2011级精细化工专业实施性教学计划

1、2011级精细化工专业实施性教学计划一、专业名称精细化工专业二、招生对象初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学制 三年四、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯、忠于职守的敬业精神，掌握化工技术工人所必需的基本理论、基本技能，具有化工工艺、化工设备的生产、控制，以及化工产品的分析与检测能力，并掌握必需的文化科学基础知识和专业基础知识，具有较强实践能力的中级操作人员，具有强健的体魄。五、人才培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 具有良好的职业道德、科学态度和创新意识 熟悉化工生产相关的法律、法规及规章制度 具有良好的协调能力、表达

2、能力和团队合作精神 具有获取一定信息的能力 具有本专业必需的文化基础知识和化工生产知识 能识读工艺流程图、设备图、管道图等相关图样 能实施qhse及清洁生产 能完成化工生产装置开停车及运行操作 能使用、维护化工装备 熟悉化工生产中的检测仪表与自动控制系统 具有正确判断、处理化工生产运行中常见故障的能力 取得“化工分析工”（中级）和“化工生产操作工”（中级）职业资格证书六、职业领域序号专门化方向就业岗位职业资格备注1应用化工化工生产的操作化工操作工中级职业资格证书,化工分析工中级职业资格证书本专业毕业生除对口化工生产操作和化工分析岗位之外，还可在涉及与化工生产运行相关的岗位工作，例如设备与自动化

3、控制系统的维护、化工生产过程的质量检测等。七、课程结构限定性选修1、化工维修基础2、化工安全技术概论3、cad应用技术任意性选修1、心理健康 8、分析化验工技术问答2、创新教育 9、多媒体与图形处理3、公关礼仪 10、食品化学4、演讲与口才 11、化工文献检索5、书法 12、化工企业管理6、常用应用文写作 13、市场营销7、污染防治实习选修课程1、化工仪表及自动化2、化工设备3、精细化工概论应用化工专业方向课 程职业指导创业教育技能训练考证指导教学见习综合实训顶岗实习专业核心课 程有机化学化工分析化工原理化工制图无机化学公共基础课 程语文数学英语计算机应用基础德育体育与健康美术欣赏八、课程设置

4、及教学要求（一）公共基础课程1德育（120学时） 教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的 思想的教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，心理健康教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质、心理素质和职业道德素养。教

5、材：职业生涯规划 （国家规划教材） 职业道德与法律 （国家规划教材） 经济政治与社会 （国家规划教材） 哲学与人生 （国家规划教材）2语文（179学时） 教学要求：本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等，进行规范的听、说、读、写、查综合训练。提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。使学生能比较熟练地阅读一般的政治、科技、文艺著作和专业应用文；能借助工具书阅读浅显的文言文、具备初步的文学艺术鉴赏能力，能熟练写作一般性文章和专业应用文；会搜集、整理信息材料、写规范汉字；能说较标准的普通话，有较好的口头表达能力。教材：语文（基础版） （国家规划教材）3数学（147学时）教学要求：根据学生的

6、学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。教材：数学（基础版） （国家规划教材）4英语（128学时）教学要求：本课程以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的外语语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读、写的语言训练，使学生能听懂简单的对话和短文，懂简单应用文。教材：英语（基础版） （国家规划教材）5体育与健康（124学时）教学要求：本课程通过体育基础理

7、论、基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯。培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信进取的心理品质。教材：体育与健康 （国家规划教材）6美术欣赏 （15学时）教学要求：基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求，有关具体的美术技能技巧，按“掌握、会、了解”三个层次要求。本课程教学内容理论性、规范性和实践性较强，为保证教学质量，实现培养目标，教学中应注意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，多举实例，善于借助录像课，启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。以绘画的基础知识与技能的训练

8、作为重点，通过临摹、写生、速写、默写、创编等多种手段，培养学生具有兼备写实与装饰的造型能力。同时，应使学生将掌握的基本知识与技能应用于教学实践及进行故事画、创编作品的绘制。教材：美术欣赏 （国家规划教材）7计算机应用基础 （96学时）教学要求：在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识，掌握windows操作系统和word文字处理软件的使用，了解计算机网络的基本操作和使用，具有文字处理能力、数据处理能力、信息获取能力、网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。教材：信息技术基础（基础版） （国家规划教材）8普通话（30学时）教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握普通话的正确发音方法及有

9、关知识。能说一口较流利的普通话，达到普通话水平测试二级乙等以上水平。教材：泰州市编职校生普通话培训与测试（上海科普出版社）9职业生涯与创业指导（60学时）教学要求：知道职业生涯设计的意义，能根据自己的特点设计出可行的人生计划。掌握必要的就业政策和就业技巧，增强参与竞争和承受挫折的能力，确立高尚的职业理想，树立正确的择业与创业观念，培育健康的就业与创业心理，能正确地选择职业或自主创业。10.物理（60学时）教学要求：本课程主要讲授力学、电磁学的基础知识，使学生理解并能初步运用物理学中重要概念和规律，初步了解近代物理学中的一些主要概念和成就，培养学生的辩证唯物主义观点。（二）专业核心课程1无机化学

10、（60学时）教学要求：本课程内容包括气体及热化学基础、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、电化学、物质结构和元素周期律、配位化合物、重要的非金属元素及其化合物、重要的金属元素及其化合物以及培养学生操作技能的综合实验。教材：无机化学（第三版） 党信主编 化学工业出版社2有机化学（68学时） 教学要求：本课程内容包括烷烃、不饱和链烃、脂环烃、脂肪族卤代烃、醇和醚、芳烃、酚和芳醇、醛和酮、羧酸及其衍生物、含氮有机化合物、杂环化合物、碳水化合物和蛋白质、合成高分子化合物的结构、性质、合成方法及相互转变的规律和有关理论 。教材：有机化学（第四版） 王添惠、贺红举 主编 化学工业出版社 3化工分析（第三版

11、）（68学时）教学要求：主要内容涵盖常用的各类滴定分析法、电位分析、吸光光度分析、气相色谱分析和化工产品质量检验等，包括定量分析的基本原理和教学实验项目。通过学习使学生掌握基本的分析方法和原理，能进行原料、生产控制分析、产品分析。教材：化工分析 张振宇 主编 化学工业出版社4化工原理（78学时）教学要求： 本课程主要讲授重要的化工单元操作的基本原理，内容包括流体力学、流体输送机械、非均相物系的分离、传热原理及换热器、蒸发、蒸馏、吸收、干燥、冷冻、结晶、液液萃取和新型单元操作（包括吸附、膜分离及超临界流体萃取）教材：，化工原理 冷士良 主编 化学工业出版社5化工制图（化工类专业适用）（51学时）

12、教学要求：本课程主要讲授制图基本知识、投影基础、组合体、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、化工设备装配图、化工工艺图、计算机绘图、化工测绘 通过学习使学生能熟练阅读零件图和部件装配图并能绘制较简单的零件图和部件装配图，从而具备看懂设备结构和工作原理图的技能；教材：化工制图（化工类专业适用） 胡建生、江会保主编 化学工业出版社(三)专业方向课程 1化工仪表及自动化 （68学时）教学要求： 本课程主要讲授自动控制系统基本概念、检测仪表与传感器，显示仪表、自动控制仪表、自动控制系统等，通过这些知识的学习，使学生掌握工业生产过程中自动控制系统方面的基本知识，熟悉化工仪表的结构和性能，会操作仪器仪

13、表，并能对仪器仪表进行日常维护保养，同时要能判断仪器仪表的故障。 教材：化工仪表及自动化 乐建波 编 化学工业出版社2化工设备 （52学时）教学要求：本课程主要讲授薄壁容器及附件、高压容器、换热器、塔设备、反应釜及化工设备的腐蚀与防护等。通过学习使学生掌握化工容器与设备机械设计的基础知识，能根据工艺条件选择生产设备的能力。教材：化工设备 孙季瀛 编 化学工业出版社 3 精细化工概论 （52学时）教学要求：本课程主要讲授了精细化学品的概念、特 点、分类、生产特点、经济特性及在国民经济中的作用和发展；介绍了磺化、硝化、卤化、缩合、氨基化、羟基化、烷基化、重氮化等主要单元反应和其 在精细化学品生产中

14、的应用以及精细化学品生产中常用的分离提纯技术；了解表面活性剂、食品添加剂、胶黏剂、药物等十 几个行业的发展趋势、产品性能、特点以及典型产品的生产方法及应用。教材：精细化工概论 录华、李璟 主编 化学工业出版社（四）选修课程a限定性1.化工维修基础（52学时）教学要求： 本课程主要讲授化工生产概述、识图基本知识、力学基础知识、常用工程材料、机械传动装置、联接与支承零部件、化工常用设备、常用量具、钳工常识、电工基础知识、设备常用测量仪表、职业安全卫生与环境保护、质量管理与相关法规。教材：化工维修基础 高朝祥、文申柳编 化学工业出版社2.化工安全技术概论 （34学时）教学要求：本课程主要讲授化工安全

15、管理、化工生产防火防爆技术、电气及静电安全技术、工业毒物及粉尘的危害与预防、压力容器安全技术、化学危险物质、化工厂腐蚀与防护、化工安全检修、劳动保护基本常识等内容。教材：化工安全技术概论 朱宝轩 主编 化学工业出版社3.cad应用技术 （68学时）教学要求：cad是从事工程设计及cad应用和开发的基础。本课程的主要任务是，使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。教材：cad应用技术b.任意性1.心理健康（34课时）了解心理健康的标准及心理问题解决措施，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进

16、学生人格的发展，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。2.创新教育（34课时）通过创新思维、创新方法的学习，掌握创新技法，培养学生的创新意识，激发学生的创新热情。指导学生运用创新技法进行小发明、小创新实践。3. 公关礼仪（34课时）教学要求：本课程主要讲授处理公共关系、参加公关活动时应注意的各种礼仪。内容包括公关礼仪概述、个人礼仪、交往礼仪、日常礼仪、口头语言礼仪、书面语言礼仪、会议和仪式礼仪、商务礼仪、涉外礼仪。教材：公关礼仪 陈世伟 主编 化学工业出版社4. 演讲与口才（34学时）本课程是对演讲,口才,交际等基本理论的概述,以理论教学为基础,重点 加强实践教学,培养学生良好的心理素质,加

17、强学生的写作训练,锻炼学生的口 才,以应对现代社会生活,工作中的交际,求职,应聘与自我推销。5.书法(34学时)教学要求：本课程主要讲授书法学习基本功训练方法 。米字八法 、云卷法、回形法、历代书法碑帖临习方法，使学生对读帖、对临、意临、背临、书法创作、自然生活形象的感悟、个性的把握，书法点划结体的灵活应用。从而使学生的书法水平达到一个新台阶教材：书法 洪丕谟 主编 复旦大学出版社6. .常用应用文写作(26学时)教学要求：本课程主要讲授日常应用文、公文、通用应用文、经济文书、新闻写作及论文等文种，较全面地介绍了应用文写作的常识。遵从由感性认识上升到理性认识的规律，按照“理论-例文-自测”的体

18、例编写，采取学练结合的方式，重点突出了各文种的格式写法和写作训练，力求学以致用，提高学生的写作能力。教材：常用应用文写作 谢常凡 主编 湖南大学出版社7.污染防治实习(34学时)教学要求：本课程主要讲授污染防治实习的目的、方法、要求以及污染防治案例，通过案例进一步说明污染防治原理、设备、操作方法及主要故障处理。全课程共分三个模块，即污染防治实习基础模块、污染防治实习选用模块及实习报告编写及考核模块。基础模块主要介绍污水、废气、固体废弃物的处理及实习；选用模块主要介绍噪声、振动等公害的防治实习及给水处理实习；实习报告编写及考核模块主要介绍实习报告的编写内容和格式、实习考核方法与成绩评定标准。教材

19、：污染防治实习 李耀中 主编 化学工业出版社8.分析化验工技术问答(34学时)教学要求：本课程主要讲授分析化验工作中经常遇到的各类技术问题及其解决办法。理论计算主要使学生理解掌握基本理论知识和基本计算方法；安全分析为学生提供了安全技术保障；溶液配制及仪器的校准、使用、技能操作为学生提供了相关技术指导，从而提高学生的操作技能。教材：分析化验工技术问答 孔令平主编 化学工业出版社9. 多媒体与图形处理（34学时）课程要求学生掌握处理信息的一般方法,特别是有关信号处理、音频、视频、图形、图像、动画以及网络技术、语音、图像及视频信号、音频技术、视频技术、压缩和光存储技术、超文本和超媒体技术的学习，了解

20、对它们时域、频域处理的基本理论,了解一些加工、压缩、传输技术，了解语音、图像通信的国际标准和最新发展，为从事信息处理与传输工作打下良好的基础。10.食品化学(26学时)教学要求：本课程主要讲授从食品加工和安全的角度，介绍食品成分的化学组成、性质及其与加工、储藏等有关的化学问题，全课程分为：水分、碳水化合物、脂类、蛋白质、酶、色素、维生素、矿物质、食品风味物质和食品添加剂十大类别。在突出基本理论、基本概念和方法的同时，以应用为目的，将基本知识和各种新技术有机结合在一起。教材：食品化学 祝美云 主编 化学工业出版社11.化工文献检索(34学时)教学要求：本课程主要讲授化学化工科技文献检索与利用的基

21、础知识。主要内容有文献基础知识、常见化学化工文献资料以及如何进行科技论文的写作(含摘要)，美国化学文摘、专利文献和标准文献的查阅检索和计算机情报信息的检索。其中在标准文献检索中对iso9000族标准进行了必要的介绍，同时，还对计算机信息检索的内容进行了强化。教材： 化工文献检索 王正烈主编 化学工业出版社12.化工企业管理(26学时)教学要求：本课程的企业管理部分主要介绍生产过程的组织、劳动定额与物资消耗定额、计划管理、质量管理、成本资金和盈利等内容,技术经济部分主要介绍技术经济分析的原理和方法,使学生了解如何把技术和经济有机地结合起来,从而具有技术经济分析和综合评价的基本能力。教材：化工企业

22、管理 李勇主编 化学工业出版社13.市场营销(26学时)教学要求：本书从分析环境、分析市场、分析消费者的特点出发，指导化工生产经营企业如何制定自己的产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略，如何使自己的化工产品更加适销对路。本书不仅深入浅出地阐述了市场营销的理论观点，而且联系实际地告诉读者应该如何策划化工产品的市场营销，书中案例新颖丰富。教材：化工市场营销 周小柳主编 化学工业出版社九、教学计划表（一）教学活动时间分配表(按周分配)学期理论教学实践教学假期合计理论授课考试军训及入学教育理实一体化教学技能训练实习毕业鉴定公益劳动（机动）1132233232152418303152413254112

23、682750203236021122小计548217411225150总计6263251502012年春节为1月23日，2013年春节为2月10日，2014年春节为1月31日（二）课程设置与教学时间安排表（附后）（三）实践性教学环节安排表（按周分配）学 年 学 期 内 容第一学年第二学年第三学年合 计第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期军训及入学教育2周2教学实习通 用初级技能1周1专 项中级技能3周3周4周6周16综合实训4周4顶岗实习16周21周37毕业鉴定1周1社会实践1周1周2总 计63（四）技能训练与考证建议学期技能类型项目技能要求参考题型相关知识建议学时建议考证第1学期

24、专 项中级技能化学基础实验掌握化学实验常用仪器的认知和选择使用及加热、溶解、过滤、结晶、蒸馏、沉淀、洗涤、试剂的取用等基本操作，掌握常见气体的制取方法和溶液配制、中和滴定的基本操作技能。实验教材有关化学理论及实验技术1周专 项中级技能无机化学实验强化基本操作、基本理论部分和元素部分的实验，在熟练的基础上能进行综合设计实验等。实验教材无机化学理论及实验技术2周通用初级技能普通话三级甲等以上证书模拟试题普通话技巧2课时/周江苏省三级甲等以上证书第2学期通用初级技能计算机应用基础上机训练全国计算机等级考试一级b要求全国计算机等级考试一级b模拟试题计算机基本操作，word、excel、网络技术等基本操

25、作技能操作1周全国计算机等级考试一级b证书专 项中级技能有机化学实验有机化学实验的一般知识、基本操作、性质实验和合成实验等。实验教材有机化学理论及实验技术 2周专 项中级技能制图测绘实习选择一些合适的装配体进行制图测绘练习，学会使用国家标准，绘出设备装配图和主要零部件图或对某一化工单元过程进行测绘，绘出化工工艺流程图使学生初步掌握绘图方法。习题册能绘出设备装配图和主要零部件图、化工工艺流程图1周第3学期专 项中级技能分析化学实验基本滴定操作练习、 定量分析实验 实验教材化工分析的技能要求2周专 项中级技能精细化工工艺学实验常用精细化学品的合成 实验教材精细化工工艺的合成知识1周专 项中级技能认

26、识实习 在校外实习基地进行安全技术、化工仪表、化工操作等培训相关实习材料相关实习要求1周第4学期专 项中级技能化工分析与检测针对化工分析中级技能考核而进行的强化训练，主要 滴定分析、仪器分析等方面。培训指导书化工分析的技能要求及中级工技能要求4周取得化学检验工中级证书专 项中级技能化工仿真实训掌握化工单元中工作原理，工艺流程，主要设备、调节器、仪表，操作规程等。培训手册模拟进行化工单元中工作原理，工艺流程，主要设备、调节器、仪表，操作规程2周第5学期顶岗实习顶岗生产实习综合运用所学技能进行训练岗位要求根据岗位要求进行训练1学年取得化工总控工中级证书第6学期顶岗生产实习综合运用所学技能，适应岗位

27、岗位要求能满足岗位要求进行工作十、教学评价专业教学质量评估分市、县（市、区）、校三级进行。全市教学质量检测与毕业证书验发需提供：计算机考核合格证书、普通话考核合格证书、相应行政部门四级及以上职业资格证书（或中级工技能等级证书）、顶岗实习成绩。各市（区）、校质量评价以公共基础课程中的语文、数学、英语、专业核心课程、专业方向课程和专业实训课程为主，具体方案分级制定、落实。十一、编制本计划的说明1本方案采用学分制。教学方案中的语文、数学、英语、信息技术基础四门学科以专业“够用实用”为原则，教学内容和教学要求由学校根据专业教学的实际需要自主确定。2本方案为学校制定教学实施方案留下了充分的拓展空间，设立

28、的选修课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。3. 教学方案中限定性选修课学生必须修完，任意性选修课允许学生多次选择，以满足学生职业生涯发展的多种需要。4学生毕业标准：学生满足如下条件，准予毕业。（1）思想品德鉴定合格；（2）修完规定课程，达到毕业总学分188学分；（3）取得以下3种证书：全国计算机等级证书(一级b)；普通话证书(三级甲等以上)；以下任一种职业资格中级工证书（化学检验工中级工、化工总控工中级工）。十二、专业教师任职资格具有中等职业学校教师资格及以上证书具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称12附表：课程设置与教学时间安排表课程类别序号课程名称教学课时与学分理论实践教学周数、周课时与学分值分配第一学年第二学年第三学年课时数学分数第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期15