pep小学英语五年级上册第一单元知识点总结上课版优课教资

1、第一单元复习要点第一单元复习要点1谷风课件#unit1whatshelike?单词单词 1.描述人的外貌单词：描述人的外貌单词： old 年老的年老的 young 年轻的年轻的 tall 高的高的short矮的矮的strong强壮的强壮的thin瘦的瘦的2谷风课件#unit1whatshelike?单词单词 1.描述人的外貌单词：描述人的外貌单词： old 年老的年老的 young 年轻的年轻的 tall 高的高的short矮的矮的strong强壮的强壮的thin瘦的瘦的3谷风课件#hard-working工作努力的工作努力的helpful能干的能干的clever聪明的聪明的shy害羞的害羞的

2、 funny 滑稽的滑稽的 kind 和蔼的和蔼的 strict 严格的严格的 polite 有礼貌的有礼貌的2.描述人的性格的单词：描述人的性格的单词：4谷风课件#hard-working工作努力的工作努力的helpful能干的能干的clever聪明的聪明的shy害羞的害羞的 funny 滑稽的滑稽的 kind 和蔼的和蔼的 strict 严格的严格的 polite 有礼貌的有礼貌的2.描述人的性格的单词：描述人的性格的单词：5谷风课件#3.其他单词：其他单词： some有时有时will将要将要know知道知道 robo机器人机器人finish完成完成 hes他是他是 who谁是谁是 mr先

3、生先生小姐小姐m女士女士 spea说英语说英语6谷风课件#3.其他单词：其他单词： sometimes有时有时will将要将要know知道知道 robot机器人机器人finish完成完成 hes=heis他是他是 whos=whois谁是谁是 mr先生先生miss小姐小姐ms女士女士 speakenglish说英语说英语7谷风课件#4.课程名 music音乐音乐 art美术美术 science科学科学 english英语英语 maths/math数学数学 chinese语文，中文语文，中文8谷风课件#4.课程名 music音乐音乐 art美术美术 science科学科学 english英语英语

4、 maths/math数学数学 chinese语文，中文语文，中文9谷风课件# 字母字母y在单词中的发音：在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发、双音节或多音节词末发i。 例：例：babyhappywindy 婴儿婴儿开心的开心的有风的有风的 sunnysorrycandy 晴朗的晴朗的对不起对不起糖果糖果 manyfamilyparty 许多许多家庭家庭聚会聚会 课外补充：课外补充：2、y在单音节词末发在单音节词末发ai 例：例：by乘坐乘坐my我的我的why为什么为什么 cry哭哭fly飞飞10谷风课件# 字母字母y在单词中的发音：在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发、双音节或多

5、音节词末发i。 例：例：babyhappywindy 婴儿婴儿开心的开心的有风的有风的 sunnysorrycandy 晴朗的晴朗的对不起对不起糖果糖果 manyfamilyparty 许多许多家庭家庭聚会聚会 课外补充：课外补充：2、y在单音节词末发在单音节词末发ai 例：例：by乘坐乘坐my我的我的why为什么为什么 cry哭哭fly飞飞11谷风课件#句型句型 mswangwillbeournewchineseteacher.王女士是我们新语文老师王女士是我们新语文老师 s她怎么样？她怎么样？ sh.她很和蔼。她很和蔼。 iss她严格吗？她严格吗？ yes是的，有时候是的，有时候.12谷风

6、课件#句型 mswangwillbeournewchineseteacher. 王女士是我们新语文老师王女士是我们新语文老师 whatsshelike? 她怎么样？她怎么样？ shesverykind.她很和蔼。她很和蔼。 isshestrict?她严格吗？她严格吗？ yes,sometimes.是的，有时候是的，有时候.| 13谷风课件# doyouknowmryoung? 你认识杨先生吗？你认识杨先生吗？ no,ido不，不认识。不，不认识。 yes,ido是的，我认识。是的，我认识。 whoisy谁是你的数学老师？谁是你的数学老师？ mrli李先生。李先生。 ishefun他严格吗？他严

7、格吗？ yes，he是的，他搞笑。是的，他搞笑。 no，hei不，不搞笑。不，不搞笑。14谷风课件# doyouknowmryoung? 你认识杨先生吗？你认识杨先生吗？ no,idont.不，不认识。不，不认识。 yes,ido.是的，我认识。是的，我认识。 whoisyourmathsteacher? 谁是你的数学老师？谁是你的数学老师？ mrli李先生。李先生。 ishefunny?他严格吗？他严格吗？ yes，heis是的，他搞笑。是的，他搞笑。 no，heisnt不，不搞笑。不，不搞笑。15谷风课件# heisveryhelpfulathome. 他在家很能干。他在家很能干。 rob

8、inisshortbutstrong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。罗宾个子矮，但是身体强壮。 hecanspeakchineseandenglish. 他会说中文和英语。他会说中文和英语。 hemakesmefinishmyhomework. 他让我写作业。他让我写作业。16谷风课件# heisveryhelpfulathome. 他在家很能干。他在家很能干。 robinisshortbutstrong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。罗宾个子矮，但是身体强壮。 hecanspeakchineseandenglish. 他会说中文和英语。他会说中文和英语。 hemakesmefinishmyhom

9、ework. 他让我写作业。他让我写作业。17谷风课件# 1、询问他人的外貌或性格：、询问他人的外貌或性格： -whatshe/shelike? -he/sheiskind/ 2、一般疑问句的问与答：、一般疑问句的问与答： ishe/she？ yes,he/sheis.no,he/sheisnt. doyouknow? yes,ido.no,idont18谷风课件#语法点语法点 1.be(is,am,are)的用法口诀的用法口诀 be动词动词(amisare) 我我(i)用用(am),你你(you)用用(are); (is)连着他连着他,她她,它它(he,she,it); 我们我们,你们和他们

10、你们和他们(we,you,they),全部都用全部都用 ()19谷风课件#语法点语法点 1.be(is,am,are)的用法口诀的用法口诀 be动词动词amisare 我我(i)用用am,你你(you)用用are; is连着他连着他,她她,它它(he,she,it); 我们我们,你们和他们你们和他们(we,you,they),全部全部都用都用are20谷风课件#2.belike与dolike: (whats,like？)是问是问”某某长什么样某某长什么样子？子？”的意思。它的答语一般用：的意思。它的答语一般用：he/she/itis(后面跟描写人的外貌特征的后面跟描写人的外貌特征的词语词语)。

11、 而在而在whatdoeslike?的句子中，的句子中，like是是“喜欢喜欢”的意思。如：的意思。如：whatdoesyourfatherlike?你的爸爸喜你的爸爸喜欢什么？欢什么？ 它的答语是它的答语是he/she/itlikes(后面跟喜欢的后面跟喜欢的东西东西)。21谷风课件#2.belike与dolike: whats,like？是问是问”某某长什么样子？某某长什么样子？”的意思。它的答语一般用：的意思。它的答语一般用：he/she/itis(后面跟描写人的外貌特征的后面跟描写人的外貌特征的词语词语)。 而在而在whatdoeslike?的句子中，的句子中，like是是“喜欢喜欢”

12、的意思。如：的意思。如：whatdoesyourfatherlike?你的爸爸喜你的爸爸喜欢什么？欢什么？ 它的答语是它的答语是he/she/itlikes(后面跟喜欢的后面跟喜欢的东西东西)。22谷风课件# 4、ms.,miss,mr.,mrs.的区别的区别: ms.miz（缩略词）（用于女子的姓（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；氏或姓名前，不指明婚否）女士； missmis（用于未婚女子的姓氏或（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；姓名前，以示礼貌）小姐，女士； mr.mist（mister的缩略词）（用的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；于男子的姓

13、氏或姓名前）先生； mrs.misiz（用于已婚女子的姓氏或（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。姓名前）太太；夫人。23谷风课件# 5、and和和but的区别：的区别： and“和，与和，与”，表并列关系，表并列关系 h他又高又瘦。他又高又瘦。 but“但是但是”，表转折关系，表转折关系 他个子矮，但是身体强壮。他个子矮，但是身体强壮。24谷风课件# 5、and和和but的区别：的区别： and“和，与和，与”，表并列关系，表并列关系 heistallandthin.他又高又他又高又瘦。瘦。 but“但是但是”，表转折关系，表转折关系 heisshortbutstrong.他个他个子矮，

14、但是身体强壮。子矮，但是身体强壮。25谷风课件# 1、介绍自己、朋友或老师等熟悉、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：的人物，如：myteacher/friend/。26谷风课件# 思路导引思路导引 （1）开头：交代人物的身份）开头：交代人物的身份ihavea/anhe/sheis （2）中间：）中间：1）体貌）体貌he/sheistall/stronghe/shehashair/eyes 2）性格）性格he/sheisstrict/kind 3）爱好）爱好he/shelikesplayingpingi-pong/或或he/sheoftenreadbooks/ontheweekend. （3）结尾：评价人物或抒发对人物的情）结尾：评价人物或抒发对人物的情感感ilikehim/herverymuch.27谷风课件# 2、范文：（、范文：（1）课本）课本p9readandwr