2021教科版科学四年级下册全册教学计划【教学进度】【最新】

1、2021新教科版四年级下册科学教学计划2020-2021学年度第二学期班级教师日期.学生情况分析本班现有学生人，经过儿年的学习以后，学生已经有了一定的科学基 础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法， 并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能 力。另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列 活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。不过，四年级的学 生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科 学，实践运用也不尽如人意。还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地 利用宝贵的课堂时间。在本学

2、期的教学中，要对立学生科学的意识，端正学生 学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注 重证据、大胆质礙的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。 教材分析第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是种子里孕 育着新生命种植凤仙花种子长出了根茎和叶凤仙花开花了果实和种子种子的传播凤仙花的一生，按照植物自然生长的顺序编 排。从播种到收获，从发芽到结果，依次展开对植物生长过程的观察和记录，对植 物各部分的观察和探究。本单元精选了凤仙花这种既常见乂各有典型特征的植 物作为种植和观察对象，按照自然顺序编排内容,从播种到收获，按照植物的生长 过程依次展开对

3、其种子、根、茎、叶、果实形态的观察和作用的探究，最后抽象 概括出绿色开花植物生长过程的共同特征。本单元既注重学生动手实践能力、 观察记录能力、实验探究能力的提升，也注重学生抽象概括能力的培养。第二单元主题是“电路”，一共由八课组成，分别是电和我们的生活 点亮小灯泡简易电路电路出故障了里面是怎样连接的导体 和绝缘体电路中的开关模拟安装照明电路。本单元侧重于学生的实 践探究能力与逻辑思维能力的培养，围绕简单“电路”的组成以及连接渐进式 展开，用点亮小灯泡、搭建简易电路、探究电路中的故障、认识导体和绝缘 体、探究暗箱里是怎样连接的等一些探究活动来落实电路主题，介绍电的来 源、电的用途、安全用电等知识

4、。在本单元的学习中，要引导学生运用逻辑推 理、分析判断等方式看待每一个实践活动，将理性思维贯穿到整个电路概念的 形成与建立过程中，同时一定要引导学生格外重视用电安全。第二单元主题是“岩石与土壤”，一共由八课组成，分别是岩石与土壤 的故事认识儿种常见的岩石岩石的组成制作岩石和矿物标本岩石、沙和粘土观察土壤比较不同的土壤岩石、土壤和我 们。本单元隶属于地球宇宙科学领域，主要是引导学生知道岩石和土壤的相 关知识；初步掌握一些科学观察方法；激发学生对探究岩石和土壤的兴趣；提 升保护自然资源的意识。小学生对于岩石和土壤有一定的了解，但是并不熟 悉，更谈不上研究，而对于矿物就非常陌生了。因此本单元的教学主

5、要意图是 激发兴趣，引发学习动机和探究意愿，为今后学习岩石和土壤的知识并饱有持 续探索热情埋下一颗兴趣的种子。引导学生认识并了解岩石、矿物和土壤，并 懂得保护这些资源的重要性。教学目标知道绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死 亡的过程。懂得绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成，根、茎、叶为植 物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。能通过种植、观察、记录与探究,认识植物的生长过程以及植物各部分的形 态与功能。知道组成电路的必要元件，了解电路形成的条件及控制电路的方法。 引导学生建立电路的概念，懂得电路是允

6、许电流通过的完整的闭合回路。 能够利用简易的检测装置，识别导体和绝缘体。能够运用所学的有关电的知识和探究暗盒里是怎么连接的方法探究电路暗 盒的秘密。知道电是日常生活中的一种重要的能源，能够列举电的重要用途。知道用电安全的常识，形成安全用电的意识。能利用观察、实验、比较等多种方法，探究常见岩石和矿物具有不同的特 征。土壤的形成是岩石风化作用的结果，具有一定的成分，按成分含量不同可 分为沙质土、黏质土和壤土。认识到岩石和土壤的重要性，懂得岩石、矿物和土壤是人类生产生活的重 要自然资源，应该保护自然资源并合理开发与利用。在教师指导下，能运用分析、推理等思维方法，将事实与认识相关联，形 成对问题的解释

7、。既能用图画、文字、数据记录植物的生长过程，乂能抽象概括出植物生长 过程的共同特征。乐于探究植物的奥秘，坚持对植物进行照料、观察、记录与探究。教学重难点探究植物根、茎、叶、花、果实、种子的结构以及作用，懂得不同植物 根、茎、叶、花、果实、种子外部形态各不相同，呈现出植物多样性。知道组成电路的必要元件，了解电路形成的条件及控制电路的方法。引导学生建立电路的概念，懂得电路是允许电流通过的完整的闭合回路。 能够运用所学的有关电的知识和探究暗盒里是怎么连接的方法探究电路暗 盒的秘密。知道用电安全的常识，形成安全用电的意识。能利用观察、实验、比较等多种方法，探究常见岩石和矿物具有不同的特 征。探究沙质土

8、、黏质土和壤土的不同性质和特点，懂得岩石、矿物和土壤是 人类生产生活的重要自然资源，应该保护自然资源并合理开发与利用。在教师指导下，能运用分析、推理等思维方法，将事实与认识相关联，形 成对问题的解释。乐于探究植物的奥秘，坚持对植物进行照料、观察、记录与探究。教学措施1把科学课程的总U标落实到每一节课，树立开放的教学观念，让探究成 为科学学习的主要方式；2. 把握小学生科学学习特点，因势利导，用丰富多彩的亲历活动充实教学 过程。3. 悉心地引导学生的科学学习活动，建立科学学习合作小组，让学生在相互 交流、合作、帮助、研讨中学习。4. 给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过

9、 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。5充分运用各类课程资源和现代教育技术，组织指导科技兴趣小组，引导 学生参加各类科技活动。教学时间安排周次单元主题课题课时备注11种子里孕育着新生命112种植凤仙花123种子长出了根12第一单元植物的生长变化4茎和叶135凤仙花开花了136果实和种子147种子的传播14-58凤仙花的一生1机动1课.L5-6第一单元复习261电和我们的生活172点亮小灯泡173简易电路184电路出故障了18-9第二单元期中复习29电路5里面是怎样连接的1106导体和绝缘体1107电路中的开关111-128模拟安装照明电路1机动2课12-13第二单元复习2

10、131岩石与土壤的故事1142认识儿种常见的岩石1143岩石的组成115第三单元4制作岩石和矿物标本115岩石与土壤5岩石、沙和粘土1166观察土壤1167比较不同的土壤1178岩石、土壤和我们1机动1课,I18第三单元复习219-20综合复习综合复习4一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1. 科学探究题。如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。根据出现故障 的原因，说说你会采取什么方法加以解决。检测有无故障解决的方法【答案】小灯泡坏了；有；用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电 路中;灯座松了；有；拧紧、连接好导线后连入原电路中;导线内铜丝断了；有；用电路检测

11、器检测一根新的导线正常后连人原电路中;电池没电了；有；更换新的电池【解析】【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得岀：当小灯泡坏了是， 电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电 路中的措施；灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好 导线后连入原电路中；导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用 电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了，也会使电路 出现故障，解决方法是更换新的电池。【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。2. 请你简单介绍一下蚕豆种子各部分的作用。【答案】胚根：发育成根胚芽：发育成茎和叶 子叶：提供种子萌

12、发时所需的营养 种皮：对胚起到保护作用【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起 到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成 植物的根，子叶为种子发芽提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下 生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。【分析】本题考的是蚕豆种子构造以及各部分的作用。3. 接线盒的作用。【答案】在电线的接头部位采用接线盒作为过渡用，线管里面的电线在接线盒 中连起来。主要起到保护电线、连接电线、方便维修的作用。【解析】【解答】在家居装修中电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，电线 管与接线盒连接，线管里面的电线

13、在接线盒中连起来，起到保护电线和连接电 线的作用，接线盒一般都是暗盒。【分析】本题考查并联电路对电流的影响。4. 说说下图是哪两种电路连接方式，哪一种连接方式的小灯泡更亮。【答案】第一图是串联，第二图是并联，串联的灯泡比并联的灯泡更亮。【解析】【解答】一节电池的电压是1.5V,两节电池吊联起来的电压是3V,所 有小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V,所有小灯泡不太亮。【分析】本题考查并联电路对电流的影响。5. 看图，说说是什么类型的开关。【答案】解答：第一个是闸刀开关，第二个是家庭中常见的按压开关，第三个 也是家庭中常见的选择开关，第四个是拉线开关。【解析】【解答】开关类型有闸刀

14、开关、按压开关、选择开关、拉线开关等。【分析】本题考查开关类型。6. 生活中的开关。看图，这是生活中常见的什么？图中的开关有什么特点？三根不同导线代表通 过不同的灯，有什么作用呢？【答案】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控 制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起。【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为 三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮 起，节省了资源。【分析】本题考查开关类型。7. 什么是电池短路，短路时会发生怎样的现象？【答案】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。短路时，电池和

15、导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【解析】【解答】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。当电池 使用不当时容易发生，而在短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小 灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【分析】本题考查电池的短路现象。 &想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中， 灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能 使小灯泡发光。【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电 池的两端用导线连接起来。【分析】本题考查灯泡发

16、光。9. 如图所示电路中，各连接点及开关接触完好，按下开关。（1）根据连接是否正确，可判断（）应该会亮。A. A灯泡B. B灯泡C. 两个灯泡都（2）观察分析：线路连接有无错误?若有错误，请把错误的线段用""去掉，用 线段重新连接。（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?（写两种）【答案】（1） A（2）有（3）A灯泡坏了；电池没电了（或导线断了，开关坏了等）才能使小灯泡正常发电池没电了或者是导【解析】【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路, 光；如果小灯泡不亮可能出现的原因有：A灯泡坏掉了, 线有断开处。【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。10. 有一个4个接头

17、的盒子，小明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接 状态记录在下表中。哪组连接A-BA-CA-DB-CB-DC-D通路VVV短路VVV（1）请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的，在下图中用线表示你的推测结果（画4种）。1 )（2）A-B, B-C, B-D之间是断路，说明没有通过。（3）下列对电路检测器的认识中，错误的是（）。A. 使用电路检测器时只要检测一次就够了B. 使用电路检测器时最好車复检测两次C. 使用电路检测器之询，要先检测它是否能正常使用【答案】（2）电流（3） A【解析】【解答】1.接线柱连通，就是通路，如果两个接线柱没有接通，就是 短路；2.断路说明没有电流通过；3.

18、在对电路进行检测前，要先检查它是否能正 常使用，检测时需要最好重复两次，保证结果的准确性。【分析】在通路电路中，有电流通过；在断路电路中，没有电流通过。11.研究电路。甲圉乙图（1）小刚按照屮、乙两幅图组装电路（用的都是新电池），发现小灯泡都不发 光，下列分析中正确的是（）。A. 屮图的灯泡有电流通过，乙图的没有B. 乙图的灯泡有电流通过，中图的没有C. 屮、乙两图的灯泡中都没有电流通过（2）甲图电路（开关不闭合），它 （填"短路"或“断路）了，当然不可能亮。（3）小刚要修改甲图的电路，请帮他完成。要求：在下图中，用画线代替导线，开关能控制灯泡的亮灭。（4）乙图中的灯泡没有

19、亮，说明电路出了故障。请写出可能的故障原因。（写 1个）（5）小刚借助电路检测器寻找乙图电路中的故障，正确的顺序是（）。 电路检测器自检 从故障电路中取出电池 重复检测，并把检测结果记录下来 用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光A. B. C. 【答案】（1） C（2）断路（3）（4）开关处导线接触不良。(5) C【解析】【解答】1 两图的灯泡都不亮，说明两图的灯泡都没有电流经过；2屮 图中开关不闭合，说明电路是断路，灯泡不会亮；3.将开关、用电器用导线首 尾相连；4乙图中的灯泡不亮的原因可能是开关处导线接触不良；5.用电路检测 器检测电路的顺序是：从故障电路中取出电池、电路检

20、测器自检、用两个检测 头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光、重复检测，并把检测结果记录下来。【分析】只有电流经过电路时用电器才能正常使用；在检测电路时，最好进行 重复测试两次。12.实验题。把两个气球摩擦后，相互靠近若分别出现图屮、图乙两种现象，回答问题。甲乙（1）图甲中的现象说明这两个气球（2）图乙中的现象说明这两个气球（3）用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑，纸屑（）oA. 会被吸起B. 静止不动C. 会弹出去【答案】（1）相互吸引（2）相互排斥（3）A【解析】【解答】题目中的情况属于摩擦起电，屮中的两个气球靠在一起，说 明两个气球相互吸引，乙中的两个气球远离，说明两个气球相互排斥。将起

21、电 的气球靠近纸屑，纸屑会被吸起。【分析】根据静电的原理，可以解答本题。13. 有一个带有4个接线柱的接线盒，一位同学用"电路检测器"检测后，把接 线柱之间的连接状态记录在表中，结果如下：连接A-BA-CA-DB-CB-DC D通路VVV断路VVV请你根据测试记录，推测接线盒里面是怎样连接的，在下图中用笔画线代替导 线表示你的推测结果（有儿种画儿种）。【答案】【解析】【解答】根据测试结果可知，通过导线相连的才能为通路，而不通过 导线相连的就是断路。【分析】根据儿个测试的结果，可以画出来接线柱之间的儿种连接方式。14. 用导线把下图中的电池和灯泡连起来，使左图的灯泡比右图的灯

22、泡亮。【答案】'【解析】【解答】（连接如图）一个完整的电路中，两个灯泡串联下的电路的 电压伏数是1个灯泡的电压伏数的两倍，所以串联的灯泡比并联的灯泡更壳一 点。【分析】本题考查电路的连接和不同连接方式下的差别。15. 我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接 触一下，看看灯泡是否发光？【答案】解：主要是检测电路检测器是否能够正常工作，若电路检测器不能正 常工作，那么用它进行检测所得到的结果都是错误的。【解析】【解答】因为这样操作的原因是检测电路检测器能否正常工作，只有 电路检测器可以正常工作，才能检验灯泡能否发光。【分析】在使用电路检测器时，首先要保证电路检测器

23、可以正常工作。16. 动动手，想一想在连接电路的时候，小灯泡为什么亮起来了？将电路中的导线剪短，会出现什 么情况，为什么？有什么办法重新接亮小灯泡？【答案】当形成一个完整电路时，小灯泡就可以亮起来。将电路中导线剪断 后，便不是一个完整电路，电流无法顺利通过，所以灯泡不亮，可以重新接上 完整的电线使灯泡恢复发光。【解析】【解答】通过实验，像铜丝那样容易让电流通过的物体叫导体；像塑 料那样不容易让电流通过的物体叫绝缘体。完整导体在整个完整电路中起到重 要作用，而绝缘体主要起到保护作用。【分析】本题考查导体。17. 连线静电会使纸页黏合在一起静电喷涂静电的利用静电除尘混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘

24、静电植绒静电的危害干扰飞机无线电设备的正常工作静电复印静电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸【答案】静电的利用静电的危害静电会使纸页粘合在起养电喷涂静电除尘混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘静电植绒干扰飞机无线电设备的正常丄作樹电火花易点燃某些易燃物休而发生爆炸静电复印【解析】【解答】生活中，静电的应用包括：静电喷涂、静电除尘、静电植 绒、静电复印等；静电的危害包括：静电会使纸页粘合在一起、混纺衣服上常 见而不易排掉的灰尘、干扰飞机无线电设备的正常工作、静电火花易点燃某些 依然物体而发生爆炸。【分析】本题考查的是静电现象的优点和缺点。18. 在下列图中用线画出串联与并联电路。曾曾(- +(3(-

25、+(3串联电路并联电路答案串联电路 井联电路【解析】【解答】儿个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接 两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路：并 联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等 首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。通常是用来指电路中电子元件的 连接方式，即并联电路。【分析】本题考查的并联电路和串联电路的连接方法。19. 把小灯泡各部分的名称和对应的部位连接起来。瞬泡灯丝金屋架【答案】【解析】【解答】小灯泡从上到下的结构分别是：玻璃泡、灯丝、连接点、金 属架和连接点。【分析】我们课堂实验中最常用的用电器就是小灯泡，本

26、题考查的是小灯泡的 结构。20 物体的导电性。干木块橡胶审丁玻璃【答案】艇芯【解析】【解答】在儿种物体中，属于绝缘体的是：干木块、橡胶和玻璃；属 于导体的是：铁钉、铅笔芯和硬币。【分析】根据物体是否具有导电性可以将物体分为导体和绝缘体，善于导电的 物体是导体，不善于导电的物体是绝缘体。21.下面哪些是导体，哪些是绝缘体?请在物体名称与类别之间连线。橡皮 胶布 铁钉 铝片 回形针 塑料尺 人体 水导体绝缘体【答案】开烦座【解析】【解答】根据对物体导电性的分析，可知橡皮、胶布、塑料尺和开关 底座不善于导电，属于绝缘体；铁钉、铝片、回形针、人体和水善于导电，属 于导体。【分析】善于导电的物体称为导体

27、，不善于导电的物体称为绝缘体。22.正电（+）与正电（+）相互吸引正电（+）与负电（一）负电（一）与负电（一）互相排斥垃电与正电正电（）与负电亠v相互吸必答玄貌电（）打员电（） 互栩持斥【解析】【解答】电荷分为正电荷和负电荷两种电荷，同种电荷祥和排斥，异 种电荷相互吸引。根据这种规则，可以判断出正电荷与负电荷相互吸引，而正 电荷与正电荷互相排斥，负电荷与负电荷互相排斥。【分析】把握同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥的原理，然后做出判断。23.陶瓷导体管丝币钢铜硕纸【解析】【解答】导体包括各种金属，铅芯等；绝缘体包括陶瓷，纸，干塑料 等。所以，判断出钢管、铜丝、硬币都是金属所以都是导体，而陶瓷和

28、纸属于 绝缘体。【分析】要牢记生活中常见的绝缘体和导体。24. 下面是小明同学对一株凤仙花生长过程中茎的高度（植株生长高度）统计 图，请根据图示回答问题。较慢？<2）如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在哪个时期给它适、"|增加 养料?请说明理由。【答案】（1）解：茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢 的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。<2）解：应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需 要的养料最多。【解析】【解答】从图中数据显示，茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期， 生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果

29、期。如果小明希 望自己种植的凤仙花长得更高，应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期 植株高度增长最快，需要的养料最多。【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从 播种期到发芽期和从开花期到结果期。应该在生长期给它适当增加养料，因为 生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。25. 根据本课所学知识，请你解释一下为什么绿化好的地方空气新鲜。【答案】解：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释 放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方空气新鲜。【解析】【解答】绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料 并释放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方

30、空气新鲜。【分析】植物光合作用会释放氧气。26. 简述叶子的生长变化过程？【答案】叶在植物体上的生长的过程，即叶的生长、发育、衰老和死亡。也就 是从叶芽开始到小叶片，嫩叶、成熟的叶、老叶和将枯的叶儿个阶段。【解析】【解答】春天发芽；夏天枝叶茂盛；秋天叶变枯黄，开始落叶；冬天 树叶落尽。【分析】树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。27. 开学有一段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵 小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？【答案】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明 显，有些变化不明显。【解析】【解答】说明了植物在不断地发生着变化，

31、会表现在很多方面，有些 变化明显，有些变化不明显。【分析】不同的植物每天都会有不同的变化，植物的一生要经历种子、发芽、 幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。28. 从一棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中，发现了什么？【答案】从一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从 一片树叶的颜看，知道叶会衰老直至死亡.【解析】【解答】一棵树的树叶大小、软硬程度不同中，知道也在不断生长变化 着;从一片树叶的颜看，知道叶会衰老直至死亡.【分析】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过 程，每天都在不断的变化。29. 科学探究题。我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起

32、一盏黃灯吗?7红灯 绿灯 黄灯【答案】解:红灯和绿灯之间的转换是通过一个开关交替控制两个灯泡来实现 的。要在红绿灯之间亮起一盏黃灯，只需要再增加一个有黃灯的电路，用一个 开关交替控制红、黃、绿灯即可（如图）。【解析】【解答】可以。红灯和黃灯是通过两个电路来控制的，如果要增加一 个黃灯，就增加一个有黃灯的电路可以了。【分析】增加一个黄灯的电路，就可以用一个开关交替控制红、黄、绿灯了。30. 我的思考。通过学习，我们知道岩石和矿物的资源是有限的，应该合理使用。可有的同 学说："我也知道保护和节约矿产资源很重要，但如果别人都在破坏浪费，我一 个人的力量太小了，节约保护也没有意义。"

33、;（1）你同意这位同学的观点吗？简单说说你的理由。（2）关于保护矿产资源，你有什么好的建议？（至少写2点）【答案】（1）不同意，一个人的力量虽小，但如果每一个人都节约保护资 源，很多个一个人加起来力量就大了。（2）绿化环境；保护树木，合理开釆。【解析】【解答】1.不同意这位同学的观点。因为尽管一个人的力量是渺小 的，但如果每一个人都节约保护资源，很多个一个人加起来力量就大了； 2.为 了保护矿产资源，我们应该绿化环境；保护树木，合理开采。【分析】矿产资源一经开采在短时间内是无法恢复的，所以矿产资源属于不可 再生资源，所以我们应该保护矿产资源，合理利用。31. 在括号里填出小灯泡各部分的名称。玻

34、璃泡灯丝金属架连接点连接点)【答案】【解析】【解答】电灯泡从上到下的结构是：玻璃泡、灯丝、金属架和两个连 接点。【分析】本题考查的是金属的结构。32 请在下图中写出小灯泡各部分的名称。【答案】（从上到下）玻璃泡；灯丝；金属架；连接点【解析】【解答】灯泡从上到下各部分的结构依次是：玻璃泡；灯丝；金属 架；连接点。【分析】灯泡主要111灯丝、玻璃泡、金属架等儿部分组成。灯泡中的金属材料 都是导体，而玻璃泡等部分是绝缘体。33. 星期天，小林用湿抹布把家里的一些家具及插座擦得干干净净。小林会得 到妈妈的表扬吗？为什么？【答案】不会。因为用湿抹布擦插座不属于安全用电。【解析】【解答】小林不会得到妈妈的

35、表扬，因为用湿抹布擦插座不属于安全 用电。【分析】水属于导体，用湿抹布擦拭插座有触电的危险。34. 把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？【答案】解：串联时，小灯泡变暗了，并联时小灯泡变亮了。【解析】【解答】依据电路连接方式电压的规律，我们知道，串联电路的电压 是将电源的电压相加；而并联电路中的电压就是电源的电压，所以会出现在串 联电路中小灯泡变暗，并联电路中小灯泡变亮的情况。【分析】依据不同的电路连接方式中电压的规律，可知在串联电路中小灯泡会 变暗，并联电路中小灯泡会变亮。35. 写出以下两种不同的电路连接方法，并在右边画出其中一个简单电路图。答案（串联（并联）【解析】【解答】根据电路

36、的连接方式，可知，左边的连接方式是串联，右边的连接方式是并联。并联电路中有儿个用电器就有儿个通路。所以第二个的简 单电路图如图示。【分析】并联电路中有儿个用电器就有儿个通路36. 通过4, 5课的学习，请你总结一下我们应该从哪些方面观察、描述矿物呢?【答案】解：颜色、条痕、硬度、透明度、光泽、形状。【解析】【解答】根据4、5课的知识，我们学习到了一些可以观察、描述矿物 的方法：可以从矿物的颜色、条痕、硬度、透明度、光泽以及形状等。【分析】在描述矿物的特征时，首先是用眼睛来观察，可以观察矿物的颜色、 条痕、硬度、透明度、光泽以及形状等，然后再进行其他性质的研究。37. 在下图所示的空白处填写出岩

37、石的名称。【解析】【解答】与松散对立的排列结构是紧密；右上角描述的是砂岩；中间 描述的是花岗岩；右下角的是页岩；左下角的是浮石。【分析】砂岩：中等或粗颗粒，具有松散的排列结构的一种岩石；花岗岩与砂 岩不同的地方在于，花岗岩的排列是紧密的；页岩：颗粒微细，分层排列，敲 击后无砰声；浮石的颗粒也是微细的，既有多孔的结构。38. 学习了岩石单元以后，你碰到一大堆岩石的时候会怎样分类？【答案】根据大小、形状、颗粒大小和结构、条纹、滴稀盐酸的反应、条痕的 颜色、光泽等。【解析】【解答】我们可以从颜色、大小、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗 粒、滴盐酸的反应等方面观察和进行分类。【分析】岩石是各种各样的，我

38、们观察的方法可以用手摸、鼻闻、轻轻敲打、 用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）。39. 我们可以通过哪些方面来观察和描述矿物？【答案】解：我们可以通过观察矿物的颜色、颗粒组成、条痕颜色、滴盐酸是 否冒泡、硬度、透明度等方面进行描述。【解析】【解答】我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物 条痕等方法研究矿物。【分析】观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻或指 甲、铜钥匙等刻、滴盐酸等。40. 通过对比金刚石和石墨的硬度，说明矿物的特点与其用途的关系。【答案】解：因为金刚石的硬度非常大，所以适于用来制造切割、研磨等工 具；因为石墨的硬度非常小，因此适于用来制作铅笔和润滑剂等

39、。【解析】【解答】因为金刚石的硬度大，所以可以用来制造切割、研磨等工 具；因为石墨的硬度小，所以可以用来制作铅笔芯和润滑剂等。【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析判 断。41. 矿物的条痕颜色和它的外表颜色一定一样吗？【答案】不是；矿物外表的颜色可能是风化或者是矿化的颜色，不是该矿物本 身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条 痕颜色和它的外表颜色不一定一样。【解析】【解答】矿物的颜色是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重 要根据之一，然而矿物外表的颜色可能因为外界因素的影响而变化，不是该矿 物本身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，

40、是矿物本身的颜色，所以矿物 的条痕颜色和它的外表颜色不一定一样。【分析】本题考查矿物外表颜色和条 痕颜色的比较。42. 科学课上，小明带来了一块矿物，他们小组对这块矿物进行了观察和描 述： 这是一块红褐色固体，将矿物放在白色无釉瓷板上擦划，留下櫻红色的划 痕。 不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹，但用小刀能刻画出痕迹。 用手电筒照射矿物，光线完全不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。（1）请你根据描述，完成下面的"不知名矿物特征卡"。观察内容外面颜色条痕颜色光泽透明度软硬特征金属光泽（2）经过观察和分析，这种矿物可能是（）。A. 石英矿B. 云母矿C. 赤铁矿【答案】（1）红褐

41、色；樱红色；不透明；较硬（2）C【解析】【解答】1.小明带来的矿物，外观的颜色是红褐色，条痕的颜色是樱 红色，具有金属光泽，透明度是不透明，硬度是较硬；2.经过观察和分析，推 测这种矿物是赤铁矿。【分析】赤铁矿的化学成分为氧化铁，属六方晶系的氧化物矿物。与等轴晶系 的磁赤铁矿成同质多象。单晶体常呈菱面体和板状。集合体形态多样，有片 状、鳞片状、粒状、鲫状、肾状、土状、致密块状等。颜色呈红褐、钢灰至铁 黑等色，条痕均为樱红色，具有金属光泽，较硬。43. 写出串联电路的特点。【答案】电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件 I电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。【解析

42、】【解答】在串联电路中，电流只有一条路径，同时通过电路中的多个 元件，且电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。【分析】本题考查串联电路的特点。44. 先阅读下面关于花岗岩的资料，然后回答下面的问题。花岗岩：花斑状，由黑、口、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗， 粗糙，很坚硬。（1）除花岗岩外，常见的岩石还有哪些?（举四例）常见的岩石有：（2）在你列举的岩石中，有遇盐酸会冒泡的岩石吗？如果有，请写出它们的名 称。【答案】（1）砾岩、石灰岩、砂岩、页岩（2）有，如石灰岩【解析】【解答】常见的岩石有：花岗岩、石灰岩、板岩和页岩等；石灰岩中 因为有含有碳酸盐，所以遇到盐酸会冒出二氧化

43、碳。【分析】岩石是111一种或儿种矿物和天然玻璃组成的，具有稳定外形的固态集 合体。由一种矿物组成的岩石称作单矿岩，如大理岩山方解石组成，石英岩由 石英组成等；有数种矿物组成的岩石称作复矿岩，如花岗岩由石英、长石和云 母等矿物组成，辉长岩山基性斜长石和辉石组成等等。没有一定外形的液体如 石油、气体如天然气以及松散的沙、泥等，都不是岩石。45. 要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪些条件？【答案】解:一是动力（电源），二是电路。【解析】【解答】需具备电源和电路才能形成电流【分析】一是要有动力，也就是电源，二是电路电流之后从电路里才能流动。46. 下列物体中属于导体的有哪些？铁；湿抹布；硬币；铜

44、丝；纸屑；人体；玻璃；【答案】下列物体中属于导体的有：【解析】【解答】铁、硬币、铜丝属于金属，金属导电，而湿抹布带水，水能 导电，人体本身就是导体。【分析】本题考查导体。47. 说说电荷流动起来形成电流需要具备的两个条件。【答案】动力，也就是电源电路，电流只能在电路中流动【解析】【解答】要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要 有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。【分析】本题考查电荷流动条件。48. 请你调查一下家中有哪些常用电器?它们用电的类型分别是什么？【答案】解：不懂电器技术的人，对电器设备不要乱拆、乱装，更不要乱接电 线。屋外电线和进户线要架设牢

45、固，以免被风吹断，发生危险。不要用湿手触 碰开关和用电器，以免触电。【解析】【解答】家庭中，不仅有使用电插座为电源的，而且也有使用电池为 电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。【分析】日常使用的电有交流电和干电池电两种。49有一个4个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接 状态记录在下表中：接线头1-21-31-42-32-43-4通路V1V断路VVV请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。（能画儿种画儿种）【解析】【解答】根据题U中的数据得出,123之间是接通的，每个接头和4接头都是断开的。【分析】分析题U时，把通路这一行划对号的

46、两个接通之间用一条直线相连, 短路这一行中划对号的两个接头之间一定是不能划直线的。50. 观察身边的岩石，回答下列问题。（1）在观察岩石时，我们常常按照看、摸、亥I、滴的顺序进行。"滴这种方法是指往岩石新断面上滴一滴（填"稀盐酸"或"碘酒“）。（2）在吸取这种液体时，我们常常使用的一种仪器叫（填“量筒或"滴管（3）如下图所示，如果想知道一种矿物的硬度，我们可以使用指屮、铜钥匙和 小刀等工具去矿物。目前，发现矿物中硬度最大的是（填"金刚石"或"花岗岩”），硬度最小的是（填"滑石"或"石墨

47、“）。（4）我们对石英、长石、云母三种矿物的硬度进行了测试，发现硬度最大的是（5）根据岩石的成因，地质学家把岩石分成了三类。花岗岩属于岩，大理岩属于岩, 砂岩属于岩。【答案】（1）稀盐酸（2）滴管（3）刻划；金刚石；滑石（4）石英（5）岩浆；变质；沉积【解析】【解答】（1）:观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、 用小刀刻或指甲、铜钥匙等刻、滴盐酸等。（2）:我们可以用滴管吸取液体。量筒是用来量取液体的一种仪器。（3）:观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻或指 屮、铜钥匙等刻、滴盐酸等。金刚石是发现矿物中硬度最大的。滑石是发现矿 物中硬度最小的。（4）:石英、云母、长

48、石三种矿物按硬度大小排序依次是：石英长石云 母。（5）:花岗岩属于岩浆岩，大理岩属于变质岩，砂岩属于沉积岩。【分析】我们可以用指屮、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成儿个等级：软-能用指甲刻划出痕迹；较软不能用指中刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。51. 根据小明的检测记录，推测4接头接线盒里面的电线连接方式，把你推测 的连接方式画在下面。【答案】【解析】【解答】山题口给出的数据得知，检测电路时，1和2之间是接通 的，3和4之间也是接通的，其他的连接方式都是断开的。【分析】要掌握题U中图表的识别方法，自己可以在草

49、稿中将每个接头之间的 联系先画出来。52. 下面的电路连接是正确的，但小灯泡不亮，请写出电路可能出故障的原 因。（至少写出三种可能）【答案】（1）小灯泡坏了 ；（2）电池没电了 ；（3）灯座松了 ；（4）导线没连接好。【解析】【解答】小灯泡不亮的原因可能是：小灯泡坏掉了；电池没有电了; 导线未连接好，没有构成完整的电路。【分析】只有构成完整的电路，并且有电流通过，小灯泡才会亮。53. 在图中用红笔画出电流的路径。【答案】解：如图所示:【解析】【解答】电流在电路中的流向是从正极到负极，也就是从电池的铜帽 一端到锌壳的一端。【分析】电流在电路中的流向是从正极到负极，了解了这一原理，就可以轻松 解答本