辛勤的铁路工人校本课程教学案例

1、辛勤的铁路工人 校本课程教学案例校本课程名称：平安铁路伴我行< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />教学对象:小学五年级学生辛勤的铁路工人校本课程教学案例背景分析：我校是一所农村小学，地处205国道与京秦铁路干线之间，地理位置尤为重要，在各级领导的关怀指导下，以维护铁路安全畅通为目标的“铁路小卫士”活动已走过了十年风雨历程，特别是近几年随着火车的不断提速，学校从培养学生树立“从小做起，从我做起”的遵纪守法意识和爱路护路意识为出发点坚持

2、“五进”（即：进学校、进村、进户、进市场、近路）“三带”（即一生带一家、一家带一村、一村带一镇）教育，形成了学校、家庭、社会三位一体的爱路、护路宣传教育工作机制。为了更好的发挥“小卫士” 的作用，使全社会共同承担爱路护路的责任，开发了平安铁路伴我行校本教材。教育的根本目的是促进学生的发展。校本课程开发也是为了更好地满足学生的需要。学生的充分发展是校本课程开发的着眼点和目标，因而校本课程开发不是以学科为中心，也不是以学科专家、教师为中心，而是注重学生原有的生活经验和学习经验，以学生的需要为导向，使每个学生得到充分的发展。教材以铁路为中心，贯穿铁路史、铁路人、铁路安全三条主线，根据十年来小卫士活动

3、的实际情况，组织护路小卫士深入学习和宣传爱护铁路保障畅通方面的知识。特别是京秦线改为电气化铁路和经过五次大提速后，铁路在国民经济发展中的大动脉作用更加突出。培养学生从小树立遵纪守法和爱路护路意识，通过系列宣传教育活动，使安全观念深入人心，终身受益。同时为了让学生了解铁路史，并通过铁路人及铁路工人的工作事迹，使学生了解铁路工人的工作特点，理解铁路工人工作的辛苦，进一步引导学生树立爱路、护路的意识，特开设辛勤的铁路工人一课。教学目标：1、使学生了解铁路工人的工作特点，引导学生树立爱路、护路的意识。        

4、60; 2、通过了解、搜集铁路工人的工作事迹，使学生理解铁路工人工作的辛苦。          3、在搜集资料的过程中，培养学生搜集处理信息的能力。资料搜集：铁路工人工作的图片  韩红歌曲天路  铁路工人的先进事迹教、学具准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、导入:同学们，有这样一种特殊的线，在我国九百六十万平方公里的土地上，它绵延几千万公里，纵横三十一个省市，它是我国国民经济的大动脉，你们知道这是什么线吗？铁路的畅通给我国经济的发展插上了翅膀，你们知道吗？在这举足轻重的铁路线

5、上，有一百余万的铁路工人在勤奋的工作着，是他们保障着列车的安全运行。今天这节课就让我们一起走进这些可亲可敬的铁路工人。（板书：辛勤的铁路工人）课下，老师让同学们走出课堂，通过各种方法去了解有关铁路工人的工作情况和发生在他们当中可歌可泣的事迹。下面哪个小组汇报一下你们小组搜集到的资料？二、学生分组汇报交流（学生分别从不同的铁路工种去介绍他们的工作情况和发生在他们中的可歌可泣的事情。）学生分别讲了将自己一生都奉献给铁路的济南铁路局路俊德及身患癌症还不忘工作的仪表组工人张玉江的故事。听了这个故事，你想对我们的这位老铁路工人说些什么呢？（学生交流）师：是啊，火车一年四季不分昼夜的运行，铁路工人就要按照

6、火车运行的时刻随叫随到，他们没有星期天，更谈不上节假日。当你们在除夕之夜放爆竹、看春节晚会、吃着丰盛的年夜饭时，我们的铁路员工却在祖国宽广的铁路线上辛勤的工作着。配乐诗朗诵列车员之歌师：是呀，许许多多的铁路工人一生都在岁月中飞奔。老师也给大家收集了一些资料，下面我们一起来看大屏幕（课件出示教师收集的北戴河火车站铁路工人下大雪天工作的一组图片）同学们知道，今年的冬天下了一场大雪，老师想问问在下大雪的时候你们在干什么？学生交流。师：看来同学们都在享受着家的温暖。可就在这大风雪中，在人们都想回家团圆的时候，当人们举杯邀月共庆的时候，还有一群人在外奔忙，他们就是铁路人，他们是最坚强的人，与天斗，其乐无

7、穷！其实他们就是一群普通的铁路人，他们做着自己的本职工作，他们放弃了与家人团圆的时间，放弃了回家过节的热炕头，他们就是新时代最可爱的铁路人。三、通过青藏铁路来进一步了解铁路工人工作的艰辛。1、师：同学们，有一条路被称作“天路”，你们知道“天路”指得是什么吗？生： （青藏铁路）师：青藏铁路被称作“天路”，也叫“天下第一路”，课下老师让大家搜集关于天路的资料，对于青藏铁路你有哪些了解呢？生：（青藏高原素有“世界屋脊”、“地球第三极”之称，是我国的“江河源”。在青藏高原这种原始、独特、脆弱、敏感的地理生态环境中修建的青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，翻越唐古拉山的铁路最高点海拔<

8、xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />5072米，经过海拔4000米以上地段960公里，连续多年冻土区550公里以上。所以青藏铁路被称为“天路”。）生：我.给大家搜集了些关于"天路"的资料,大家了解一下青藏铁路究竟为何被冠以如此大名。.（一）、青藏铁路是世界上海拔最高的高原铁路：铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里，最高点海拔5072米；（二）、青藏铁路也是世界最长的高原铁路，全线总里程达1142公里；（三

9、）、青藏铁路还是世界上穿越冻土里程最长的高原铁路；（四）、海拔5068米的唐古拉山车站，是世界海拔最高的铁路车站； （五）、海拔4905米的风火山隧道，是世界海拔最高的冻土隧道； 师：在被称为“人类生命的禁区”的地方铺设青藏铁路，像是在铺设一条“天路”，青藏铁路大部分线路在“生命禁区”和“无人区”，在多年冻土上修建铁路连国外专家都认为几乎不可能，然而青藏铁路的建设者们靠着这种精神所产生的不竭动力，创造出了人间不曾想像的一项项奇迹。下面让我们来看一看青藏线的铁路工人是在什么条件下工作的。（幻灯片出示）师：同学们，有一首歌歌颂了青藏铁路工人。下面就让我们在韩红的天路这首歌中青藏铁路工人的艰辛。在音

10、乐中滚动播放青藏铁路工人工作的图片。师 ：面对这些长年累月工作在“生命禁区”的辛勤劳动者不知道同学们是否和我一样再一次对我们铁路工人肃然起敬，我想你们一定有许多敢想吧，你想对我们这些可爱的铁路工人说些什么呢？（学生交流） 师：我们的铁路工人就是在这样常人难以忍受的艰苦条件下工作的，一条震撼人心的天路终于卧在了西部荒凉的土地上，它像天山一样美丽，像雪莲一样纯洁，给藏族人民带来希望。是的，它无愧于“伟大”二字，它是真正的奇迹。多少个日日夜夜，多少艰难困苦，多少汗水与血水，技术人员前仆后继，刻苦攻关，终于克服了冻土，克服了挡在人们面前的一只只拦路虎。终于这一天到来了，青藏铁路通车了，青色的火车在人们

11、的笑脸中缓缓驶出车战。让天路再次唱想英雄的赞歌送给青藏铁路工人的赞歌反思：校本课程开发要基于浓郁地域特色，由于学校在“铁路小卫士”活动方面有较深的积淀与优势，因此作为课程开发的基础。辛勤的铁路工人是平安铁路伴我行校本教材中的一课。在这节课中，学生通过了解、搜集铁路工人的工作事迹，理解了铁路工人工作的辛苦，同时学生在搜集整理资料的过程中，也培养搜集处理信息的能力及与他人合作的能力，达到了本课教学目标。但在教学中感觉学生对铁路工人工作情况了解的较少，同学们虽然收集了一些资料，但内容比较单一，而且浅显。这节的课并不是普通的教师的讲授课，更应是一节汇报交流课，应多让学生交流所搜集到的信息、资料。在课上让学生真正活动起来，全班学生共同参与其中，在交流、资料展示中理解铁路工人工作的辛苦，进一步引导学生树立爱路、护路的意