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文档简介

1、两只小狮子教学设计 学 校:哑柏镇中心小学姓 名:陈孟倩 时 间:2016年12月 两只小狮子教学设计课题：两只小狮子学习目标（第一课时）： 1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习、苦”3个字。学习积累“懒洋洋”这一类词 。 2、正确、流利地朗读课文，学习课文第二小节。3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学生活本领的道理。教学重点：识字，写字 教学难点：了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学会生活本领的道理。 德育目标：明白不能依赖父母，应该从小学生活本领的道理。 教学方法：引导法，合作法，探

2、究法。 教学准备：多媒体课件，生字卡片。 教学过程 一、设疑激趣导入新课1小朋友，你们都在动物园或电视中看到过狮子，(板书：狮子) 2谁来给大家介绍介绍?      3今天我们学习的21课，是讲两只小狮子的故事。(在“狮子”前面加上“两只小”三个字)     4齐读课题。过渡：在一座大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子。这两只小狮子长大后能不能成为林中之王呢？请小朋友用自己喜欢的方式读课文，遇到生字把他圈起来，借助拼音，多读几遍。 二、识字 2、师

3、：现在让我们来到识字大舞台来学习生字。 a课件出示带有拼音的生字和词。生：自由读。师随机纠正字音，并对难读的生字加以强调。 b、课件出示去掉拼音的生字和词。 师：去掉拼音还会读吗？生开火车领读 三、讲读课文引导领悟   (一)学习l、2自然段。     1. 认识了新的生字朋友有助于我们更好的了解小狮子。你觉得两只小狮子是怎样的小狮子？(生：一只勤奋刻苦，一只懒洋洋。可多叫几个孩子。)      2.喔，原来他们是这样的狮子，那我们给两只小狮子取个名字吧！（刻苦的狮子，懒狮子） （板书：刻苦的狮子 懒狮子）      3.说到这个“懒”字，同学们知道它的反义词么？（生：勤），再给它加上一个字“懒惰”同学们知道它的反义词是什么？（生：勤奋）。正确，孩子们，你们真棒！勤奋啊还有一个近义词，谁知道是什么？（生：刻苦）既然懒狮子是三个字，我们也给刻苦的狮子取成三个字的名字应该叫什么呢？(“刻苦的”下画横线，勤) 4、指导读第二段第一句。理解“整天练习”。 （1）同学们你们都

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