中考物理第二轮复习学案3密度浮力和压强

1、二轮复习学案二：密度浮力和压强一、质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。质量的单位及单位变换。考试多以选择、填空形式出现。例1.下列关于质量的说法中正确的是 ( )a. 1kg的铁块比1kg的空气的质量大 b. 1kg的铁块带到月球上去质量仍然是1kgc. 水壶中的水沸腾后，壶中的水质量仍不变 d. 冰块完全熔化成水，因为体积减小，所以质量也减小二、质量、体积的测量，对所使用的工具天平、量筒的考查，多以实验题的形式出现。出题几率比较大。并且综合性比较强。例2. 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)用调节好的天平测量矿石的质量,当天平平衡

2、时,右盘中砝码和游码的位置如图21所示，图2-1 矿石的质量是_g.(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按右图所示方法进行测量，矿石的体积是_cm3。(3)矿石的密度是_kg/m3，从图a到图b的操作引起的密度测量值比真实值_(填“偏大”、“偏小”、“不变”)。(4)实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：_。例释：本题关键是熟悉天平、量筒的使用，知道右盘中砝码的总质量加上游码值就是被测物体的质量，要注意b中物体拿出时沾有水，使得其体积的测量值偏大。答案：(1)175.6 (2)70 (3)2.51×103；偏小 (4)曹冲称象；【跟踪练习】图2-3甲

3、图2-2乙1. 小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量，图2-2甲显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图2-2乙显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写。倒出酱油的质量m2(g)烧杯和酱油的总质量m总(g)烧杯和剩余酱油的总质量m1(g)倒出酱油的体积v(cm3)酱油的密度(g/cm3)2.如图2-3，在用托盘天平测量物体质量时，鹏飞同学将游码归零后，发现指针偏在分度盘中央红线左侧，则他应该向_(选填“左”或“右”)调节平衡螺母使横梁平衡。调平后，他测量时盘中所

4、放砝码及游码位置如图，则所测物体质量是_g。三、密度、浮力是力学中的重要概念，对本部分的考察难度较大。是中考的热点。对浮力的计算，难度要求有所降低，但对与密度和浮力相关的生活实际问题和开放性实验在中考频频出现。对于物体浮沉条件的应用，在难度上也是较难的，多以选择题形式出现。例3.张磊同学在河边拣到一精美的小石块，想粗略知道小石块的密度，于是他从学校借来一架天平，用纸杯改装了一只溢水杯，再借助于水，就巧妙地估测出了小石块的密度。请你也用这些器材设计估测小石块密度的实验方案，并得出和实验方案相一致的密度表达式。例释：求石块的密度应先知道质量和体积。本实验中石块质量可用天平测出，体积只能借助排水法，

5、测出排开水的质量，算出排开水的体积，即是石块的体积。求出石块的密度。【跟踪练习】1.为了测定黄河水的含沙量(每m3黄河水中含沙量)某同学取了10l的黄河水，称得其质量是10.18kg，求黄河水的含沙量(沙=2.5×103kg/m3)2.一容积为 3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的石子后，水面升到瓶口，求(1)瓶内石块的总体积；(2)石块的密度。例4.一个边长为a的立方体铁块从图2-4所示的实验位置(此时该立方体的下表面恰好与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，如图(乙)中能正确反映铁块所

6、受的水的浮力的大小f和铁块下表面在水中的深度h的关系的图像是( )图2-4甲例释：计算浮力的方法具体有：(1)测量法：分别用弹簧测力计测出物体所受的重力g和物体浸入液体时所受拉力f，则f浮=g-f；(2)直接计算法：据阿基米德原理计算;(3)二力平衡法：当物体浮在液体中且处于平衡状态时，利用二力平衡知识求解。铁块在水中下降过程中，当铁块下表面在水中深度ha时，它排开水的体积v排 由0开始增加；当h >a时，铁块完全浸入水中，v排 不变。整个过程中，v排 先增大后不变，根据阿基米德原理f排=gv排，f浮先增大后不变 答案：a【跟踪练习】5.用量杯盛某种液体，测得液体体积v和液体与量杯共同质

7、量m的关系图2-5如图2-5中线ab所示，请观察图像，并根据图象求：(1)量杯的质量为多少g? (2)该液体的密度为多少kg/m3？6.小明的爸爸为了选不同农作物的种子，配制了两缸密度不同的食盐水，在使用前却记不清哪一缸密度大，哪一缸密度小了。小明稍加思考，在身边找到了密度较小的细木条，一根细线和一小石块，很快就鉴别出了密度大的一缸食盐水。请你说出小明的做法。图2-67.体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止如图2-6所示。已知这几种物质的密度关系是铜 >铁 >铝 >水，则下列关于小球的判断正确的是 ( ) a.所受浮力的关系是f铜>f铁>f铝 b.铝球一定是

8、空心的 c. m铜 >m铁 >m铝d. 空心体积最大的是铜四、压强包括固体、液体、气体的压强，是中考的重点和热点，在中考中出现概率较高。重要的知识点有(压力、压强、p=f/s、p=gh、帕斯卡原理、大气压的测定、流体流速与压强的关系)，其中压强的概念、液体压强的特点、大气压的应用、流体压强和流速的关系是填空和选择的热点。压强的计算在近几年中考中也多次出现，计算难度有所降低。在复习中注意知识与生活实际的联系，运用知识解决简单实际问题，学习探究实验的一般思路和方法。例5.如图2-7展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识？( )dcba滑雪肥皂螺丝连接工

9、件拖拉机图2-7例释：本题解题的关键是理解压强的基本概念，知道改变压强大小的两种方法。增大压强必须增大压力或减小受力面积，通过分析只有b情景符合题意。 答案b【跟踪练习】8.很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中正确的是 ( )a.骆驼的脚掌很大，可以减小压强b.泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦c. 啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强d.蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦例6.有一金属块a，在空气中称是14.7n，把金属块浸没在装有水的柱形容器中(水未溢出)，弹簧测力计的读数是9n，设容器底面积为100cm2，试问：(1

10、)金属块受到浮力多大？排开水的体积多大？(2)金属块浸没前后，水对容器底的压强增加了多少？例释：本题是力学综合计算题，考查的知识点有浮力的计算、液体内部压强的计算。本题解题关键是掌握浮力的计算公式f浮=gf、f浮=液v排g，液体内部压强计算公式。答案(1)金属块受到浮力f浮=gf=14.7n9n=5.7n 由f浮=gv排得金属块排开水的体积为v排=f浮/g=5.82×10-4m3(2)金属块浸没前后，水面高度的变化h=v排/s=0.0582m水对容器底增加的压强 p=gh=570pa【跟踪练习】9.测量血液密度时不宜用密度计，因为那样做浪费血液太多。巧妙的办法是：准备几只小试管，在里

11、面装入密度不同的淡蓝色硫酸铜溶液，然后只需从人体抽取很少的血液，分别在每只试管中滴入一、二滴血液，观察哪一试管中血液不下沉也不上浮，悬在硫酸铜溶液中，就知道血液的密度正好和该试管中的硫酸铜溶液密度相同。上述判断依据( )a.液体内部压强的规律 b.阿基米德原理 c.物体浮沉条件 d.不是以上规律10.高强的爸爸是一名潜水员；暑假期间他随爸爸参加一次水下考察活动，爸爸告诉他本次潜水的最大深度为150m，穿耐压低的潜水服比穿耐压高的潜水服活动方便，让他帮爸爸选择潜水服。高强发现有两种潜水服，第一种最大耐压为2×106pa，第二种最大耐压为6×106pa。高强通过计算很快选定了其

12、中的一种。请你通过计算说明他选的是哪一种？爸爸带好一切潜水设备后总质量为80kg，潜到水下后恰好能够达到悬浮在水中的状态。在爸爸从150m深处浮到水面的过程中浮力对他做了多少功？( g=10n/kg )二轮复习训练题二：密度浮力和压强图1 一、选择题 1.一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如图1示，如果把金属块及气球的位置轻轻向上移动一些，则金属块和气球a.仍能静止b.向下运动c.向上运动d.上下晃动图22.如图2所示，开口容器的底部有一小孔，装水后，水不断从小孔流出，下图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是 ( )3.在海水浴场中水底布

13、满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是 ( )a.脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大 b.脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大c.脚不疼，是因为人越来越轻 d.脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大图3体积v/cm3质量m/g4. 如图3为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图像。以下分析正确的是a.同种物质的质量跟体积的比值是不同的b.不同物质的质量跟体积的比值是相同的c.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大d.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小5.一艘轮船从江河(淡水)中驶到大海(咸水)中后，它受到的浮力将 ( )a.变大 b.不变 c.变小d

14、.不能确定6.两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(水>酒精)。为了使水对容器底的压强小于酒精对容器底的压强，应分别在两个容器内(无液体溢出): ( )a.倒入相同质量的水和酒精b.倒入相同体积的水和酒精c.抽出相同质量的水和酒精d.抽出相同体积的水和酒精7.电风扇通电后，扇叶高速旋转带动扇叶周围的空气流动，从而形成风。扇叶周围的气体压强与房间里的大气压强相比a.大于大气压b.小于大气压c.等于大气压d.无法确定8.用塑料管可以把瓶中的水吸到嘴里，这是因为 ( )a.人对水产生了吸引力b.吸管本身具有吸水使用 c.水压的作用 d.大气压作用在水面的结果9.李明和王聪做了如

15、下实验：他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中，松手后发现木块上浮，铁块下沉。对上述现象他俩展开讨论，你认为他们的说法中正确的是 ( )a.木块受到的浮力比铁块受到的浮力大 b.铁块受到的浮力比木块受到的浮力大图4c.木块受到的浮力大于木块的重力，铁块受到的浮力小于铁块的重力d.密度大的物体下沉，密度小的物体上浮10. 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图4所示。这两种液体的密度大小关系是 ( ) a. 甲液体的密度一定小于乙液体的密度b. 甲液体的密度一定等于乙液体的密度c.甲液体的密度一定大于乙液体的密度 d.无法判断图5图611.如图5所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙

16、卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为 ( )a.龙卷风内部的压强远小于外部的压强b.龙卷风增大了空气对物体的浮力c.龙卷风使物体受到的重力变小d.迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中12.如图6所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程应用的关键知识是 ( )a.气球受到重力 b.帽子质量大于气球质量c.帽子密度大于气球密度 d.空气对物体有浮力作用图7二、填空题 13.潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的，而水中的鱼儿则是通过改变鱼鳔中的气体体积来帮助浮沉的。原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一此，

17、将有助于鱼儿_。14. 用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑料管)、容器和水等，按图7制作了一只潜水艇，为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处_(吹气/吸气)，潜水艇全部在水中下沉的过程中所受到的浮力_(减小/不变/增大)。15. 关爱残疾人是整个社会的责任，政府为了方便盲人行走，图8在改造的人行道上都敷设了有凹凸刻纹的盲道，如图8所示，小明同学在盲道上行走时，脚底受到较强的刺激，从物理学的角度分析，这是因为：走在盲道上脚底与地面的接触_变小了，从而增大了_。16.有一小木块，把它盛在装满水的溢水杯中静止时，从杯中溢出2n的水；若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时，木块处于_状态图9(选填“悬浮”、

18、“漂浮”或“沉底”)，会从杯中溢出_n的酒精。(木<酒精<水，水与酒精足够多)。17. 如图9是常用钉书针和钉书机，它在结构和使用上应用了不少的物理知识，根据图示和你对钉书机的认识，写出钉书机在哪些地方应用了压强的知识。(1)钉书机的底座安有橡皮垫，可以增大_，减小_。(2)钉书机的手柄部分较宽，边角成弧形，可以_。(3)_。18.挂着标语的氢气球在太阳光的照射下，温度升高，体积鼓胀，气球受到的重力_，气球受到的浮力_。(均选填“增大”“减小”或“不变”)19.由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度_了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝图10图11的_增加，从使堤坝受到破坏的可能性增加了。三、实验探究20.在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓缓下降,圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图11所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数f随圆柱体下降高度h变化的图像。求：( g取10n/kg )(1)分析图像可知，圆柱体重力是_n；(2)圆柱体浸没在水中时，受到的浮力