154电流的测量导学案1

1、15.4电流的测量导学案班级 姓名 导学目标1、通过阅读，知道电流的概念、符号、单位；会进行电流单位的换算；了解一些常见的用电器的电流值；2、通过实物观察，认识电流表，并在实验中能正确使用电流表，会对电流表正确读数。导学过程一、知识回顾（独立完成下列练习）1、串联电路的特点：（1）在串联电路中用电器_连接。（2）电流只有一条路径。（3）各个用电器_(填“能”或“不能”)独立工作，互相影响。（4）开关的作用是控制整个电路，与位置无关。2、并联电路的特点：（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。（2）电流有多条路径，有干路、支路之分。（3）各个用电器_(填“能”或“不能”)独立工作，互不

2、影响。（4）干路开关_整个电路的用电器，支路开关只_本支路的用电器。二、通过阅读，知道电流的概念、符号、单位；会进行电流单位的换算；了解一些常见的用电器的电流值学生活动1：阅读p45的“电流的强弱”部分及“小资料”自主评价1：读完后完成下列练习1、电流是表示_的物理量，用字母_表示；2、电流单位是_ _，简称_ _，符号是_ _。比安培小单位还有 、 。单位换算：1a= ma = ua3、常见的电流：计算器中电源的电流约为 ；家用节能灯中的电流约为 ；家用电冰箱中的电流约为 ；家用空调器中的电流约为 ；雷电的电流约为 。三、通过实物观察，认识电流表，并在实验中能正确使用电流表，会对电流表正确读

3、数。学生活动2：观察老师提供的电流表（或右图）了解学校实验室电流表。正接线柱调零螺丝表盘指针负接线柱自主评价2：完成下列填空1.电流表是测量 的仪表，它的元件符号是 2.学校实验室的电流表通常有两个量程，分别为 a和 a；其中大量程的分度值为 a，小量程的分度值为 a。学生活动3：阅读课本p46的“实验：练习使用电流表”部分中的1、2两个内容自主评价3：总结电流表的使用方法及读数方法1.用简洁明了的话概括电流表的连接方法。必须将电流表与用电器 联；必须让电流从 接线柱流进，从 接线柱流出，否则 ；必须正确选择电流表的量程，被测电流不能超过电流表的 ，否则 ；不允许把电流表直接连到电源的两极！否

4、则，电流表将 。注：电流表的电阻很小，相当于导线。2.读数步骤：确定 ；认清 ；读出 。学生活动4：用电流表测量图15.45所示电路中的电流，比较甲乙丙个位置的电流有无变化。自主评价4：根据实验数据回答下列问题：甲乙两处的电流是 。（选填“相同”或“不相同”）【针对训练】1.右图所示电路连接是否正确?2.把各电流表的示数写在相应的横线上。甲 乙 丙 丁 0.6 3 0.6 3 0.6 3 0.6 3甲 乙 丙 丁课后练习1.电流表应_在电路中，若它并联在电路中将会出现_（“开路”、“短路”、“断路”），在使用电流表时，若被测电流大于电流表量程，会_，在不能估计待测电流大小的情况下，可采取_的办

5、法选用电流表量程。2.如图所示连入某电路的电流表，使用的是 和 两个接线柱，量程是 _ ，刻度盘上每个大格表示 _ 安，每个小格表示 _ 安，若通过电流表的电流是0.2安培，请你在图示刻度盘上画出表针的位置。（ ）（ ）（ ）3.某同学在做“用电流表测量电流”实验中，闭合开关发现电流表指针反方向偏转，产生这一情况的可能是（ ）a.电流表坏了； b.电流表量程选大了； c.电流表量程选小了； d.电流表正负接线柱接错了。4.如图所示，电流表使用正确的是( ) 5.如图所示的两个电路中，甲图中的电流表测量的是通过 的电流，乙图中的电流表测量的是通过 的电流。6.在下图所示的四幅电路中，电流表能够测灯l1电流的是（ ）图67.用铅笔线代替导线，将图6中