毕业班工作常规要求

1、毕业班工作常规要求经过全校教职员工的共同努力， 2005 年我校中考、高中会考、 高考均取得了近几年来少有的好成绩。 这个好成绩的取得， 也与学校 对毕业班工作高度重视， 周密部署， 认真组织实施密不可分。 为使毕 业班工作进一步实现规范化、 制度化， 扎实做好此项工作， 在认真总 结经验，吸取教训的基础上，特制定毕业班工作常规要求如下：一、建立领导机构，明确职责任务，实施目标管理。毕业班工作要抓早， 每学年初即成立毕业班工作领导小组。 由校 长任组长，分管教学校长任副组长，组员有教务处主任、副主任，政 教处主任、副主任，各毕业班班主任。校长对毕业班工作总负责， 并具体指导高三工作； 分管教学

2、校长 负责协调毕业班的教育教学工作， 并具体指导初三工作； 教务处主任 负责毕业班的教学监控和考试安排， 副主任负责中、 高考信息研究及 教学调研；政教处主任、 副主任负责做好学生的思想工作和心理辅导 工作；各班班主任负责学生的日常管理， 并协助各处室做好相关工作。毕业班工作领导小组要根据初、 高三学生学习情况， 在学年初与 初三、高三的班主任和授课教师共同制定本学年的升学目标， 力求目 标切合实际，切实可行。二、关注信息，加强研究，明确方向，理清思路。 毕业班教师要对近两至三年的考试纲要、 说明及中、高考试题进 行深入研究， 分析试题改革的特点， 明确教学与复习的方向， 同时注 意通过网络、

3、报刊及各级各类教研活动，及时把握中、高考动态。初 三政治、历史、物理、化学老师要加强对开卷考试的研究。学校将继 续组织毕业班教师外出参加大型的中、高考研讨会。复习大致要分为三个阶段。 第一阶段要夯实基础， 根据我校学生 特点，本轮复习不能片面追求速度，要力求扎实、有效；第二阶段以 梳理知识、 构建学科知识网络为主， 力求将知识系统化； 第三阶段对 重点综合知识进行专题复习并查漏补缺， 将知识深化、 活化，注重能 力的提升。三轮复习，讲、练、评三个环节都要把握好，在高度重视 基础知识、 主干知识教学的基础上， 突出加强能力训练， 提高学生综 合分析问题的能力。三、强化对日常教学工作的指导、监控。

4、毕业班教师要做到教学计划、教案（含试卷讲评）、质量分析材 料齐全。教务处负责对教学计划及实施情况的检查。 教师在教学中不 能以资料代课本，以练习代复习，要杜绝无教案上课，校长室将在课 前对复习教案进行抽查，进行试卷评讲事先必须以书面形式准备好。 校长、分管教学校长、教务主任，在毕业班的听课节数应不少于总听 课节数的一半。每个阶段复习后安排相应的考试。由教务处统一组织的考试，上 学期的期中、期末考试，下学期的模拟考试，授课老师都必须提交书 面质量分析。教务处要及时召开分析会，研究布置下一步工作，并将 各阶段的教学进展情况在全校教职工大会上进行通报。初三的体育教学工作要根据中考特点有针对性地进行训

5、练， 高三 对通过专业课考试的艺体专业考生， 要强化文化课的辅导。理科教师 要高度重视实验教学，安排学生回归实验室，进一步理解和掌握重点 实验的原理、方法和操作技能。四、面向全体学生，注意分类教学和分层指导。素质教育要求关心每一个学生的成长。初三要加强对学生成长记 录袋的建设，认真完成学生综合素质评价工作。 毕业班要以班主任为 核心，对学生的学习情况进行摸底、排队，注意学生的个体差异，不 放弃一个学生，对不同发展水平的学生要制定不同的目标， 使全体学 生都有提咼。高三年级会考工作仍要高度重视，教务处要强化会考补考的教师 责任包干意识，督促任课教师利用课余时间把补考学生的辅导工作做 到位。高考，

6、学年初就要尽快确定优秀生、特长生名单，任课教师和 班主任齐抓共管，针对临界生薄弱学科，及早启动“家教式”辅导。初三年级也要一手抓稳定，一手抓升学率。在关注每一位学生的 同时，下学期要重点抓学习上潜力大的学生。 对学生的薄弱学科，任 课教师要了然于心，发扬奉献精神，自觉进行课外辅导，补缺补差， 避免所教的学科拖后腿。对于学生整体薄弱的个别学科，教务处要负 责组织好集体辅导活动。五、关注学生的心理状况，强化对学生学习过程的监控。班主任和任课教师要关注学生思想状况，及时做好学生的心理辅 导工作。学校下学期，高三在市第二次教学质量检测后召开重点学生 家长会，初三在第一次模拟考试后召开部分学生家长会，

7、对家长进行 指导，使家长期望形成的压力转化为学生树立自信心、 努力学习的动 力。各班可举行一些有针对性的主题班会，创造和谐愉悦的学习氛围， 帮助学生保持良好的学习心态。教师要认真批阅学生的作业，加强对学生学习进度、任务完成情 况的检查。要求学生保留好历次考试的试卷，对考试中出现的失误进 行认真分析，查找原因，以求对知识的掌握和应用做到举一反三， 得 心应手。要注意指导学生掌握解题方法，提高表达能力；培养学生认 真书写的习惯，教会学生准确填涂答题卡。六、注重教育教学方式的多样化，精心组织专题辅导讲座。毕业班教师在教学工作中要充分利用多媒体，以提高复习效率。 各教研组组长要组织组内教师提前准备好中高考专题复习讲座的讲 稿或课件，经教研组长和教务处共同审查后适时进行（在新课结束后 开始总复习前，各科应对学生进行复习策略和方法方面的指导），以求使讲座真正起到效果。中、