第10课欧洲大陆的政体改革

1、第 10 课欧洲大陆的政体改革【学习目标】知识与能力： 知道法兰西第三共和国宪法的主要内容， 理解共和制与君主制的反复斗争。知道德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。过程与方法：掌握法国从大革命到共和政体的确立过程中各种不同性质的政权更迭； 注意比较法国共和制与美国共和制、英国君主立宪制的异同；理解德国建立近代政体后依然保留大量的封建主义和军国主义的历史根源。情感态度价值观： 认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性， 正确对待历史发展进程，总结历史发展规律； 学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。【重点难点】重点：法国第三共和国确立的曲折过

2、程和 1875 年宪法、德意志帝国宪法及德意志帝国政治体制的特点。难点： 1875 年宪法中立法权和行政权分立，德意志帝国君主立宪制与法国总统制共和制的不同，专制主义和军国主义对德意志的影响。【学法指导】1.依据知识结构，了解本课学习目标；勾画课本并写上提示语，梳理基础知识。2、依据自主学习知识梳理提示， 在课本上将有关重点知识勾画并表上提示语 （如原因、背景、内容、过程、意义、影响、评价等）3、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，便于讨论。重点内容必须背诵。【学习过程】一、走向共和的曲折历程1背景（ 1） 17、18 世纪，法国处在封建君主专制的统治之下， _长期停开。（ 2） _和美国

3、独立战争的影响。2. 过程（1）1789 年爆发革命，建立 _。（2）1792 年，废除君主制，建立共和国。（3）此后，政局不断震荡，政权频繁更迭，政体反复变换。 1814 年后的三个王朝都实行某种程度的_，但都无法满足人民群众的民主要求，导致一次次的革命。【思考感悟】 右图为英国的漫画家创作的题为 玛丽·安娜女郎终于挑好帽子了的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。如果把“帽子”比喻为法国政体，那么法国先后挑选了哪几顶“帽子”？说明了什么？提示：君主制君主立宪制共和制。说明法国共和制度的确立充满了曲折和反复。二、法兰西第三共和国宪法1背景

4、： 1870 年，共和派在巴黎宣布废除第二帝国，建立共和国。2颁布： 1875 年，议会陆续通过了宪法的全部条文，确立了_。3内容（1）立法权：由众议院和参议院行使。参议院由间接选举产生，众议院由普选方式产生（妇女、军人无投票权） 。（2）行政权：总统和内阁掌握。总统由参众两院组成的国民议会选举产生，任期七年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅，与参众两院议员共有创议法律之权。总统经参议院同意后，可解散众议院。内阁部长由总统任命，总统的命令须各部部长副署。总统和内阁共同向议会负责。4巩固：共和派和人民群众为维护和发展民主共和制进行了不懈的斗争。在以后的议会选举中， _ _取得胜利。议会对

5、1875 年宪法作了修正和补充。堵塞了所有 _的复辟之路。5影响：共和制的确立和巩固，使法国社会得到稳定发展。三、德意志帝国的体制1背景（1）14 世纪以来，德意志陷入了_，爱国人士要求统一，一些邦国推行立宪改革。（2）到 19 世纪中期，普鲁士颁布宪法，并在 1864 年到 1870 年，进行了三次王朝战争，完成了德国的统一。2确立（1）1871 年 1 月，德意志帝国在法国凡尔赛宫宣告成立， 4 月德意志帝国宪法颁布，规定实行 _和君主立宪制。（ 2）主要内容：德意志帝国实际上是半专制的_国家，_具有民主选举的基础，也提供了现代政党的讲坛，但对政府没有任何监督权。（ 3）评价：普鲁士的 _

6、和 _传统得以延续。3影响（ 1）积极：巩固国家的统一，促进了社会和经济的发展。（ 2）消极：专横统治引起社会不满，并最终把德国拖进了一战的灾难。1欧洲大陆的政体改革【例 1】下列关于法德政治发展史的介绍，正确的是（）法国政体的不断反复，说明守旧势力不愿退出历史舞台法国 1875 年最终确立共和制度得益于其工业革命的完成德国统一后确立的新政体仍属于旧的封建专制政体德意志帝国宪法颁布后，德国专制主义的基础依然存在ABCD2法兰西第三共和国宪法 （即法国 1875 年宪法）的内容（ 1）行政权：由总统和内阁共同掌握。总统和内阁共同向议会负责；总统是国家元首和军队最高统帅， 与国民议会共创法律之权。

7、在征得参议院同意后，总统可解散任期未满的众议院； 内阁部长由总统任命。 总统的命令需经内阁部长共同副署才能生效；总统由议会两院联合组成的议会依绝对多数票选出， 任期七年，可连选连任。（ 2）立法权：由众议院和参议院两院（合称国民议会）行使。参议院议员由地方参议会代表组成的地方委员会间接选出， 众议院由普选产生。 众议院可以提出并通过法案，但受总统和参议院控制。【例 2】在 1875 年宪法中关于法国立法权叙述正确的是（）总统享有创立法律之权内阁部长享有立法权立法权归于由参议院和众议院组成的议会众议院由全国人民通过普选方式选出ABCD2比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同项目法国共和制德意

8、志帝国君主立宪制相都是近代资产阶级代议制政体；国会由两院组成，下院选举产生，享有立法权；总统或皇帝是国家元首和军队最高统帅，总揽行政权，有任免官同员和解散议会的权力。政体不国家元首元首产生方式国家权力中心同 议会产生方式政府首脑与议会关系【例 3】1871 年德意志帝国宪法第二十条规定： “帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。 ”此规定表明帝国议会（）A代表人民监督政府B是帝国的最高权力机构C依照直接民主原则产生D其产生方式具有民主特征4英国君主立宪制与德国君主立宪制的对比项目英国议会制君主立宪制德国二元制君主立宪制同 政体相同，都为君主立宪制国家元首国王，无实权，是国家的象征，皇帝，由普

9、鲁士国王世袭，拥有“统而不治”广泛的权力不政府首脑首相和政府 ( 内阁 ) 掌握行政权， 宰相主持政府并担任联邦议会议与议会关对议会负责长，但只对皇帝负责，而不对议同系会负责议会议会是最高立法机关， 是国家权 联邦议会和帝国议会 ( 无实权 ) 是力的中心立法机关【例 4】近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是（）A. 君主为国家最高元首B.内阁首脑对君主负责C.议会是国家权力中心D.带有鲜明的专制色彩【达标训练】（C 级） 1新制度的建立并非一帆风顺，获得“各种政体的实验场”称号的国家是（）A英国B法国C美国D德国2法兰西第三共和国

10、宪法规定： “总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果两院有绝对多数要求开会， 总统也必须召集两院。 ”这说明（）A总统控制议会B总统权大，议会权小C总统的权力受议会限制D行政权与立法权相制约3法国近代政体的确立经历诸多曲折。其共和政体最终确立的标志是（ ）A颁布 1791 年宪法 B 颁布人权宣言 C颁布 1787 年宪法 D 颁布 l875年宪法4概括的说， 1871 德意志帝国宪法的最大特点是（）A皇帝成为国家象征B皇帝实际掌握国家的主要权力C议会是国家最高立法机关D政府对议会负责，受议会监督5德意志帝国建立的君主立宪制被称为 “不彻底不完善的代议制” ，依据是（）A完成了统一

11、有利于资本主义的发展B帝国通过普法战争击败了强敌法国C建立的君主专制未推动德意志发展D 帝国延续专制主义和军国主义传材料二 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，统因此远远落在英、法等国后面。 1870 年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实6法国一议员认为：我们应该由最好的人来统治，这些人受过良好的教育，十现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30 年间，德国完成了经济起分关心法律的维持。 如今这样的人只有在财产所有者中才能找到， 因为财产所有飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意人热爱他们的国家， 热爱保护其财产的法律， 热爱使其财产

12、得以保存的社会安宁。志民族带来无穷灾难。 为证明其统治的合法性， 旧势力再煽动民族情绪，挑起对这说明（）外战争，结果德国成为两次世界大战的策源地之一。A违背了人人平等的原则B符合人权宣言的原则一一以上材料均选自钱乘旦各国现代化模式的比较C体现了法国大革命的原则D找到了最好的统治方式。请回答：7下图是法国大革命前至 1875 年的政体变化示意图。假定起点 a 为君主制， b（1）据所学知识， 1870 年后法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是为共和制，那么 c、 e 应为（）什么 ? 法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在 ?（2）据材料二，“现代化领导力量的错位 ”指什么 ? 这种

13、“错位”给世界造成什么影响？A君主专制B 君主立宪制C 共和制D 帝制8有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不光彩的、从窗缝潜入的共（3）到 19 世纪 70 年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。和国”甚至预言其必将步第一、第二共和国的后尘，会很快夭折。但事实恰恰相这一制度的确立，对资本主义发展有何积极意义 ?反，第三共和国却不断巩固，在历史上存在了70 多年，成为法国“长寿”的共【学后反思】和国。”下面对上述材料的理解正确的是（）由封建专制到共和制是历史发展的必然历史总是在曲折中发展前进当时法国的封建主义还比较强大法国人民反对共和制ABCD9马克思认为德意志帝国实质上是一

14、个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响 的国家” 。这里的“门面”是指（）A由皇帝任命帝国宰相B皇帝权力至高无上C军国主义浓厚D议会拥有立法权10. 从政治经济结构来看， 德意志帝国 (1871 1919) 呈现的是“经济巨人、政治跛子的半资本主义或者说半专制主义的社会形态” 。以下能支撑这一观点的史实不包括（）A. 德意志工业化进程加快B.皇帝拥有主宰议会、创制法律等权力C. 德意志皇帝是国家的元首D.宰相对皇帝负责，而不是对议会负责（ D 级） 11 阅读下列材料 :材料一法国之所以用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不

15、愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到 1870 年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生过大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。第 10 课 欧洲大陆的政体改革【自主探究】一、三级会议 启蒙运动 君主立宪制 代议制二、共和制共和派君主派三、封建割据状态联邦制君主立宪制帝国国会专制主义军国主义【达标检测】1. B 法国从大革命时代起，经历了帝制与共和制的反复斗争，经过多次试验，才通过 1875 年宪法最终确立了共和政体， 所以被称

16、为 “各种政体的实验场” 。2. D 总统负责的是行政权，两院负责的是立法权，从宪法规定看，两者的权力彼此制约。3. D 法国近代共和政体的确立，经历了与君主制的反复曲折的斗争才最终确立，其标志是 1875 年宪法的颁布。4. B 宪法规定皇帝拥有至高无上的权力，浓厚的专制主义色彩是这部宪法的特点和局限。5. D 1871 年宪法确立了德国的君主立宪政体，但这种政体延续了专制主义和军国主义传统，因此被称为“不彻底不完善的代议制” 。6. A 材料信息体现了此议员维护财产所有人利益的原则，违背了人人平等的原则，不符合法国大革命的原则和 人权宣言的精神，不是最好的统治方式。7. B 法国大革命前至 1875 年的政体变化趋势是君主专制、君主立宪制、共和制。帝制概念不明确，可为封建和资本主义两种。8. A 法国共和制的确立是历史发展的必然，也是人民不断斗争的结果。故排除。9. D 本题考查学生阅读和理解材料的能力，注意理解“门面”的含义。议会尽管拥有立法权，而实质上，皇帝有否决权。因此只能是“门面” 。10. C 德意志帝国的皇帝是国家的元首本身并不能说明什么，问题的关键在于这个“皇帝”到底有多少权力。根据德意志帝国宪法规定，德意志尽管建立了形式上的资产阶级代议制， 但其皇帝实际拥有绝对的权力， 这是其政治跛子的主要原因，而德国统一促进工业化