如何学习理科综合最有效课件

1、如何学习理科综合最有效1如何学习理科综合最有效2 一、一、2013年广东理综高考试题特点年广东理综高考试题特点 1、两组数据两组数据科类科类科目科目重点重点本科本科省专省专理科理科语文语文113 100 79 数学数学116 99 60 英语英语124 98 41 综合综合228 180 96 文科文科语文语文119 103 79 数学数学123 102 38 英语英语130 104 40 综合综合231 190 120 2013年高考深圳市各科有效分年高考深圳市各科有效分有效分是每一个学生应制订的学习目标有效分是每一个学生应制订的学习目标!如何学习理科综合最有效32013年高考深圳市各项指标

2、年高考深圳市各项指标指标指标名称名称语文语文理科理科数学数学文科文科数学数学英语英语英语英语听说听说英语英语笔试笔试理科理科综合综合平平 均均 分分100.0 100.56 84.03 93.84 8.97 84.89 188.07 标标 准准 差差15.71 23.33 33.34 32.83 3.28 29.89 52.20 难难 度度0.67 0.67 0.56 0.63 0.60 0.63 0.63 区区 分分 度度0.25 0.36 0.55 0.54 0.05 0.49 0.84 参考参考人数人数30522 14517 15987 30506 30866 30506 14518 最

3、最 高高 分分139 148 144 149 15 134 290 最最 低低 分分6 1 1 6 1 6 4 如何学习理科综合最有效42、理科综合试题的主要特点理科综合试题的主要特点（1）考查）考查“三基三基”（基础知识、基本技能基础知识、基本技能和基本方法和基本方法），注重综合性。），注重综合性。 （2）突出主干，确保稳定性。）突出主干，确保稳定性。表现为内容稳定、题型稳定。如何学习理科综合最有效5如何学习理科综合最有效6理综难度系数曲线图特点：理综难度系数曲线图特点： 选择题平均难度系数比非选择题平均难度选择题平均难度系数比非选择题平均难度系数大，难度小；系数大，难度小； 难度大的题目穿

4、插安排，呈波浪型，难度大的题目穿插安排，呈波浪型， 综合结果：小坡波浪型综合结果：小坡波浪型如何学习理科综合最有效7广东省理综物理非选择题广东省理综物理非选择题满分率满分率表表年份年份20102011题号题号题型题型百分比百分比题型题型百分比百分比34实验题实验题9.34%(1)力学实验力学实验6.41%(2)电学实验电学实验18.87%35力学计算题力学计算题24.97%电学计算题电学计算题1.55%36电学计算题电学计算题 4.10%力学计算题力学计算题0.04%36题全省零分率为题全省零分率为50%!最后一题不是压轴题最后一题不是压轴题!如何学习理科综合最有效8（3）考察能力，彰显选拔功

5、能。）考察能力，彰显选拔功能。理科综合改“知识立意”为“能力立意”。试卷十分注重对考生掌握学科基础知识的程度和运用学科能力的考查，尤其注重考查对理、化、生基本知识的理解能力及运用信息能力的考查。（4）联系实际，体现创新性。）联系实际，体现创新性。经常出现联系新科技、联系生产和生活、联系科学研究的题目。（5）支持课改，体现探究性。）支持课改，体现探究性。（6）试题原创，具有时代性。）试题原创，具有时代性。如何学习理科综合最有效9二、学习理科综合的致胜法宝二、学习理科综合的致胜法宝1、学习方法导引、学习方法导引（1）笔头记忆法笔头记忆法。结论造就机智，笔记造就准确。 做好笔记很重要，学会自己梳理知

6、识点。这是2010年陕西省总分理科状元南天（女，总分712 理科综合275）的经验。(预习、简洁的文体、主要的概念和例子如何记笔记？) （2）交流研讨法交流研讨法。 2010年陕西省总分理科状元理科第一名：夜毅（男，成绩：总分712理科综合281学习经验：多和老师同学讨论。如何学习理科综合最有效10做经典题 ！培养良好的学习习惯，那就是做题要认真，避免做错题再产生错误。“审题要认真，做题时不能开小差。”（3）纠错记录法。）纠错记录法。 错题本是混沌现象的记录，是在混沌中找到秩序的一个重要途径。喜欢从混沌中发现秩序的学生需从混沌入手，教师应尽可能引导学生自己去纠错、去探索、去发现秩序。如何学习理

7、科综合最有效112010年宝安中学易向谦同学以678分的总分获得广东省文科总分状元；2010年宝安中学黄小锐同学以299分的理科综合成绩获得广东省理科综合单科第一名；2011年广东省珠海市一中蔡创坚同学（汕头市金山中学赵庭洲）均以287分的成绩获得广东省理科综合第一名。他们的重要经验就是每人每科均备了一个他们的重要经验就是每人每科均备了一个“错题本错题本”。如何学习理科综合最有效122012年广东省高考文理科状元年广东省高考文理科状元文科裸分状元：茂名一中孙婉莹 682分文科综合255分。 经验:平时会做好“错题本错题本”，梳理好知识要点、思路。她还提到特别的方法，对相关知识不但反复背，还把全

8、部知识要点读一遍，还用录音机录下来。“平时边听录音边看书，印象特别深刻。”。如何学习理科综合最有效13理科状元：理科状元：佛山一中李健华 裸分705分， 李健华文静、腼腆、内敛，对于自己取得高分也颇感意外，“之前的几次模拟考，我在学校前十名，但只有一次模拟考拿过全级第一。”此前，他也获得全国中学生化学竞赛广东赛区二等奖、全国中学生数学竞赛三等奖、全国“希望杯”数学比赛金牌。谈到考出高分的诀窍，他说是“注重归纳，注重归纳，把题型归结为几大类型总结好解答方法把题型归结为几大类型总结好解答方法”。他还说，在高三前半段可以多钻难题，但越他还说，在高三前半段可以多钻难题，但越到后期，就越要多做基础题目。

9、到后期，就越要多做基础题目。如何学习理科综合最有效14（4）重在落实 针对性训练 找不到问题就是最大的问题找不到问题就是最大的问题 大问题是井，小问题是坑大问题是井，小问题是坑 考试技巧与书写不规范存在问题都是坑考试技巧与书写不规范存在问题都是坑 找出问题，矫正训练，直到解决为止找出问题，矫正训练，直到解决为止如何学习理科综合最有效15找出问题找出问题回顾过去历次考试是否有先易后难的清晰回顾过去历次考试是否有先易后难的清晰思路，强化先易后难的意识思路，强化先易后难的意识找出因没有先易后难，造成失分的教训，找出因没有先易后难，造成失分的教训，损失分数大约多少，加深印象。损失分数大约多少，加深印象

10、。找出书写不规范的经常性错误找出书写不规范的经常性错误找出审题失误的经常性错误找出审题失误的经常性错误找出某类型题的答题恐惧心理情况找出某类型题的答题恐惧心理情况其它非智力因素失分情况其它非智力因素失分情况如何学习理科综合最有效16强化训练强化训练 用原测试题，选择性重做用原测试题，选择性重做 老师指定题目，针对性训练老师指定题目，针对性训练 自己找题矫正，直至解决为止自己找题矫正，直至解决为止如何学习理科综合最有效17（5）概括归纳法概括归纳法。苏引华思维导图创始人之一。思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。 如何学习理科综合最有效18物

11、质变化物质变化氧化还原氧化还原理论的应用理论的应用离子反应离子反应化学化学反反 应应能量变化能量变化化学能与热能化学能与热能化学能与电能化学能与电能质量守恒定律质量守恒定律盖斯定律盖斯定律化学反应的方向化学反应的方向化学反应的限度化学反应的限度化学反应的速率化学反应的速率水溶液中的化学水溶液中的化学反应反应水溶液水溶液弱电解质的电离弱电解质的电离 盐类的水解盐类的水解沉淀溶解平衡沉淀溶解平衡化学反应化学反应的热效应的热效应电解电解电池电池速率和平衡理论速率和平衡理论及应用及应用电离理论电离理论合成氨合成氨【案例案例1】化学反应原理化学反应原理思维导图（一本书的思维导图！）思维导图（一本书的思维

12、导图！）如何学习理科综合最有效19规律规律规律规律规律规律可逆反应无论进行多长时间可逆反应无论进行多长时间,反应物都不可反应物都不可能能100%地转化为生成物地转化为生成物影响化学影响化学平衡的条件平衡的条件结果结果方向方向化学平化学平衡移动衡移动特殊性特殊性特殊性特殊性可逆反应的规律可逆反应的规律化学平衡常数的计算化学平衡常数的计算应用气体定律的计算应用气体定律的计算起始量、变化量、平衡量的计算起始量、变化量、平衡量的计算转化率的计算转化率的计算计算计算变变定定化学平衡是动态平衡化学平衡是动态平衡（正）（正）=（逆）（逆）等等研究的对象是可逆反应研究的对象是可逆反应逆逆化学平衡状态化学平衡状

13、态化化 学学平平 衡衡特征特征形成条件（概念）形成条件（概念）形成过程形成过程可逆反应达平衡可逆反应达平衡混合气体平均相对分子质混合气体平均相对分子质量、密度的计算量、密度的计算可逆反应的特点可逆反应的特点可逆反应的概念可逆反应的概念浓度浓度温度温度压强压强qckc速率与各组份的含速率与各组份的含量均发生了变化量均发生了变化qckc平衡右移平衡右移qckc平衡左移平衡左移原因原因动动【案例案例2】“化学平衡化学平衡”思维导图（一个考点的思维导图！）思维导图（一个考点的思维导图！）如何学习理科综合最有效20【案例案例3】“太极八卦图太极八卦图”在离子共存题中的应用在离子共存题中的应用（一个考点的

14、思维导图！）（一个考点的思维导图！）h+ohk+ 、n a+、nh4+、ag+、al3+、fe3+、fe2+、ca2+、cu2+ clo、cl-、br、i、co32-、hco3、mno4-、no3-、so42-、so32-、sio32共共10种种共共12种种了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法。了解常见离子的检验方法。考纲要求考纲要求 图图1 离子共存题的命制思路离子共存题的命制思路如何学习理科综合最有效212、考试方法导引、考试方法导引有专家曾形容过，新课改后，我们是否仍是在“用一辆坦克去扑捉一只充满灵性的青蛙！” （1）方向

15、性原则）方向性原则方向比努力更重要。方向比努力更重要。 以化学为例，比较近几年高考的考点以化学为例，比较近几年高考的考点 如何学习理科综合最有效22题题号号2010年年2011年年2012年年2013年年考点内容考点内容考点内容考点内容考点内容考点内容考点内容考点内容7离子共存常见有机物及性质常见有机物及其性质、钢生锈、复合材料 常见有机物及其性质：糖类、酯类、油脂、蛋白质8阿佛加德常数离子共存离子共存离子共存9盖斯定律的应用阿佛加德常数基本的化学实验阿佛加德常数10短周期元素的推断镁及其化合物的实验氧化还原反应的概念强酸弱碱盐、三价铁的氧化性、溶解度、二氧化硅与氢氟酸反应11常见有机物及性质

16、亚硫酸钠水解平衡及离子守恒阿佛加德常数二氧化硫、硫酸、碳还原二氧化硅、用硫化钠沉淀铜离子、汞离子12naa（强碱弱酸盐）溶液中离子浓度关系原电池、电解池的等的综合so2、浓h2so4、sio2、fe3+的性质和用途的关系离子浓度之间的关系22基本的化学实验短周期元素的推断通过原子序数与化合价的关系图推断短周期元素 短周期元素的推断及性质23铜锌原电池基本的化学实验离子浓度之间的关系黑面包、铝在浓硝酸中钝化、钠和乙醇反应、铁和水蒸气反应的实验30有机化学基础有机化学基础有机化学基础 有机化学基础31以硼酸为载体的反应速率和平衡移动及电离平衡常数的计算反应速率、化学平衡及盖斯定律的综合氧化还原反应

17、、影响反应速率的因素浓度、温度、催化剂，盖斯定律及原电池的综合 臭氧氧化碘离子的化学反应速率、平衡等的学科内综合问题32以碳酸锂为载体的工艺流程题粗铝提纯的工艺流程题由杂卤石除杂制备硫酸钾的工艺流程题由银铜合金制备偏铝酸亚铜及银的工艺流程题如何学习理科综合最有效23续上表续上表题题号号2010年年2011年年2012年年2013年年考点内容考点内容考点内容考点内容考点内容考点内容考点内容考点内容33 亚硫酸根、次氯酸根的探究氢氧化钡、碳酸钡的探究及物质的量浓度溶液的配制由甲苯制备苯甲酸、回收甲苯及苯甲酸和氯离子的鉴定、苯甲酸纯度的计算等。收集氯气的装置、氯气和溴氧化性的比较实验、由指定材料设计

18、原电池、氯气通入水中氧化性粒子的书写、牺牲阳极的阴极保护法阳极材料的选择如何学习理科综合最有效24（2）熟悉学科位置原则熟悉学科位置原则要熟悉理化生三科试题在整卷中的位置。单项选择题（生物单项选择题（生物化学化学物理），双项选择题物理），双项选择题（物理（物理化学化学生物）；非选择题（生物生物）；非选择题（生物化学化学物理）。呈物理）。呈“鱼咬尾鱼咬尾”形式。形式。如何学习理科综合最有效25（3）总分最高原则）总分最高原则要有大局意识。（4）优势学科原则）优势学科原则形成符合自己思维习惯的形成符合自己思维习惯的答题顺序安排。答题顺序安排。学会在理、化、生三科之间跳转。化学学科的答题要求可参考以

19、下方式：单选题（不丢分）双选题（少失分，确有把握才填2个答案）有机题（30题，拿满分）理论题（31题，拿高分）工艺流程题（32题，多拿分）探究题（33题，多拿分）。如何学习理科综合最有效26会选会选 会跳会跳 会转会转 会选是前提会选是前提 会跳是关键会跳是关键 会转是保障会转是保障 会选择：快速浏览会选择：快速浏览5 5分钟，标明难题，确定分钟，标明难题，确定答题顺序；先选择题，后非选择题，先易答题顺序；先选择题，后非选择题，先易题，后难题。题，后难题。如何学习理科综合最有效27会跳跃会跳跃 敢于取舍，舍小得大敢于取舍，舍小得大 不会避障碍，总分定有害不会避障碍，总分定有害 前面遇障碍，勿忘

20、后面还有前面遇障碍，勿忘后面还有“好菜好菜”会转换会转换 学科思维快速转换，表达意识善于变化学科思维快速转换，表达意识善于变化 各科都有难题，哪科偏难难以预测各科都有难题，哪科偏难难以预测选择题非常重要，选择题分值高，较选择题非常重要，选择题分值高，较便宜，要求稳求准求高分便宜，要求稳求准求高分如何学习理科综合最有效28（5）时间优选原则）时间优选原则答题速度答题速度的合理调控、的合理调控、答题时间的合理分配。答题时间的合理分配。每一个学科做选择题的时间只有10分钟左右，做非选择题的时间只有35分钟左右，平均每个题只有9分钟左右，留下几分钟时间检查。（6）损失最小原则）损失最小原则敢舍敢得，学会放弃。敢舍敢得，学会放弃。 不要在1个难题上纠缠不清，而应该做下记号，大踏步向前迈进。然后再留下时间攻难题，将能拿的分一定拿到手，不留遗憾！如何学习理科综合最有效29（7）先入为主原则）先入为主原则