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文档简介
1、 北国风光 林海雪原第一课时活动目标:知识目标:1、使学生了解东北地区的范围和独特的地理位置。2、初步了解东北的气候特点及对人们生产和生活的影响。3、了解特殊气候下人们的生活方式,风俗习惯。能力目标:通过收集、调查、分析各种信息及资料,了解东北地区独特的气候特点及形成原因,探究地理环境与人类生活之间的密切关系。情感目标:培养学生对祖国大好河山的热爱之情。活动重难点:引导学生通过收集、分析信息,了解东北地区的气候特点以及形成的原因。活动设计:第一课时一、创设情境,引入新课:以一曲庞龙的家在东北引入新课。板书:课题(课件缓慢翻页展示一组展现东北地区风貌的精美图片)(教师边出示图片边讲解)看!这北国
2、的冰雪美景,千里冰封的林海雪原、巧夺天工的雪雕、如碧似玉的冰雕、松花江畔的雾凇、国家一级保护动物丹顶鹤、惊险刺激的冰上滑雪、快乐有趣的雪爬犁、她们以其不可抗拒的魅力吸引着八方来客。看到这里,你被这冰雪魅力陶醉了吗?这些美丽地图片只是东北风光一瞥,要想看到风光全貌你须去东北。东北地区是我国最大的林区,许多参天大树高耸入云。俯瞰东北大地,这里山峦起伏,到处都是森林,成了树木的海洋。到了冬季漫天飞雪形成了千里冰封,万里雪飘的林海雪原景象,真是好一派迷人的北国风光。二、了解位置,明确范围:东北这么美,你想不想去看一看?那你知道东北地区的位置吗?它包括那几个省市自治区?1. 课件出示中国地图,指导学生寻
3、找东北地区的位置、范围及省会城市。 谁能在地图上帮老师指出东北地区的范围?东北位置是在雄鸡的哪一部位?是在鸡头、鸡尾、鸡腹、还是鸡胸? 它包括那几个省市自治区?指导学生识图寻找东北地区的范围及省会城市。教师进一步让学生具体感知东北三省,演示课件。(是辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古东部的大兴安岭一带)2、 简要说出东北地区的地形三、探究气候,揭秘东北之“冷”:1、说起东北,你对东北第一感觉是什么?板书:(冷)我们有的同学去过东北,有的在电视、或网络上见过东北。那谁能说一说东北冷到什么程度? 1、学生自由发言,可以从衣着、自然景观 、气温等方面说,后教师从气温数据来补充说明。冷的程度:一月平均最低
4、气温在20左右。最北部漠河最低气温曾达到52.3,是我国冬季最冷的地方,而同时间海南岛的均温是20左右。冷的时间:一般长达半年之久,最北处可达八个月。启发诱导学生,归纳得出东北地区的气候特征冬季气温方面 ,时间方面 板书 :冬季寒冷而漫长,夏季温暖而短暂 2、探究:我们德州气候如何,人们是怎样过冬的3、 东北为什么会这样冷呢?(幻灯片)看,这是我国温度带划分图,从图中可以看出:我们中国大部分处在温带,而与热带相比,温带获得太阳的热量要少,而且越往北获得太阳的热量越少,也就越冷,东北地区又在我国的北方,接近寒带范围,因此造就了东北的冬季寒冷又漫长。四、走近生活,了解习俗:在这么美丽的冰雪世界中,
5、你知道东北人是怎样生活的吗?让我们一起走进他们的生活,感受他们生活的快乐。 1、你想从哪些方面了解东北人的生活?(学生从衣、食、住、行、乐等方面提出疑问) 探究:你还知道那些东北地区人们的生活特点?2、学生自朗读教材54页,边读边思考这是从衣、食、住、行、乐哪方面来介绍 。你知道东北人吃什么吗? 他们出行做什么呢?学生自由发言师:快乐的东北人还出了不少明星大腕呢,他们都曾经是二人转演员,你知道他们都有谁? 如:赵本山、潘长江、范伟、小沈阳(可以让学生模仿一下) 师:老师今天就给同学们准备了二人转片断,请同学们欣赏( 播放二人转精彩视频) 师:二人转是怎样一种艺术形式 请同学们自读教材55页了解
6、一下,在读的过程中注意二人转的历史、语言、音乐、舞蹈。 东北二人转、东北大秧歌、小品等民风民俗盛行于东北三省,深受当地人民群众的喜爱,而且体现了东北劳动人民对艺术的追求与热爱。 (师:东北地区有许多大师和东北人创作的作品都红遍了大江南北,并且走出了国门,走向了世界,这可是东北人的骄傲,也是咱们中国人的骄傲!) 五、总结评价,课下延伸:1、谈收获:同学们,今天你们表现得非常好,学的很认真,通过这节课的学习,你知道了什么?来说一说好吗?可以是一段话,也可以是一句话。(这节课我们知道了被誉为“林海雪原”的东北地区所在的地理位置、气候特点,以及那里人们的风俗习惯。东北不只有迷人的北国风光,还有勤劳、智慧的人民。) 2、遨游东北 同学们,东北这么美好,想不想去看?去看什么?学生自由发言。 到哪里去看 , 怎么走?学生说出旅游的路线。3、通过这节课的学习,我们更深的解到了东北,惊叹于东北的美景,人们的朴实,课下 请同学们搜集整理:东北有哪些资源?主要从东北的林木、特产、野生动物方面来搜集整理。下节课,我们一起来交流。4、欣赏家在东北 (最后,让我们再次欣赏庞龙的家在东北,来回忆东北地区的民风民俗,感受他们生活的快乐。) 六、板书 北国风光 北国风光 美 范
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