礼仪乘飞机大班教案

1、礼仪乘飞机大班教案礼仪乘飞机大班教案行为习惯活动计划年 月日行为习惯活动计划年 月日年 月日年 月日年 月日【篇二：大班文明礼仪教案】对不起”真神奇大班文明礼仪活动教案活动目标：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用对不起"没关系等文明礼貌用语，体会活动主题 对不起真神奇”故事意义。2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的 言行很重要。3进一步培养弁使幼儿形成讲文明、 懂礼貌的良好品质。 活动准备:1、音乐律动你好。2、对不起真神奇故事情景表演（本班幼儿）。3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投 票版各一个。4、有关文明礼仪图片20张、“

2、快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大 20个、小40个）活动过程:（-）律动表演：1 .教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？ 教师与幼儿一起表演音乐律动你好。2 .教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友 他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点1 .教师完整讲述。2 .教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一 个笑脸娃娃）3 .请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给*投票？师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做

3、的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼 儿积极发言。（三）主题扩展1 .小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友 积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语”请、对不起、你好、 谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌 的行为。2 .教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的 是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。（四）游戏活动 快乐大巴”）滴滴叭叭？快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着文明、礼貌从

4、我做起"你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。（小 朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了，再见！（五）延伸活动活动一、幼儿识字活动（礼貌用语）活动二、绘画活动文明礼貌从我做起附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去 上学，一只蜗牛迎面走了过来， 挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：小不点儿，滚开，别挡我的路！ ”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远， 小蜗牛伤心的哭了：呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉 ”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说： 谁给你这么大的胆子，竟

5、敢挡住我的路 ”说着，就冲 到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来 对小老鼠说： 真对不起把你踩疼了，你没事吧？ ”小老鼠正要发火， 可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚， 羞愧地低下了头，连忙说：没 关系、没关系，”他想对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴 说声对不起呢？【篇三：大班礼仪教育教案】大班音乐活动：礼貌活动目标1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。3、知道相互宽容会给大家带来快乐。活动准备小桶一个、哑剧礼貌活动过程1、表演哑剧礼貌2、熟悉歌曲旋律，了

6、解歌词内容。(1)幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。提问：我在干什么？你在干什么？发生了什么事？你有什么表现？(2)教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前半段内容(3)引导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问题。(可以从甲乙双方分别讨论：我可以怎样做才能让对方高兴起来。)(4)教师范唱歌曲的后半段。3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。(1)幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。(2)教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。4、幼儿结伴表演(1)教师和一名幼儿结伴表演(2)幼儿与幼儿之间结伴表演结束语：你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，现在 我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的人！

7、活动目标：1 .让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。2 .让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。活动准备：1 .录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面2 .教室里的提示标语活动过程：一、引起幼儿关注（一）今天老师先请大家来看一段录像。（播放录像带）（二）你们都看到了什么？这样的行为值得我们学习吗？为什么？二、指导幼儿要做文明的小孩子（一）看乱涂乱画的照片，在我们的生活当中还有哪些行为是值得 我们学习的？请幼儿说说，教师加以补充：不随手扔纸屑、果皮，不 随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。（二）请幼儿找找教室里的文明。三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果班

8、上的椅子倒了没人扶，大家都没椅子坐；洗手时不关水龙头，是 浪费水的行为；我们还要爱护花草树木和节约用水用电。活动目标：1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。活动准备:1 .与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。2 .电话两部。活动过程：一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。老师要带xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的 小客人。二.幼儿到xx小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌1 .学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说你好"。见了木同的人会使用合适的称谓。2 .学习有礼貌地与人交往。(1)对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说谢谢”。(2)在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。(3)与主人要友爱相处。(4)学习有礼貌地与主人告别。(5)临走时，向主人说“xx再见”，还可客气地邀请别人去自己 家做客。三.做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说您好"、谢谢"、