人教版八年级语文上册二单元阅读8.台阶研讨课件_21_第1页
人教版八年级语文上册二单元阅读8.台阶研讨课件_21_第2页
人教版八年级语文上册二单元阅读8.台阶研讨课件_21_第3页
人教版八年级语文上册二单元阅读8.台阶研讨课件_21_第4页
人教版八年级语文上册二单元阅读8.台阶研讨课件_21_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、思考:思考:1 1、父亲为什么要建造带有高台阶的新、父亲为什么要建造带有高台阶的新屋?屋? 2 2、为此做了哪些准备?、为此做了哪些准备? 3 3、带有高台阶的新屋建好后父亲怎么了?、带有高台阶的新屋建好后父亲怎么了?一、自学感知page 3 父亲总觉得我们家的台阶父亲总觉得我们家的台阶低。因为台阶高,就意味着低。因为台阶高,就意味着,屋主人的地位高。,屋主人的地位高。 1 1、父亲为什么要造一栋有、父亲为什么要造一栋有高台阶高台阶的新屋?的新屋?小组展示小组展示:page 4捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高:受人尊

2、重台阶高:受人尊重 2 2、父、父亲为造高亲为造高台阶的新台阶的新屋付出了屋付出了哪些艰辛哪些艰辛(做了哪(做了哪些准备)些准备)?抬石板抬石板page 5 新屋落成了,人新屋落成了,人也衰老了,身体也衰老了,身体也垮了。也垮了。 3 3、新屋造好了,父亲怎么样了?、新屋造好了,父亲怎么样了?尊重的需要尊重的需要生理需要生理需要安全需要安全需要爱和归属的需要爱和归属的需要二、品味细节我是小小摄影师:我是小小摄影师: 我会拍摄第我会拍摄第 节节 因为因为 父亲是一个父亲是一个 的农民的农民 。 三、总结人物形象1 1、“我我”对父亲有何感情?对父亲有何感情?“我我”对父亲的优秀品质表示对父亲的优秀品质表示敬仰敬仰和和赞叹赞叹;对像父亲那样中国传统农民所特有的谦卑表对像父亲那样中国传统农民所特有的谦卑表示示同情。同情。2 2、作者塑造父亲这一形象,反映怎样社会现状?、作者塑造父亲这一形象,反映怎样社会现状? 农村生产力落后农村生产力落后四、探究主题五、拓展延伸说父亲说父亲 以以“爸爸,那一次你真的感

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论