第1课-1温暖的家

1、邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 邯郸异里逢冬至，邯郸异里逢冬至， 抱膝灯前影半身。抱膝灯前影半身。 想得家中夜深坐，想得家中夜深坐， 还应说着远行人。还应说着远行人。 白居易白居易 唐代，冬至是个重要节日，朝廷里放假，唐代，冬至是个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣贺节，一切和元旦相似。民间互赠饮食，穿新衣贺节，一切和元旦相似。 诗人远在邯郸的客栈里，碰上这个佳节，诗人远在邯郸的客栈里，碰上这个佳节，他苦苦思念家人，独自一人，在灯下抱膝坐，他苦苦思念家人，独自一人，在灯下抱膝坐，孤影伴身，久难安眠。想想远在家乡的亲人，孤影伴身，久难安眠。想想远在家乡的亲人，也许正值深夜时也正在思念着自己

2、。也许正值深夜时也正在思念着自己。表达了诗表达了诗人白居易什么样的思想感情？人白居易什么样的思想感情？ 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家表达了诗人白居表达了诗人白居易身在异乡对家的深切思念。易身在异乡对家的深切思念。 家是什么？你爱你的家吗？为什么千古以家是什么？你爱你的家吗？为什么千古以来人们一直对家有着深深地眷恋和思念？我们来人们一直对家有着深深地眷恋和思念？我们应该怎样做到爱自己的家呢？应该怎样做到爱自己的家呢？第一目第一目 家庭素描家庭素描说一说：说一说：在你的家中，有那几在你的家中，有那几代人共同生活在一起？代人共同生活在一起？ 画一画：画一画：把你所有的家人按关系把你所有的家人按关系用

3、线接起来，和周围同学进行对比，用线接起来，和周围同学进行对比，你发现了什么？你发现了什么？议一议：议一议：和同学讨论，什么是家？和同学讨论，什么是家？那些关系属于家庭关系？那些关系属于家庭关系？ 家庭树家庭树我我 1 .家庭的含义和最主要的特点家庭的含义和最主要的特点 家庭是由具有婚姻、血缘或收养的人家庭是由具有婚姻、血缘或收养的人们组成的长期共同生活的群体，是人们组成的长期共同生活的群体，是人类生活中最重要的一种群体形式。类生活中最重要的一种群体形式。 家庭：（家庭：（1）社会生活的基本单位。）社会生活的基本单位。 （2）是社会的细胞。）是社会的细胞。2 . 家庭关系的建立家庭关系的建立 家

4、庭关系：指家庭内的人际关系。家庭关系：指家庭内的人际关系。 家庭成员：指同居一处共同生活的人。包家庭成员：指同居一处共同生活的人。包括祖父母、外祖父母、兄弟姐妹、夫妻、括祖父母、外祖父母、兄弟姐妹、夫妻、子女、孙子女等。子女、孙子女等。 家庭成员之间有多种关系，如：夫妻关系、家庭成员之间有多种关系，如：夫妻关系、亲子关系、祖孙关系、婆媳关系、姑嫂关亲子关系、祖孙关系、婆媳关系、姑嫂关系系 家庭成员越多，家庭关系越复杂。家庭成员越多，家庭关系越复杂。3、 家庭的作用家庭的作用 是成长的摇篮。是成长的摇篮。 是栖息的场所。是栖息的场所。 是安全的港湾。是安全的港湾。 是心灵的归宿。是心灵的归宿。

5、从小到大我们的成长离不开从小到大我们的成长离不开家庭的呵护，我们的点滴进步，家庭的呵护，我们的点滴进步，都会得到家人的赞赏；都会得到家人的赞赏；心情不好心情不好时，时，家可以让我们毫无顾及地家可以让我们毫无顾及地诉诉说；说；心灰意冷时，心灰意冷时，家可以让我们家可以让我们重新重新振作；振作；病残消沉时，病残消沉时，家可给家可给让我们以让我们以抚慰抚慰“家家”的情的情结结诺贝尔奖得主贝克特的剧本诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局结局中有这样一段：中有这样一段：儿子对父亲吼：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么混帐！你为什么生下我？生下我？”父亲：父亲：“我不晓得。我不晓得。”儿子：儿子：“什么？你不晓得什么

6、？什么？你不晓得什么？”父亲：父亲：“我不晓得生下的会是你！我不晓得生下的会是你！”父母子女父母子女的关系不的关系不可选择可选择学会感恩父母学会感恩父母 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。家境的平凡。 智者：智者：“假如有人用假如有人用100万换你强健的万换你强健的四肢，你愿意吗？四肢，你愿意吗？” 年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。” 智者：智者：“假如有人用假如有人用1000万换你明亮万换你明亮的眼睛，你愿意吗？的眼睛，你愿意吗？”学会感恩父母学会感恩父母 年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。” 智者：智者：“假如有人用亿元换你健康假如有人用

7、亿元换你健康的生命，你愿意吗？的生命，你愿意吗？” 年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。的巨额财富。” 阅读教材第阅读教材第3页页小梅家的故事小梅家的故事后回答问题：后回答问题： 为什么全家人会紧紧地拥抱在一起？为什么全家人会紧紧地拥抱在一起？这说明了什么？这说明了什么？ 说明：说明：家庭不是世外桃源，生家庭不是世外桃源，生活会经常出现风波。活会经常出现风波。营造幸福、温营造幸福、温暖、和谐的家，不能单靠父母。爱暖、和谐的家，不能单靠父母。爱家，需要每个

8、家庭成员付诸行动。家，需要每个家庭成员付诸行动。 “家家”是什么，我不知道，是什么，我不知道，但烦闷与忧愁，都在此中融但烦闷与忧愁，都在此中融化消灭。化消灭。 冰心冰心 家是我们终生依赖的地方家是我们终生依赖的地方, ,我们从父母那里得到很多我们从父母那里得到很多, ,我们不要对父母的付出孰视我们不要对父母的付出孰视无睹无睹, ,不要吝啬对父母说出不要吝啬对父母说出我们的感激之情。我们的感激之情。教师寄语教师寄语课堂小结课堂小结 家庭是社会生活的基本单位，是社家庭是社会生活的基本单位，是社会的细胞。会的细胞。家是我们成长的摇篮、是家是我们成长的摇篮、是栖息的场所、是安全的港湾、是心灵栖息的场所

9、、是安全的港湾、是心灵的归宿。的归宿。家庭生活经常会出现风波，家庭生活经常会出现风波，我们中学生要以自己的实际行动为营我们中学生要以自己的实际行动为营造幸福、温暖、和谐的家庭作出自己造幸福、温暖、和谐的家庭作出自己的贡献。的贡献。一、单项选择题：一、单项选择题：家庭对我们的意义有家庭对我们的意义有（ ）成长的摇篮成长的摇篮 栖身的场所栖身的场所安全的港湾安全的港湾 心灵的归宿心灵的归宿A B C D C 选做题：选做题：你怎样以实际行动爱自己的家？你怎样以实际行动爱自己的家？ 课堂作业课堂作业一、填空：一、填空：1、家庭是社会生活的（），是社会（）。、家庭是社会生活的（），是社会（）。2、家庭成员之间有多种关系，如（、家庭成员之间有多种关系，如（ ）、）、（ ）、（）、（ ）等。）等。3、家庭不是世外桃源生活会经常出现（、家庭不是世外桃源生活会经常出现（ ）。）。二、单项选择题：二、单项选择题：家庭对我们的意义有家