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文档简介
1、人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)1人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)2抓到小偷该不该打? 南京应天大街吉庆家园小区内,一位业主抓获了一名偷盗助力车得手的女子。一时间,几十名小区业主围聚过来,“这些小偷太可恶了,我一年就被偷了三辆电瓶车、八个电瓶,抓到小偷就应该往死里打。”人群中一位穿着红衬衣的中年男子义愤填膺,当即冲上前去要打小偷。他说的话在不少居民心中形成共鸣,现场喊打声一片。“你们千万别动粗,打出人命事情就闹大了,大家都跟着倒霉!”几名居民急忙拦住红衣男子,并表示小偷也有尊严,不能随便动手打人。“你们家中没丢过车子,当然不气愤了,但也不该帮
2、着小偷呀?”随后,居民们为“小偷能不能打”争论起来,个个争得面红耳赤,互不相让。小偷趁此机会逃跑,好在小区保安及时赶到,再次将小偷制服,并押送到派出所。人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)3抓到小偷该不该打? 打:行为可恨,对被偷的人不仅造成了财产损失,而且带来其他方面的损失,打了会让他记住教训。 不打:小偷也是人,也有人格尊严权。要是小偷被打伤打死了我们是不是也要负法律责任呢?人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)4一、学会依法办事同学们:“国无法不治,民无法不立。”国家的治理和人民的生活都离不开法律。立法立法机关制定了法律我们才能做到有法可依,才知
3、道什么可以做,什么不可以做。人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)5执法 执法机关只有做到执法必严,才能保障法律的顺利实施。司法司法机关做到违法必究,才能维护法律的尊严,树立法律的权威。人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)6守法公民做到自觉守法,才能有效地保护自己的合法权益,维护社会的安定与和谐。总之,只有做到依法办事才能实现国泰民安。想一想:怎样才能做到依法办事?人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)7怎样才能做到依法办事? (1)就是要遵守法律法规。遇到问题时,我们要通过合法的方式解决。在维护自己利益的同时,也要维护他人和集体的
4、利益。 (2)就是要养成学法、尊法、守法、用法的习惯,做法律的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者。人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)8过渡:通过上面的分析学习,我们知道在生活中我们必须以法律为准绳,学会依法办事,依法维护自己的正当权益。 “抓到小偷该不该打?”不该打。我们应该依法办事,把他交给派出所处理。小偷的行为是违法的,但小偷的生命健康权是受法律保护的,如果我们因一时的气氛打小偷,就侵犯了小偷的合法权益,我们就违法了,甚至会承担法律责任。人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)9“狮子吼狮子吼”惊吓小偷被判赔惊吓小偷被判赔偿偿2000元元该案中,居
5、民吴老头听到阳台上有异常声音,就起床去查看详情。哪知道,一进阳台,就看到有一双手露在阳台栏杆的边上,竟然有一个人攀附在阳台上。吴老头一惊,不由自主地猛喊了一声:“有贼!抓小偷!”吴老头曾经练过狮子吼的功夫,他这一猛喊惊天动地,竟然把小偷吓得慌了神,手一松,从五楼的阳台上摔了下去,当场死亡。人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)10小偷下跪挂牌示众,居民挥拳泄愤造成人身伤害。律师说这种行为造成人身伤害,情节严重会触犯法律,要承担法律责任。同学们,看了上面两个例子你们有什么想法?人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)11过渡:一定要记住依法办事。即使生活中遇
6、到了解决不了的纠纷也一定要通过法律手段解决,真正从内心去用法、守法,树立法律信仰。那么,怎样树立法律信仰呢? 二、树立法律信仰国家工作人员在就职时公开向宪法宣誓的意义。人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)12意义 1、树立宪法的权威。让国家工作人员树立法律意识,按照法律规范自己的行为并依法行政。 2、为全社会都尊重和遵守宪法起到强烈的示范作用,让法住在心中。 (人民就会自觉拥护法律,信仰法律。即树立法律信仰。)人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)13树立法律信仰的含义 就是指发自内心尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。人教版道德与法治七年级下册1
7、02我们与法律同行(共16张)14旅游中的不文明现象看到这些现象,说说你的感想。看到这些现象,说说你的感想。人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)15感想:我们不仅要宣传法律,加大执法力度,还要加强公民思想道德教育。 1.思想道德的重要性:思想道德水平的提高有利于增强人们尊法、守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。 2.青少年健康成长的基本要求:增强法制意识,依法办事。人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行(共16张)16教师:青少年不仅是法治中国的受益者,更应成为参与者和推动者,为祖国的法制建设贡献自己的力量。(完成p103扩展空间)我们与法律同行我们与法律同行学会依法办
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