，一部分人的心态越来越浮躁，急不可待地追逐名利这个一元化的“成功”。这种浮躁的心态给青年学生造成了很不好的影响。那位希望退学创业，以便走上通往成功的“高速公路”的学生（“我想退学创业，你为什么不同意”）也许并不清楚欲速则不达的道理；而那位异常迫切地想获得有成功经验者的指点以便尽快成功的学生（“我需要人生计划师”）或许很少考虑自己应该为自己的成功之路规划些什么。无论如何，青年朋友们要想取得真正意义上的成功，就必须静下心来，踏踏实实地充实自我，体验社会，找到最适合自己的成功之路。3. “应试教育”造成“机械思维”今天，许多校园里的师生们还在应试教育

12、的指挥下机械地完成教与学的任务。这种教学方式是很难给学生创造自主思考、自主创新的环境的。许多学生因为不懂得主动学习、有效学习、用心学习的道理，无论是在中学里还是在大学里，都只是强记硬背了许多“死”的知识，而没有分辨真伪的判断力，难怪有的学生会很容易被错误的想法误导（例如前面的“我想退学创业，你为什么不同意”是被一个网上流言所骗，另外“女生不能做软件工程师”是一个非常荒谬，但是被普遍认同的观念）。同时，应试教育占用了学生大量的时间，使大家进入大学后根本没有精力和时间接受学习以外其他方面的磨练，得不到成长，碰到挫折后就往往不知所措（“受到记过处分之后”）。还有些学生，对自己的学校非常不满意，甚至由

13、此对现实失望，变得愤世嫉俗，在还没有足够社会经验以前就成为“愤青”（“你写一百封信也没有用”）。在这一方面，我建议同学们应该多听、多看、多问，学会举一反三、融会贯通的自修之道，不管周围环境如何，学好基础知识，同时多参加社会实践，开拓视野、立定志向，积极主动地把握属于自己的机会。大家也要注意看问题要全面，学会独立思考，少愤世嫉俗地发牢骚，多培养正面思考，用建设性方法解决问题，因为“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”。4. “自由时间”造成“光阴虚度”在进入大学并拥有了大量属于自己的时间后，许多学生反而不知所措（“时间很多，浪费不小”）；还有的学生没有自我完善和自我发展的勇气与经验，反而养成了不少坏习惯

14、（“怎样才能改掉坏习惯”）。对于这些学生，我想说的是：我们不能改变社会和教育等环境因素，但是我们可以了解并理解它们，并尽量不要被它们所影响。我们更可以改变自己的态度，努力向上，树立正确的价值观，增加自信心，避免陷入坏习惯的陷阱，积极地追随理想，用持续的自学和自我完善不断提高自己。大学是一生中最宝贵的学习时光，你一定要自己下定决心，不能让自己这四年光阴虚度。迷茫不可怕，最可怕的是在迷茫中迷失方向；迷茫不可惜，最可惜的是在迷茫后失去自信；迷茫不可悲，最可悲的是在迷茫时误入歧途。走出迷茫并不是难事，只要我们足够自信、足够乐观，并善于使用智慧规划和实践自己的成功之路。1.2 利益驱使”造成“零和竞争”

15、我要做名人，我要名利双收Q 开复老师，我今年读大二，但我不想过得平平淡淡，希望留下一点有价值的东西。我想成为史玉柱第二，或甚至超过他。我的理想就是做个名人，我要名利双收。你能给一些建议吗？A 看了你的问题，我认为你的思想已经被今天社会上的“一元化价值观” 严重误导。喜欢名利没有不对，但是你不能认为人活着只是为了名利。如果人人都这么想，那社会里会有多少人是快乐的？认为自己成功的？你是否思考过在一生中，你能或你想留下一点什么有价值的东西？一个辛勤的农民终其一生留下一块良田，他过得平淡无奇，却实实在在。一个好老师，爱学生如己出，他不一定出名，却可能成为很好的典范。这个世界的进步中包含了多少默默无闻的

16、升斗小民不问回报的付出？继续思考和观察你身边这些可敬的无名小卒，他们虽然不出名，但都能留下一点有价值的东西。什么是“有价值的东西”呢？举个例子我的理想是获得“影响力”，“出名”则是影响力的副产品，是人一生中可有可无的东西。我也希望你能有自己的“影响力”。“影响力”绝不是个人的势力或权力，也不代表我要改变整个世界，而是我对世界的贡献和对世人的帮助。只要一个人的一生对这世界有点贡献，无论是老师帮助了学生，医生护士帮助了病人，或清洁工保证了环境优美，都是贡献；只要曾经帮助过人，无论是拯救一个人的生命，还是为人带来欢笑，都是一种帮助。最大化的影响力就是让自己有最多的贡献。我大学时有位哲学老师，他在与我

17、们讨论人生意义时用了很简单的三个字：“Make a difference”。这三个字的意思就是影响力。人在世间几十年，如果离开时，心里能感受到“世界因为有我更好”，那就是有了影响力，made a difference，人的一生就有了价值。人人都有影响力，只不过能够影响的范围不同而已，最大化这个影响力就是自己对世界、对社会最大的贡献。一旦有了自己的理想后，不要那么浮躁，一步一步慢慢来。没有好的学习基础以前，谈其它任何东西都太遥远。只有厚积薄发，才能真正成功。你要从现在开始打下坚实的基础，对自己时刻保持自觉意识，知道自己的能力尺度，然后给自己制定一个合理的、可能达到的期望，并在一步步的进步中对这个

18、长远的期望慢慢进行调整。最后，就算你决定追求名利，我认为“成名人，超过史玉柱”的目标可行性不大。如果渴望名利，你也需要把它转换成更短期、更可行的目标，例如基础学习、寻找兴趣、到网游公司实习不管怎样，对一个大二的学生而言，一切总是要从“基础学习”做起的。拼命读书，还是对不起父母Q 开复老师，我是一个用功的学生，每次想到在农村供我读书的父母就会督促自己努力把书读好，他们辛苦了一辈子，赚钱不易，好不容易才能让我上了大学，我也知道全家的希望都寄托在了我身上。但是，我每天熬夜念书，总是觉得没有效率，可是一想到读不完的书，我就无法入眠只能继续苦读。就这样，我每天过得很急躁，越来越没有耐心，连朋友都越来越少

19、。我该怎么办？A 从你的问题中不难猜到，你的父母对你的期望一定很高，经常督促或勉励你，可能在无形中给你带来了很大的压力。这样的压力并没有帮助你，反而造成你失眠、急躁、困惑。但你要知道，想在学习上取得好的成绩，只有压力和勤奋是不够的，你还应该学习一些“聪明”的学习方法，而不是一味苦读。在“我学网”上，你可以找到很多有关学习方法的讨论，希望你能从这些问题和回答中得到启发，学会在有限的时间内学到更多的知识，提高学习的效率，而不是依靠延长学习时间这种“笨功夫”。另一方面，你有没有想过，你所学的是不是正好是你最感兴趣的？以我的经验来看，如果是自己有兴趣的事情，一般来说做起来就会事半功倍，并且乐在其中。希

20、望你能看看我写的给中国学生的第三封信，逐渐找到自己的兴趣和目标，而不是仅仅为了父母或他人的期望而学习。没有好的成绩，我该怎么办Q 我是一名大二的学生，学的是理科专业，但面对着一次次考试的失败我感到困惑，有点失去信心。每次我都很认真的学习，但考出来的成绩总是让我感到失望。我觉得时间不多了，到大三以后就该找工作或者考研了，但我对现在的成绩感到紧张，不管是在找工作时还是去考研，我都怕因为自己成绩太差而无果。我想进步，但总是不行，我有我的目标，但觉得很遥远，因为我的成绩总是提高不了，时间也一点一点过去，我不知道该怎么办A 中国学生很大的一个问题就是在“一元化价值观”引导之下，把文凭当作学习的目标，把成

21、绩当成学习的衡量标准。这造成了学生求学只是为了拿到文凭，而不是去学习就业技能。这个基本问题带来了后面一系列的问题，比如大学毕业生因此就业不易，而就业不易又带来考研的潮流，但是，让一些找不到工作的大学毕业生考研，只是把就业的问题推延了，数年后，当这些考上研究生的学生又面临就业问题时，社会的情况只会更严重。学习最重要的目的是要就业，所以你做任何学习的决定时（例如：考研），你要问问自己：毕业后做什么？如果答不上来，那么你还是没有脱离“文凭”价值观的“毒害”。你认为自己离自己的目标很遥远，问题可能在于你的目标定得太远、太高了。用阶段性的方法，定一个可以在一年之内衡量的目标（例如：找到自己喜爱的兴趣或职

22、业，或提升英文和网络的能力）。另外，总结一下自己的学习方法，因为如果方法不对很多时候是收不到应有的效果的。学习要耐心，慢慢来，欲速不达，过程中的体会比结果更重要，一心只想立刻见效是不可能的。我的给中国学生的第三封信中提出自信和成功可形成为良性循环，同样，自卑和失败也会成为恶性循环。你要想办法，让自己达到“小小的成功”，从此得到“小小的自信”，才能开始这个循环。定一个你认为可以达到的目标（例如：每天多读半小时书，或多背3个英文单词，或考试多考几分）。挑一些你比较有兴趣的课目，用一些你过去得到进步的方法，或你比较有兴趣的学习方法（例如：和同学切磋）来学习。不要把一切看得那么重。你看得越重，给自己的

23、压力就越大，就会越紧张，反而表现不好。考试时尽量放轻松点，考前要睡够。做题前先深呼吸一下，放松心情。害怕人人比我强Q 我在人群中常常感到很不安，我害怕别人比我强、成绩比我好，我也害怕别人比我差却在我面前悠然自得。我觉得我这么多年来辛苦学习只是因为我想要做到比别人好，以为这就是成功；我害怕别人与我很不一样；我不知道如果我被别人遗弃了自己会怎样；我又害怕别人与我一样，那样的话勾心斗角让我害怕。我不知道生命中什么是可以让我安心投入的。其实我的成绩很好，可是我的心里老是有一个要与人争个高低的想法。我该怎么办？A 首先，你是一个心思很细腻的人。从你的描述中看，你能很深刻地描述出内心的不安，能把这份痛苦说

24、得如此清楚，展现了你不同于常人的“内心观照”，这是我很欣赏的。其次，你的苦让我想到一段名言：“人生有如一场丰盛的宴席，有的人却活活饿死”。你这么聪明，有能力反省，却被囚禁在一个害怕的“名利的零和竞争”城堡里。你短短一封来信里有四个“害怕”，但如何走出城堡，相信聪明的你已有些答案。下面，我提出一些我的建议。有句名言：“令人害怕的事情只有害怕本身（the only thing to fear is fear itself）。” 自己对自己要有信心，才能脱离恐惧。看过我的给中国学生的第三封信吗？那封信就是写给与你有类似心态的学生的。如果你把所有的人际关系都当作是“零和竞争”，那你会终身活在猜忌、恐惧

25、、算计、担心、妒嫉里。你如果不想过这样的日子，就必须下定决心去改变心态。何况你的成绩已经很好，因此完全没有必要抱有这种心态。如果你看过我的给中国学生的第一封信和给中国学生的第二封信，你就会知道：步入社会以后，一个只有奖状而没有与人相处能力的人，很快就会被淘汰。你如果不想被淘汰，就必须改变。你可以想想20年以后，你可能连昔日费心攀比的人是谁都不会记得了，对于这些无关紧要的人，你值得让自己这么痛苦吗？尝试着去做下列事情：试着去和悠然自得的人做朋友，告诉他们你多羡慕欣赏他们的潇洒和不在乎；去和与你很不一样的人打招呼，告诉他们你想请教一下他们的生活态度，告诉他们你的害怕；然后最重要的是去找三个成绩远不

26、如你的同学，问问他们需不需要帮忙。生命中可以安心投入的是什么？你如此投入地想要一个好成绩，却没得到安心反而患得患失，或许你应该选择投入地寻找“安心”吧！每天在与人的接触中，情感的流动中感受人与人之间的互信、互助、互爱，也许安心就在其中也不一定。也许你认为别人也是这么看待你的，其实人与人之间的关系都具有一种反射性。你怎么对待别人，别人就会怎么对待你；如果你觉得别人把你当作对手，那很可能就是因为你首先把他们当作了对手；如果你希望别人友善地对你，那你就必须踏出第一步，友善地对待他们。给中国学生的第三封信不止是空有一些理论，它有具体的一些实践方式。我建议你对人际关系制定一些小小的目标，例如和同学打招呼

27、，主动和他们谈话，约他们出去游玩，主动提出一起读书和讨论的建议，主动提出以你自己的强项去帮助他们，然后一步步推进你们的关系。最后，我希望你能一步步地进步，然后把你的进步发在这个论坛，与其它朋友共享。1.3 “浮躁消极”造成“迷失方向”我想退学创业，你为什么不同意Q 开复老师，我想退学创业，而我认为我的想法并非没有根据的。埃里森，甲骨文公司CEO，是当今世界上仅次于盖茨的第二富翁，网上流传着他在耶鲁大学2000年毕业典礼上的致词，大意是大学毕业的优等生并不能成为优秀的领导者，反而是失败者，因为现在世界上最富有的人都是退学创业的人，老老实实从大学毕业的人以后却不会有什么成就。您看连甲骨文的总裁都建

28、议大学生退学创业，为什么您不同意?A 这个网上流传的致辞是骗人的，甲骨文的总裁绝没有劝大学生退学，这是网上一篇搞笑、讽刺的文章被当真了（就像2004年谣传比尔·盖茨过世的事情一样）。以后看到这类不可思议的消息，建议你自己到网上去求证一下，花个几分钟就可找到真相。如何分清事情的真伪？很简单，到任何搜索引擎上输入：“Larry Ellison Yale Graduation 2000”，就知道结果了（参见回到你的问题，我觉得你对速成的期待是不实际的。一般来说，我不认为博士、硕士学历和创业有关，但是我不建议任何一个没有工作经验的学生或毕业生去创业。盖茨和戴尔在读大学时已经证明了自己的商业才

29、华，也已创造了不少财富，是在看清了必须及时把握的商机时才离校创业的。创业是很艰辛的事情。创业的人中1000个里只有1个能成功地创造出有价值的公司，要想上市则是1000个公司里只有一个，而能达到微软的成就的就更是1000个上市公司里只有一个。创业不但需要很大的时间和资源的投入，而且需要有在商业运作、管理经验、人际关系方面都很成熟的领导者。绝对不要看到盖茨的成功就认为创业是你的目标，他的成功来自于天赋、才华、时机、运气。而且盖茨今天也劝大学生不要退学创业，就算是在毕业后，能进入大公司或创业公司学习几年再创业会更合适。大学是你一生中最重要的学习时光。把握住这段时光，提升自己的学习能力，踏踏实实地建立

30、扎实的基础。这才是你应该做的事情。不要掉入浮躁的陷阱，拔苗助长只会带来痛苦和失望。我需要“人生计划师”Q 来到“开复学生网”，本来抱着来到宝地得到指点的期望，但是看了您给中国学生的第四封信的第一段，我的心凉了半截。学生问您“只有你能告诉我，我该怎么做”，您认为“这种被动的思维方式是从小在中国的教育环境中培养出来的”，而不愿意告诉我们该怎么做，只希望我们自己寻找。我觉得恰恰相反，因为惟有先觉醒的学生才会试图找另外一个层次的“过来人”征求意见。我们需要醍醐灌顶般的建议，需要您为我们做人生计划，让我们能够以最快的速度成功，可以吗？A 你的问题反映了一种“习惯性的消极”。你希望有人帮你计划好一生，然后

31、就像一个机器，执行他人帮你设计的计划。这个期望是不现实的。适合每个人的最好计划，只有自己知道，而且必须自己积极地去寻找，然后执行。我愿意在宏观方向、具体方法上指点学生，要不然我为什么要给中国的学生写七封信呢？ 要不然我为什么要办“开复学生网”呢？ 其实，在第四封信里的七种学习都是我建议的方向，我在网上的几千封回信里也都提出了我的意见。但是，我们必须要分清“征求意见”和“只有你能告诉我，我该怎么做”是不同的层次，前者是开放性地咨询，后者是依赖对方，把生命的计划权、决定权放在所谓“专家”的手中，这种盲目的心态是危险的，有待觉醒，因为这违反了青年学生独立思考和自主学习的需要。其次，我也不会在完全没有

32、把握、不知情况的前提下，去做陌生人的“人生计划师”。只凭网上的几百字，我怎么能够比你自己更好地回答你心中的疑问呢？当然，我可以帮助你分析利弊，我也可以启发你找到自己的兴趣，但是你必须了解的是最后的决定权只能保留给自己。我也愿意醍醐灌顶、唤醒那些需要帮助的学生。让我现在就来醍醐灌顶、唤醒你吧！但是我的“醍醐”不是用我为你做的人生计划唤醒你，而是用一种积极的态度，让你从消极被动的睡梦中醒来。持有这种消极被动态度的人，事业还没有开始，自己就已经被击败。每一个老师都有不同的方法来帮助学生。我可以选择告诉学生每一步该怎么走，也许这样的具体建议可以被更多人接受。但是，我认为在没有掌握学生足够多的信息的前提

33、下去给他们指路是不负责的，而且这么做又加强了他们消极被动的习惯。每一个人都有不同的人生目的，每一个人都有自己不同的境遇、不同的性格、不同的资质，旁人只能给你建议，而不能给你答案。倘若一个人可以设计另一个人的人生，那就如同工厂的生产线，制造出来的产品都是一个模子里出来的，这与现在提倡的解放思想、发扬个性正好抵触。所以，我宁愿帮助学生找到自己的声音，发觉自己的兴趣，发挥自己的潜力。也许这么做，我直接帮助的人会较少，也许这一步对有些人来说跨越太大，但是我认为这是中国学生目前最需要的一步。1.4 “应试教育”造成“机械思维”女生不能做软件工程师？Q 开复老师，我是一个学计算机软件专业的女生，其实我蛮喜

34、欢这个专业的。但是许多人告诉我女生三十岁以后，体力和智力都会下降，会跟不上男同事的，所以女生别做这行，最好尽快转行，当个教师或做行政工作。你看我该不该找个时机改行？A “女生不能做工程师”这种思想是相当错误的，而且这种过于简化的极端理论相当可笑，应该一听就引起你的质疑。但是我发现有这个想法的人在现在却相当多，而且这种想法没有引起应有的怀疑。为了更好地回答你的问题，我把提问转发给我的同事女工程师王忻，因为我知道她强烈反对这种错误的思维。果然，她针对“女生不能做工程师”的错误观点发表了个人看法，并在2006年3月8日发表出来，作为送给全国的女大学生们的节日礼物。下面是王忻的回答：女生能做工程师吗？

35、（作者简介: 王忻，Google 资深工程师。北京出生，五岁时跟随父母移居美国。中学期间跳了三级，15岁进入了加州理工大学，加入 Google 前曾在微软等公司工作。）在美国长大的我，这是我第一次听到如此具体的性别歧视，挺吃惊。作为一位女性软件工程师，我平时难免听到一些对于女性做工程师和对女性能力的疑问，我觉得这些话最大的危险是影响到人的自信。我在北京出生，5岁时父母到美国留学把我也带了去。我父亲是数学博士，母亲从小就用心辅导我，所以我小时候数学特别好。10岁时我就开始在附近的大学选微积分课，随后又跳了三级，15岁进入了加州理工大学。现在说起来简单，但当时我的经历经常遭到别人的反对，说我年龄太

36、小、学不好之类的话，或者说女性不适合学计算机。我当时觉得这些话大都很可笑，没有在意，当然也要特别感谢我父母没拿它当回事。后来我顺利的完成了所有的学业，用事实证明了我走的路，那些所谓的“预言”也就不攻自破了。后来我在美国另一家大软件公司做了五年的工程师，随后来Google，在这里已经工作了两年半。在这里，我第一次有了很多杰出的女性榜样。我们公司有六位女性副总裁，两位女性董事会成员，当然还有许多女性工程师总监、女性工程师等等目前我的老板就是一位女性主管经理。她是我的第一个女老板，我从她身上学了很多女性擅长的本领，比如如何让别人采取你的观点，同时又不伤害他们的感情等等（她也是中国人）。公司意识到女性

37、员工在很多问题上可以给公司一些新的视角。创始人Larry Page去年对人事部门订了要求，要求新招的软件工程师里应该有25%是女性，当然这是不能以降低录取标准为前提的。所以我们下了更多功夫去寻找女工程师，邀请她们来面试。这可不是口头说说而已，Larry 专门调了1/3的人事部员工去招聘女工程师。结果去年我们的女工程师比例在6个月内由13 %上升到19 %。而且公司每过几个月还会邀请中学和小学的学生来参观公司、与员工谈话，对于其中的女孩子，Google一直鼓励她们要好好学习科学和计算机。公司还要求在面试过程中至少要有一名女性面试官，如果申请者被发现有性别歧视，那不管这个人有多聪明也不会被录取。我

38、曾经有过这方面的亲身经历。两年前，我和一位男同事共同面试一个男性应聘者。当时我考了他一道难题，但那位应聘者回答时，只对我的男同事讲话，几乎不理睬我。45分钟的面试中，我感觉越来越不舒服。事后，我把我的顾虑写进了面试反馈。另一位女性面试官也表示了同感。结果，虽然这位应聘者其它方面都表现很好，他还是没有被录取。其实，从很多细节上可以看出公司对女性员工的重视。软件公司庆祝业绩时，常常会发T恤，Google也不例外。别的公司因为男员工比较多，常常只订男式尺寸，造成我家里存了很多大得只能当睡衣的T恤。但是Google每次总会订女式的大、中、小号。每个小组庆祝阶段性成果的时候，也会挑男女员工都喜欢的活动，

39、比如听现场相声等，而不仅仅是看跑车赛或棒球。这篇文章得到了很高的点击率。我想王昕自己的例子和文章中的描述毫无疑问给女大学生很多是未来的女工程师们以很大的鼓舞和自信！延伸讨论1：“歧视”、“反向歧视”都是不对的，企业应该做到男女平等虽然在国内，我们常听到“公司歧视女员工”的看法，很多男员工都认为女员工做不了技术职位，因为女生科技头脑不发达，或做不了管理工作，因为没有男性的魄力。在美国却有些公司被批评有“反向歧视”（reverse discrimination），有些公司急于推广男女平等，把更多的工作和升迁的机会提供给女员工。这两种极端的做法都不可取。其实，企业中男女平等是有很多道理的：（1）企业

40、的员工的男女比例应该匹配它的用户中的男女比例，因为往往用户的看法可以通过类似他们的员工得到表达；（2）从国外Catalyst公司的研究中，证明了有更多女领导的公司表现更佳；（3）如果今天我们认为女性在某些方面比较弱，我相信那更多是因为这种歧视造成的，而不是先天的问题。难道，在人类错误地歧视女性数千年之后，我们不应该尽力地去弥补吗？所以，我建议每一个公司都应该看清这些数据，雇用更多的女员工，让公司拥有尽量接近男女平等的比例，确认公司里提供一个女性不会被歧视的环境。我不建议在招聘时雇用资格不够的女员工，或强行制定女员工的指标，因为这样的明显“反向歧视”的行为对男员工不公平，也可能遭到男员工的怨言。

41、但是我建议每一个公司应该多花点精力鼓励更多的女性来申请，然后在公平的环境下让大家竞争。延伸讨论2：女性应该发展女性的优点，而不是模仿男性的优点斯坦福大学有一位教授针对数百名优秀女性技术管理者，做了一个调查。今天，这些工作大都是男性做的，那么这些女性是如何打入男性的圈子的呢？他发现有一部分的女性的成功来自于“模仿男性”，就是用阳刚、魄力、竞争的方式来管理团队，表现自己。另一部分的巾帼英雄则是发挥了女性的优势：沟通、理解、用和谐合作来调动团队的精神。他又发现相对来说，那些发展女性优势的管理者更成功，更受人尊重，也更快乐！受到记过处分之后Q 开复老师，我是一个犯过错误的人，在大三时，因为一时糊涂，我

42、偷了同寝室同学的钱包，因此我受到了记过处分。从那时起，虽然后来我从心底里要改过自新，并且刻苦学习，顶着来自外界的压力与思想包袱在各个方面展现自己的才能，但在心里仍然非常沉重，没有原谅自己的过去。同时，我的一些同学也总是提到我过去受到处分的事情，有一些人从此不再跟我说话，而且当辅导员想要评选我做班级先进时，在一些好的企业到学校来招人系里想推荐我时，就有人故意跟辅导员说我“手脚不干净，人品有问题，受过记过处分”，使本该属于我的机会溜走了。这让我痛苦不堪！开复老师，我应该怎么办？A 由于中国的学生把时间大多花在努力读书上，没有太多其他方面人生的历练，对于挫折的接受能力相对较低。其实，人都会犯错，古训

43、曰：“过而能改，善莫大焉”，因此对犯错误的人而言，重要的是犯错以后的几种态度：1. 要勇敢地承担责任；2. 要从错误中学习经验教训，以免以后再犯同样的错误；3. 要原谅自己，不要永远把这件事挂在心上，从而带给自己长久的犯罪感和羞愧感；4. 用这个教训，增进自己的经验和智慧，以及对自己价值观的理解；5. 坦然地面对错误，甚至主动用它作为经验来帮助别人。从你的来信中，我可以看出你已经承担了责任，并且也已经从中汲取了教训，但是你仍然没有原谅自己，仍然感到沉重的犯罪感和羞愧感。在目前的情况下，自我检讨不但不会帮助你原谅自己，反而可能更加深你的犯罪感和羞愧感。在原谅自己的过程中，首先要问问自己：“这件事

44、教会我什么？”无论是对自己的理解，对未来的行为，对是非的看法，都可以成为经验。然后再问问自己：“我会如何用这次的经验来帮助自己提升未来的思维和行为？我会怎样帮助别人避免犯同样的错误？”如果你得出有意义的答案，那就要对自己做出承诺：应该彻底原谅自己。“原谅”的定义就是你要答应自己，如果下次想到这件事情，绝不会再痛苦地回忆过去，绝不会再后悔或感到羞愧，而应该想到：这件事让你学到了什么，以及你如何经过此事成为一个更加完整的人。当你原谅自己以后，你可以把你的原谅过程和感想告诉常提及此事的那些同学，告诉他们如果他们是为了帮助别人而谈这件事，你愿意参与，但是希望他们能够理解你已经知错、反省过并原谅了自己，

45、不要再用这件事情来中伤你。如果他们仍然那么做，那就不必再理会他们，因为他们不值得你花费时间和精力与他们交涉。当你原谅自己之后，希望有一天，你为了帮助别人能够坦然地、主动地提起这件事情。如果你能那么做，就证明你已经彻底地从这件事情获益，并且比你失去的还要多许多。希望你能尽快地原谅自己，并且坦然面对这件事，不但自己能从中得到教益，而且也能尽力帮助别人从中吸取教训。你写一百封信也没有用Q 开复老师，你给中国大学生的信，现在在大陆炒得很火，你对我们的关心，我很感动，也很感激。但你知道吗，以现在的大学体制以及地区局限，你就是写上一百封这样的信，一切也不会变！你的信反而让我更痛苦！我前些天去复旦、交大感受

46、了几天，回来就得了场大病！我很痛心，看见自己的学校，无论教学体制还是师资力量都与名校相差悬殊，校园的学习氛围以及整个城市的发展都让我感到悲哀！回校后，面对着严峻的就业形式，看着周围同学仍终日逛街、在网吧包宿，一点点沉沦，我很着急，所以我召集好友讨论，想成立一个协会，把有志青年集合起来一起做些真正有用的事。可是当我奋战三夜把我的计划制定出来，然后告诉我的好友，他们却将我的计划一一推翻，认为我在白日做梦！告诉我不要再浪费时间我真是感到很悲哀，请你给我一点寻找平衡的方法。我真的不想让自己被复旦人远远抛在后头，我更不想在毕业后被上海、北京等大都市拒之门外。A 今天的社会风气和价值观中的确存在一些问题，

47、可能即使我写一百封信也不能使这些问题得到改观，但是如果我的每一封信能帮助哪怕只有一个人，那我觉得它就是值得去写的。我欣赏你提到的平衡，所谓平衡，就是为自己的选择负责，也尊重别人为他们的选择负责。我同时欣赏你的上进心。中国的未来就是需要更多像你这样以社会发展为己任的人。但是不要去责怪周围那些不上进、不努力的人，他们的迷茫和困惑更证明了我们应该好好帮助他们。但是，我并不认可你对今天社会状况的反应。我的感觉是你对现实相当地失望和茫然，但是你的反应是“愤青”型的。今天的社会不是一批“愤青”可以通过抱怨来解决的，而问题能改观的重点在于谁愿意花时间专注地改进那些可能改变的事情。我们可以改变的事情很多：我们

48、可以帮助那些愿意上进的人找到方法和兴趣，我们可以帮助那些不愿意上进的人理解上进的重要，我们可以把更积极的教育方式推广搭配家庭、学校中。我觉得你似乎太心急，想要一夜之间改变世界，难怪被浇冷水而痛苦万分。学校之间的差距存在已久，不可能凭一己之力扳回。有时痛苦是成长的开始。希望你也能通过建设性的方式来帮助更多的人。虽然你在一个不完美的学习环境中，但你依然可以确立一个很好的自修计划。你可以上网学习，多看开源课程（例如麻省理工学院的），把握暑假打工的机会，参与学生社团组织，为考研、出国早点做准备，到更好的学校去旁听，学习英语等等。你应该把握每一分钟，加强自己的能力。如果大学毕业后才想到要加强自己，那时你

49、已没有时间了，再想做点什么也来不及了。 “开复学生网”即将改名为“我学网”，也即将进入一个新的时代，我们正在从一个“来这儿问开复”的网站成长为一个“来这儿找专家”和“来这儿学生互助、从事有意义的项目”的平台。建议你们这批有积极性的学生来参加我们正在进行的网站计划。这样，你除了自己学习，更能够帮助别人，还有机会认识一批志同道合的上进青年。1.5 “自由时间”造成“光阴虚度”时间很多，浪费不小Q 开复老师，进入大学后，我发现大学的生活和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学习，每次依旧是担心考试成绩不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。自己拥有的时间好像很多，但是一

50、下就都浪费掉了，尤其是在网游上面。我也很着急这样的状态，我该怎么办？A 你不应该说大学与高中没有什么差别。“时间多了很多”正是巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间，计划时间，管理时间。我这里有几个如何管理时间的建议：1. 不要成为“紧急”的奴隶。事分轻重缓急，这里面的“重”和“急”是不一样的。“准备明天的考试”是“急事”，而“培养自己的积极性”是“重要事”。人的惯性是先做最紧急的事，但往往因为这么做而致使重要的事被荒废。大部分紧急的事情其实是并不重要的，而许多重要的事情并不紧急。因此，不要把全部的时间都去做那些看起来“紧急”的事情，一定要留一些时间做那些真正“重要”的事情，比如打好知识基础

51、，学习做人等等。每天管理时间的一种方法是早上立定今天要做的紧急事和重要事，睡前回顾这一天有没有做到两者的平衡。2. 分清楚“必须做”的事和“不必须做”的事，做到“足够好就好”的事和“足够好仍不够好”的事。有那么多的“紧急事”和“重要事”，想把每件都做到最好是不实际的。“足够好仍不够好”的事要做到最好，但是“足够好就好”的事尽力而为就可。建议你用良好的态度和胸怀接受那些你不能改变的事情，多关注那些你能够改变的事情。虽然我提倡“追随我心”，但是在追随你的兴趣的同时，一定要把必须做的事做好。这是一种基本的责任心。3. 以终为始，做一个长期的蓝图规划，一步一步地向你的目标迈进，这样，你就能一步步地看到

52、进展，就会更有动力、更自信地继续做下去（请看看我的给中国学生的第三封信）。时间管理与目标设定、目标执行具有相辅相成的关系，时间管理与目标管理是不可分的。每个小目标的完成，会让你清楚地知道你与大目标的远近，你每日的行动承诺是你的压力和激励，而且行动承诺都必须结合你的长远目标。所以，要想有计划地工作和生活，需要你管理好自己的时间面对诱惑一定要坚持住，多余的时间应该用在能让自己不断提高的事情（像上网看资料、新闻）上。在我的给中国学生的第四封信中曾建议：“大学四年的关键时刻是最容易迷失的时候。你必须有自控的能力，让自己交些好的朋友，学习些好习惯，不要沉迷于对自己没有帮助的习惯（像网络游戏）里。一位自主

53、积极的中国同学曾在我的网站上劝告其他同学：不要玩游戏，至少不要玩网络游戏。我认识专业比较好的大学朋友中没有一个玩游戏的。沉迷网络游戏的同学是一种对于现实的逃避，不愿意面对自己不足的一面。我认为，要脱离网络游戏，就得珍惜自己宝贵的在大学的时间，找到自己兴趣的方向，做一些有意义并能给自己满足感的事情。”怎样才能改掉坏习惯？Q 开复老师，我是一个大一新生，一学期浑浑噩噩地就过去了，而我突然发现自己身上多了有很多坏习惯，包括：打网游，做事不负责，上课迟到，熬夜，吸烟上瘾，浪费钱等。我也很苦恼，我该怎样做才能改掉这些坏习惯？A 大学新生进入大学后，突然发现时间和自由多了很多，本来这是学习知识的大好时光，

54、有些学生却迷了路，刚开始是学习动力不足，然后是逃课，最后整天玩网络游戏，网上聊天，日夜颠倒。这些学生如果不纠正自己的坏习惯，接下来可能就会失去考试资格，甚至被退学。大家不要等出了问题再悔改，一旦发现了这些令人担心的讯号，就一定要警觉，开始补救工作。补救的第一步就是要发现问题，承认问题，而且希望改变。你能够意识到自己有问题并且要求改变，这就代表你是有救的。我们应该意识到改掉坏习惯从另一个角度来看就是建立好习惯。如何建立好习惯呢？国外心理学家有一个自我建设或自我暗示的清单，你不妨做做看，主题是“我知道我可以”，共分五步骤：第一是先写下动机，为何要改坏习惯？如果不改你将付出什么代价？第二是找出过去成

55、功的经验，曾经如何克服困难，改正不良习惯。第三步是考虑如果要建立好习惯，你现在所拥有的内在资源：比如个人的特质、潜力、能力、态度等。第四是你拥有哪些外在资源可以协助你，比如朋友、爱人、师长第五，一旦你成功了，愿景是什么？你会有什么改变？谁会注意到你的改变？这份清单，每一项都要以“我知道我可以”开始，尽可能详细，写完后找位好友念给对方听，再请对方提供他的意见，加强“我知道我可以”的内容。我认识不少年轻人，他们曾经为考试焦虑，做完练习后，突然发现自己其实从小擅长考试，能有效掌握答题，结果是如释重负，也如愿考试过关。万事开头难，改坏的习惯也是开头难。开始的时候，你必须要比平时更专注执着，持之以恒。虽

56、然可能很困难，但是你要记住，绝对不会一直这么困难的。当你的“好习惯”开始成为习惯后，一切规律都将改变，你会自然而然地维持你的好习惯。2.1 导读人生天地间，家庭是我们最安全、最甜蜜的港湾，爱情和友情是人的一生中最弥足珍贵的东西。无论我们身在何时何地，拥有一份真挚的亲情、爱情或友情，都是我们最大的幸福。因为存在年龄的差距，年轻人和父母之间有不同的思维或行为方式是正常现象，但这不代表父母不爱你或不关心你，不应该演化成与父母之间的矛盾（“与父亲的矛盾”，“我有一个这样的妈妈，我该怎么办”）。作为下一代，同学们应当首先对父母的一片爱心表示体谅与感激。尝试着从父母的角度出发考虑问题，也许你就会理解，为什

57、么父母对自己如此严厉？为什么父母总是不考虑我的想法？为什么父母总要干预我的选择？在家庭成员之间，真诚沟通是最重要的事情。如果你可以理解父母某些做法的良好初衷，那么，即使这样的做法不够妥当，你也能够找到一个合适的方法，真心诚意地对父母讲出你自己的想法，求得他们的理解。只要多与父母真诚地交换意见，多向父母敞开心扉，久而久之，父母自然会理解你，会对你的合理建议表示支持。此外，有的同学对父母的离婚不理解，难以接受，感觉受了伤害，甚至无法驱散因父母离婚而造成的心理阴影（“父母离婚的阴影影响至今”）。坦率地说，父母离婚与孩子没有任何关系，是他们两个人之间的感情出了问题，这是大人之间的事，孩子是插不上手的。

58、虽然父母离婚不可避免地会在孩子心理上留下负面的影响，但在主观上，一旦事情发生，孩子还是应该尽量学会适应“不完整的家”，试着和父母双方都保持联系，不要让感情逐渐疏远，同时也应该多找些谈得来的朋友，学会更加独立地生活。只有这样才能拥有正常、乐观的生活状态，让父母双方都对自己放心。有的人在事业和家庭之间难以取舍（“先成家还是先立业”，“如何平衡工作和家庭的关系”）。殊不知，事业和家庭并不是相互抵触、相互矛盾的。一个温暖、和美的家庭往往是事业有成者的坚实依托和精神支撑。离开了家庭的幸福，只有事业成功的人生是不够完满的。我自己在事业上投入了相当多的精力，但这并不意味着我忽视了对家庭的责任。我在繁忙的工作之余，总是把